苏州园林分段写段意，苏州园林课(kè)文划分(fēn)段落是作者从游览(lǎn)者的角度，概括出数量众多、各具匠(jiàng)心(xīn)的苏州园林共(gòng)同特点，进而从多方(fāng)面进行说(shuō)明的。

　　关(guān)于苏(sū)州园林分段(duàn)写段意，苏州园林课文划分段落以(yǐ)及苏州园林分段写段意(yì)，苏州园林课文(wén)分段概括(kuò)，苏州园林课(kè)文(wén)划分段落(luò)，苏州园林课文每段段意，《苏州园林》分段等(děng)问题，小编将为你整理以下知识：

苏州(zhōu)园林分(fēn)段写段意，苏州园林课文划分段落(luò)

　　这(zhè)篇课文像是(shì)一(yī)把钥匙，打开了苏(sū)州园林(lín)之美的奥(ào)秘之门。

　　第一部分(fēn)：抓(zhuā)住苏州园林图(tú)画(huà)美的共同特征，分别从各个(gè)角(jiǎo)度介绍说明。

　　第三部(bù)分(fēn)（10）：结尾(wěi)。

　　这(zhè)一段交代说明，是不(bù)可忽视的(de)结语。

　　它(tā)总结了(le)全文，再次激起(qǐ)了(le)读者(zhě)急于一(yī)游苏州(zhōu)园(yuán)林的强(qiáng)烈欲(yù)望(wàng)；

　　也使行文(wén)缜密，引人回(huí)味。

　　本文是(shì)叶(yè)老为一本苏州园林图片(piàn)册写(xiě)的序(xù)。

　　1979年初，香港有一(yī)家(jiā)出版社(shè)打算出(chū)一本介(jiè)绍苏州园林的摄影集，约(yuē)叶(yè)老写一篇序文。

　　叶老(lǎo)22岁以前，一直生活在苏州，课(kè)余(yú)之暇，常和好友游览苏州园林，对(duì)苏州园林的(de)情趣和特征有深(shēn)刻的体会，写(xiě)作这(zhè)篇序文时又(yòu)参阅了陈从周教授编(biān)撰的《苏(sū)州园林》一书(shū)。

　　序文写好后交给了香(xiāng)港那(nà)家出版社，但图(tú)片册一直不见(jiàn)出版。

　　《百科(kē)知识》编辑部知道(dào)叶老(lǎo)有这样一(yī)篇文章，便要求让(ràng)他们(men)先发表，于是，这篇(piān)序(xù)文发(fā)表(biǎo)在《百科知识》1979年(nián)第(dì)4期上。

　　发表(biǎo)时删去了(le)序文最后的几句话。

　　人民教育出版社(shè)把它(tā)编入语文(wén)课本(běn)时，又删(shān)去了(le)序文(wén)的第(dì)一段，原(yuán)题“拙政诸园寄(jì)深眷——谈苏州园林”也随(suí)之改(gǎi)为“苏州园林”。

苏州园林(lín)课文分段段意

　　 作者从游览者(zhě)的(de)角度，概括出(chū)数量(liàng)众多(duō)、各具(jù)匠心的苏州(zhōu)园林共同特点，进而(小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式ér)从多(duō)方面进行说明。

　　这好(hǎo)冲键篇(piān)课文(wén)像(xiàng)是一把钥匙，打开了苏(sū)州园林(lín)之(zhī)美的奥秘之门(mén)。

课文分段(duàn)段意

　　 第一部分(fēn)（1）：总领全文：揭(jiē)示了文章的写(xiě)作判(pàn)空(kōng)意(yì)图，让大家(jiā)用艺术的眼光去鉴(jiàn)赏(shǎng)苏(sū)州园林，并突(tū)出苏州园林在园林(lín)艺术中(zhōng)的地位。

　　“标本(běn)”一词确切地说出(chū)了(le)苏(sū)州(zhōu)园(yuán)林在中国园林(lín)艺术中的地位和影响。

　　 第二部分(fēn)（2—9）：抓住苏州园林图(tú)画美(měi)的共同特征，分别从(cóng)各个角度介绍说明。

　　 第三部分（10）：结尾。

　　这一(yī)段交代说明，是不(bù)可忽视(shì)的结语。

　　它总结了全文，再次激起(qǐ)了读者急于一游苏州园林的强烈欲(yù)望；也(yě)使行文缜(zhěn)密，引(yǐn)人回味(wèi)。

创(chuàng)作背景

　　 本文是(shì)叶老(lǎo)为一本苏州(zhōu)园(yuán)林图(tú)片(piàn)册写的序(xù)。

　　1979年初，香(xiāng)港有一家出版社打算出一本(běn)介绍友巧(qiǎo)苏州园林的摄(shè)影集，约(yuē)叶老(lǎo)写一篇序文。

　　叶老(lǎo)22岁以(yǐ)前(qián)，一直生活在苏(sū)州，课余之(zhī)暇，常和好友(yǒu)游览苏(sū)州园林(lín)，对苏州(zhōu)园林(lín)的(de)情趣(qù)和特征有深刻的体会(huì)，写小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式作这篇序文时又参阅了陈从周教授编(biān)撰的《苏(sū)州园林》一书。

　　序文(wén)写好后交(jiāo)给了香港那(nà)家出版社，但(dàn)图片册一(yī)直不见出版。

　　《百科(kē)知识(shí)》编辑(jí)部知道叶老有这样一篇文章，便要求(qiú)让他们(men)先发(fā)表，于是，这篇(piān)序文发(fā)表在《百(bǎi)科知识》1979年第(dì)4期上(shàng)。

　　发表时删去了序(xù)文最(zuì)后(hòu)的(de)几句(jù)话(huà)。

　　人(rén)民教育出版社把它编入语文课(kè)本时，又删去了序文的第(dì)一段，原题(tí)“拙政诸园(yuán)寄深眷——谈苏州(zhōu)园(yuán)林”也随之改为“苏州园林”。

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