重修的是不是(shì)更好过？是重修于好，于在这(zhè)里(lǐ)作介词的。关于(yú)重(zhòng)修的是不是(shì)更(gèng)好过(guò)以及重修的是不是更好过，重(zhòng)修什(shén)么之好，重修和洽什(shén)么意思，重修是怎么样(yàng)，重修好过么等(děng)问题(tí)，农商网将为你(nǐ)收拾以下的日子常识(shí)：

重修是和(hé)重生一同(tóng)上课吗(ma)

　　是的，重修(xiū)是和重生(shēng)一同上课的。

　　大学重修(xiū)是和重生一同上课，期(qī)末需求跟重生(shēng)一同(tóng)考试(shì)。大学考(kǎo)试(shì)某(mǒu)一门课未(wèi)经过(一般是(shì)必修)，

　　下一(yī)个(gè)学年从头上这门课(kè)，并从头考(kǎo)试称为重(zhòng)修。大多数(shù)高校(xiào)都采(cǎi)纳(nà)这(zhè)样的战略：当(dāng)一(yī)位同学(xué)在(zài)期(qī)末考(kǎo)试(shì)中(zhōng)有吴亦凡还出得来吗(yǒu)多科不(bù)及(jí)格(gé)，

　　鄙人一学(xué)期开学第一周给予补考机遇;若该同学在补考期(qī)间把不及格(gé)的科目(mù)补考及格则(zé)不需(xū)求(qiú)重修。

重修的(de)是(shì)不(bù)是更好过

　　是重修于(yú)好，于在这里作介(jiè)词。

　　重(zhòng)修于好(hǎo)也(yě)可称为重修旧好、重归(guī)于好。

　　重修旧好是一个汉语成语，指康复旧情，重归(guī)于好，康复(fù)以(yǐ)往的友谊，在句(jù)中作谓语。

　　出自周克芹《许(xǔ)茂和他的女儿们》第五(wǔ)章(zhāng)：秀云不(bù)肯改嫁到耳鼓山去，这(zhè)便是一个(gè)最好的重修旧好的机遇。

　　于(yú)，汉语一级通用(yòng)标准汉字，此字始(shǐ)见于(yú)商代甲骨(gǔ)文(wén)，字形(xíng)、字(zì)义联(lián)系不明。

　　于作(zuò)介词，古代通於。

　　现代的(de)于多(duō)用来介绍动作的(de)时(shí)刻、地址、人物等，表(biǎo)明在、从、到、对、给(gěi)、向(xiàng)等(děng)义。

　　于用在被迫句中，引出自动者，用在(zài)形容(róng)词(cí)后，引出比较的(de)目标。

大学生(shēng)挂科重修好过(guò)吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生(shēng)都清(qīng)楚(chǔ)，大学挂科了，需(xū)求补(bǔ)考(kǎo)，补(bǔ)考没过就需求重修。

　　在结业前(qián)的最终一(yī)学期(qī)有5门重(zhòng)修课，最终成功准时结业。

　　能够给(gěi)你一些(xiē)经历：1.提(tí)早和教(jiào)师交流承(chéng)认：必(bì)定要让教(jiào)师知道有你这号人(rén)在他那(nà)里重(zhòng)修(xiū)，如果有重修群，必定要加进去，然(rán)后和教师阐(chǎn)明自己为什么会重修(xiū)，而(ér)且(qiě)表明自己(jǐ)必定要经过重修的决(jué)计。

　　2.提早(zǎo)和(hé)教师问(wèn)候重(zhòng)修的(de)成(chéng)果构成：有的课程(chéng)是(shì)没有平常成果的，我们平常都(d吴亦凡还出得来吗ōu)很忙，平常成(chéng)果不给的话就不去上课了(le)吧(ba)，多花时刻在图(tú)书馆(guǎn)自己揣(chuāi)摩，一般搞(gǎo)到(dào)重修的课程，自学(xué)反而更(gèng)简(jiǎn)单经过(guò)（亲身经历）。

　　3.学(xu吴亦凡还出得来吗é)不明白：这(zhè)个时(shí)分能够看(kàn)看我国大学生慕(mù)课，会对你的课程有很大协助的。

　　4.回绝和不重(zhòng)修的(de)人步调一致(zhì)：他(tā)人没有(yǒu)重修课(kè)，到了大四根本就只有结业设计和(hé)选修课了，你注定(dìng)是要比他人多(duō)尽力一些的(de)，这个时分应该对(duì)自己担任了。

　　5.放(fàng)下心理压力：不要(yào)觉得重修就低人一等，到了结业的时分(fēn)，只需拿到结业(yè)证的都是好孩子！

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 吴亦凡还出得来吗