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10002是什么电话啊 10002是哪个学校代码文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有什么(me)呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用一般是什么是(shì)在现代(dài)文(wén)阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容上有(yǒu)什么作用的问题(tí)，以下(xià)就是小编给大家(jiā)总结的答题要(yào)点(diǎn)结构上：总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明(míng)事件(jiàn)的意义，点明(míng)中(zhōng)心.2在(zài)现代文(wén)阅读当中经常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在(zài)结构(gòu)上(shàng)或在内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点结(jié)构(gòu)上(shàng)：总结上文(wén)，收(shōu)束全文(wén)首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前(qián)文(wén)内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心.深化文(wén)章中心，抒发作(zuò)者什(shén)么(me)感悟或(huò)者情感3、写出了(le)人物怎样(yàng)的品(pǐn)质10002是什么电话啊 10002是哪个学校代码、精神(shén)或性格(gé)的。

　　关于文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么以及文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用(yòng)有哪些，文(wén)章结尾的作用一般(bān)是(shì)什么，文章结尾有什么作用？，文(wén)章结尾有啥作用等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知识：

文(wén)章结尾的作(zuò)用都有什么(me)呢，文(wén)章结尾的作用一般是什么

　　在(zài)现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常会出(chū)现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)10002是什么电话啊 10002是哪个学校代码结的答(dá)题要点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).2

　　在现代文阅读(dú)当(dāng)中(zhōng)经常会出(chū)现(xiàn)如(rú)文章结(jié)尾在(zài)结构(gòu)上或(huò)在内容上有什(shén)么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是(shì)小编(biān)给大家总结的答题要点

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心(xīn).2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而(ér)意(yì)无穷，留下想象的空间，增(zēng)强(qiáng)感染(rǎn)力5、加(jiā)深读者的印象，引起读者的注(zhù)意、思考

　　使用诗(shī)句(jù)来作为结(jié)尾：

　　1：可(kě)以(yǐ)使文章看起来优美(měi)而富有含义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本(běn)书要表达的感情相渗透，易于表(biǎo)达(dá)

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分析

文章结尾(wěi)的作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文(wén)。

　　内(nèi)容上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感(gǎn)悟(wù)或(huò)者情感

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神(shén)或性(xìng)格。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留下想象的(de)空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注(zhù)意、思(sī)考。

二、议论文开头结尾(wěi)的作唯(wéi)晌用

　　议论文开头(tóu)结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提出中心论点,(引出中心(xīn)论题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过(guò)引用名人(rén)趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣(qù)事(shì))提出中心论点或引出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下(xià)读的作用,增强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使论证完备严谨(jǐn),避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号(hào)召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文(wén)章内容的冲山袜发(fā)展

　　文(wén)章(zhāng)是反映客观事物的,客(kè)观事物是千变万化的,反映(yìng)千变万化的客观(guān)事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小学(xué)生作文为(wèi)例,有记(jì)叙文、说明文、应用(yòng)文、议(yì)论文等文体类型。

　　记叙(xù)文(wén)又(yòu)可(kě)以大致地(dì)分(fēn)成(chéng)记人的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文(wén)章(zhāng)不能用同一(yī)形式(shì)结尾。

　　至(zhì)于应该采用什么方式,我们认为,要顺应(yīng)文章内容散激的发展,不(bù)能为结(jié)尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅(yuè)读别人文章时,觉(jué)得有些文章的结(jié)尾很(hěn)有(yǒu)特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一学(xué),这种(zhǒng)愿望(wàng)很好,但(dàn)是还要(yào)注意(yì),你写一篇文章(zhāng)用哪种方式(shì)结(jié)尾(wěi),要根(gēn)据(jù)文章内容的发(fā)展(zhǎn)来确(què)定。

　　在我(wǒ)们学习过的文章(zhāng)中,结尾(wěi)的方法是多种多样的,有的是事(shì)情(qíng)写完了,文章(zhāng)也就自然(rán)结尾(wěi)了,不需(xū)要再去说什(shén)么多余的(de)话;有(yǒu)的是文章快写完了,作者考(kǎo)虑到(dào)在结尾的(de)时(shí)候有必要对(duì)全文进行一下总结(jié),写(xiě)上(shàng)几句(jù)概括性的话来收束(shù)全篇;有(yǒu)的(de)人(rén)在(zài)文(wén)章结尾时恰到好处地(dì)通(tōng)过某种途径把文章的中心点(diǎn)明;也(yě)有(yǒu)的人爱在文章的结尾(wěi)处(chù)说(shuō)几句耐(nài)人寻味的话,既能做(zuò)到水到渠成(chéng),又给我们留下想像的余地;有(yǒu)的人写文章(zhāng)时充分表达了(le)自己的感情(qíng),同(tóng)时(shí)自己在写作过程中被(bèi)自己表(biǎo)达的感情所感染(rǎn),情不(bù)自禁(jìn)地在文章结尾时抒起(qǐ)情来;也有的人写到文章结尾处,回应前(qián)文(wén),和文(wén)章(zhāng)的标题或(huò)者(zhě)文章的(de)开头(tóu)联系起来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初看不起眼,细想却很(hěn)深刻;有的结(jié)尾话虽说(shuō)完意却(què)未完,使你还得好好去想一想(xiǎng)……文章的(de)结(jié)尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不(bù)能抛开前面(miàn)的(de)内容(róng)为(wèi)结尾而(ér)标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴只有长在(zài)马的(de)屁股上甩起来才显得精(jīng)神,如果在老母(mǔ)鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非常(cháng)难(nán)看的。

