小学六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)是六种常用说(shuō)明方法分别是(shì)举例子(zi)、引资(zī)料、作比较(jiào)、列(liè)数(shù)字、分类别、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的。

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小学(xué)六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)，六(liù)种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际(jì)事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例(lì)子的代表东隅已逝桑榆非晚是什么意思(biǎo)性，二要注意例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料(liào)

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的(de)范围(wéi)很广，可以是经(jīng)典著作，名(míng)家名言(yán)，公式定(dìng)律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明(míng)文(wén)语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具(jù)有趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或(huò)不同的事(shì)物、现(xiàn)象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是(shì)人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物和它(tā)比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物(wù)的特(tè)征也往(wǎng)往在比较(jiào)中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是(shì)异类(lèi)相比，可以(yǐ)对(duì)事物进行“横比”，也可(kě)以对事(shì)物(wù)进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比(bǐ)较，突出强调(diào)了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法，以便(biàn)读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是，引用较多的(de)数字，一定要准确(què)无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方(fāng)法进(jìn)行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反映事实情(qíng)况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的(de)准确(què)性，准确地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异同，把事物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特(tè)点，使文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事物之间的相似(shì)之处作比较，以突(tū)出事物的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的说明(míng)方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格(gé)上的(de)比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻(yù)、和借(jiè)喻，而(ér)说明多(duō)用明(míng)喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗(sú)易懂。

小(xiǎo)学六种说明(míng)方(fāng)法及作用

　　小学的(de)六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通(tōng)过(guò)列举有代表性的(de)、恰当(dāng)的事例来说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明(míng)确，使说明(míng)的对象更生动形(xíng)象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸(zhū)如(rú)泰山,黄(huáng)河(hé),故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或(huò)事理的方法。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计(jì)的(de)数字，也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对(duì)象的特点更(gèng)加精确、科学(xué)令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决(jué)口1500多(duō)次，改道26次，给(gěi)两岸人民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上(shàng)含(hán)沙量(liàng)最大的大河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同的事(shì)物、现象(xiàng)等加以比较来说明(míng)事物特征(zhēng)的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是世界上含沙量最大(dà)的(de)大河，其含(hán)沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的(de)修辞手法来说明事(shì)物特征的一种说明方法。

　　作东隅已逝桑榆非晚是什么意思用：使抽象的(de)事物变得(dé)具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要(yào)说明事(shì)物的(de)特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干(gàn)类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一(yī)加以说明，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的(de)种(zhǒng)类很多，总的(de)来说可以分为(wèi)两(liǎng)大类(lèi)：一(yī)类是须鲸(jīng)，没有牙齿(chǐ)；一(yī)类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的本质特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释空粗说明(míng)对象的内涵,使说明更(gèng)严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的四边形(xíng)叫平行(xíng)四边形。

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