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幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容有哪些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容(róng)有：1、以选择幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣的趣事(shì)为主的(de)话题：不同年龄段(duàn)的(de)孩子，生活经验(yàn)和被他(tā)们关注(zhù)的内容都有所不(bù)同，所以晨(chén)谈的内容要根(gēn)据本(běn)班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行形(xíng)式多样、生(shēng)动活泼的(de)交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴(xīng)趣(qù)和近日生活的共同(tóng)点出(chū)发(fā)，切入(rù)点要(yào)小而有趣(qù)，这样才能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些话题都是(shì)小班幼儿(ér)熟(shú)悉(xī)喜爱(ài)的(de)，有(yǒu)一(yī)定的经验基础(chǔ)，才使幼儿(ér)交谈起(qǐ)来(lái)有话想说(shuō)，有(yǒu)话要说。

　　“我的(de)好朋友(yǒu)”、“我的名字(zì)”、“快乐的(de)国庆(qìng)”等这些话题(tí)又是中班幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目(mù)的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生(shēng)活(huó)习(xí)惯方面的教育。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔纸屑的好(hǎo)处，让(ràng)孩(hái)子们养成(chéng)饭前便(biàn)后勤洗手的习惯，勤洗澡换(huàn)衣(yī)等(děng)等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩(hái)子们的进餐习惯退步了，大部分(fēn)的孩子(zi)进食量小，而且自(zì)己不主动独立进餐，总(zǒng)等着老师喂的(de)现象非常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩(hái)子们自己独(dú)立进餐，不(bù)要大人喂，吃完(wán)自己的饭(fàn)菜。

　　很(hěn)快经(jīng)过(guò)两周的时间孩子们早上回园(yuán)的(de)情绪稳定多了，哭闹的(de)现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓幼(yòu)儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们(men)玩了(le)说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等语(yǔ)言游戏(xì)，还经(jīng)常出些含盐率公式的3种，盐水的含盐率公式脑筋急转弯(wān)，谜语(yǔ)，知(zhī)识问答类(lèi)的题目，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的(de)思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑(nǎo)筋(jīn)的(de)幼儿(ér)，激(jī)励默(mò)默(mò)无闻的(de)幼儿，养成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过(guò)提问(wèn)引出谈(tán)话(huà)话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看(kàn)动画(huà)片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就(jiù)这些动(dòng)画(huà)片人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画(huà)片(piàn)里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画(huà)片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁(páng)边的小朋友说(shuō)说自己最喜欢(huān)的(de)动画片(piàn)是什(shén)么(me)，为什(shén)么喜(xǐ)欢(huān)这个动画片。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲(jiǎng)，不(bù)要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要(yào)安(ān)静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内(nèi)倾听(tīng)幼儿的(de)谈(tán)话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的(de)、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍的小朋(péng)友进行鼓励(lì)和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差(chà)不多(duō)的时(shí)候(hòu)，请讲得好的小朋友(yǒu)上前分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈(tán)话(huà)范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片人物(wù)有哪些(xiē)，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们学习的(de)地(dì)方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话(huà)的方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自(zì)己最喜欢的动(dòng)画片，下面，老(lǎo)师也和小朋友们分(fēn)享一下老师(shī)最喜欢的动画(huà)片(piàn)，老师最喜(xǐ)欢的(de)动画片是《西(xī)游记凯禅》，因为《西(xī)游(yóu)记》里的动画人物很多，他们都各有特色(sè)，其中老师最(zuì)喜欢的(de)是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都是值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再(zài)组织(zhī)幼(yòu)儿(ér)交谈。

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