　　我们来看(kàn)看小学语文教(jiào)材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的(de)脸变得严肃、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来(lái),同死(sǐ)人呆在(zài)一起(qǐ)怎么行!哦(ó),我们(men),我们总能熬(áo)过去的!快去(qù)!别(bié)等(děng)他(tā)们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐(zuò)着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名(míng)作家列夫托尔斯泰(tài)的作品,记(jì)叙的(de)是一位渔夫和他的妻子桑(sāng)娜同情、关心一位叫西蒙的邻居(jū),在她死后收养她的(de)两(liǎng)个孩子的事,反映了沙俄(é)时代渔民的生活状况,歌颂了(le)他们美(měi)好的(de)心(xīn)灵和高尚的(de)道德(dé)品质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反映了渔(yú)夫(fū)的心灵和(hé)道(dào)德品质(zhì),似乎在(zài)桑娜身(shēn)上没有(yǒu)多用笔墨,实际上,文章的(de)前(qián)面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的(de)孩子,把他们抱回家。

　　她的(de)心跳(tiào)得厉害。

　　她(tā)自己也不知道为(wèi)什么(me)要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来啊?……他会揍(zòu)我的(de)!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不(bù)难看(kàn)出,文(wén)章结尾时桑娜的(de)心里特别宁静,作(zuò)者为什么不(bù)在桑(sāng)娜身(shēn)上多(duō)花笔墨(mò),因(yīn)为(wèi),已(yǐ)经(jīng)没有必(bì)要(yào);文章(zhāng)的中心(xīn)意(yì)思已经(jīng)得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作(zuò)者此时再对渔夫夫妇大(dà)加一番赞颂,就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章(zhāng)应该是(shì)一个整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾……都(dōu)是在这个整(zhěng)体(tǐ)之中的,之所以要分(fēn)开来说,是因为为了叙述的(de)方(fāng)便。

　　文章(zhāng)的(de)结(jié)尾在内容上、结构上要收束(shù)全(quán)篇(piān),对全(quán)篇要有定局、总括、回应(yīng)、深(shēn)化(huà)的作用。

　　一般写人的(de)文章,结尾要落实到人的思想(xiǎng)品质(zhì)和(hé)性格特征上来;一般写事(shì)的文章(zhāng),结尾(wěi)要落实到事情的意义和(hé)作用(yòng)上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者从标题到(dào)文章结(jié)束看过一遍(biàn)之后,应该(gāi)有一种整体感(gǎn10002是什么电话啊 10002是哪个学校代码),应该(gāi)使(shǐ)人感到,文章的结尾和文(wén)章的标题、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相(xiāng)联系(xì)的,都与(yǔ)这篇文章的中心密不(bù)可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章(zhāng)结尾是(shì)不可(kě)缺(quē)少的(de)。

　　如果某篇(piān)文章的结尾使人(rén)读(dú)过之后(hòu)感(gǎn)到是(shì)多余的,或者感(gǎn)到(dào)它与前(qián)面(miàn)的部分不和谐,不统(tǒng)一(yī),破(pò)坏了文(wén)章的(de)完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学(xué)语(yǔ)文教材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去(qù)看她(tā)的南瓜了(le)。

　　赵树(shù)理(lǐ)的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的是(shì)中国共产党领导的土(tǔ)地改革使中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园地的(de)田寡妇年年都种南(nán)瓜(guā),年年都要去看(kàn)瓜,因为村里(lǐ)的(de)穷(qióng)人无土(tǔ)地,无法生活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力大(dà),无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田(tián)寡妇家的瓜,因(yīn)此(cǐ)田(tián)寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分(fēn)得了土地,家家种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱(bào)着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以(yǐ)后生病没(méi)有(yǒu)去看瓜,园中也无事(shì),三五天,上十天不去(qù),也(yě)无事,她(tā)就(jiù)打算(suàn)不再看瓜(guā)了;收获的一天见秋生家拉了一(yī)车(chē)瓜,弄(nòng)清了原(yuán)委,就(jiù)“无心再(zài)去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾(wěi)和文章的标题、文章(zhāng)的前(qián)后(hòu)内容一起构成了一篇结构紧凑(còu)、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结(jié)尾对于全(quán)篇内容和结构的(de)完整都(dōu)起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实(shí)有力

　　阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的(de)结尾“就(jiù)是(shì)当读者把作品读(dú)完之后,有使他翻(fān)开第一页来(lái)重新(xīn)去读(dú)它(tā)的(de)力(lì)量”。

　　中国(guó)古代的作家也(yě)要求写诗、作(zuò)文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要想使(shǐ)文(wén)章充实有力,篇(piān)幅(fú)不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小(xiǎo)学语文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的时候,决(jué)口终于合龙了(le)。

　　人们都兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的(de)一段(duàn)只有24个字(zì),说(shuō)了两层意思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实(shí)有(yǒu)力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协(xié)力(lì),堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时又紧(jǐn)扣中(zhōng)心。