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顶的速度越来越快越叫的原因文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什(shén)么呢，文(wén)章结尾的作用(yòng)一般是什么(me)是在现代文阅读(dú)当(dāng)中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或(huò)在(zài)内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要点结构上(shàng)：总结上文，收(shōu)束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明中心.2在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在(zài)内容上(shàng)有什(shén)么作用的(de)问题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家总结的答(dá)题要点(diǎn)结构上(shàng)：总结上文，收束全文(wén)首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件(jiàn)的(de)意(yì)义，点明中心(xīn).深(shēn)化文章中心，抒发(fā)作(zuò)者什(shén)么感悟或者情感3、写(xiě)出了(le)人物怎(zěn)样的品质、精神或性格的。

　　关于(yú)文章结尾(wěi)的作用(yòng)都(dōu)有什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是什么以及文章结尾的作(zuò)用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的作用有哪些，文章结(jié)尾的作用一般是什(shén)么，文章结尾有什么(me)作(zuò)用？，文章结尾有(yǒu)啥作用等(děng)问题，小编将(jiāng)为你整理以下知(zhī)识：

文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常会(huì)出现如(rú)文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是(shì)小编给(gěi)大家总结的答题要点(diǎn)结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文(wén)2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前(qián)文内(nèi)容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出(chū)现如(rú)文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)在结构上(shàng)或在内(nèi)容上有什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答(dá)题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束全(quán)文(wén)

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2、深化文章中心，抒(shū)发作(zuò)者(zhě)什么感(gǎn)悟(wù)或(huò)者情感3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或(huò)性格(gé)。

　　4、言(yán)有尽(jǐn)而意无(wú)穷，留下想象的空间，增强感染力5、加(jiā)深(shēn)读者(zhě)的印象，引(yǐn)起读者的(de)注(zhù)意、思考

　　使用诗句(jù)来(lái)作为(wèi)结(jié)尾：

　　1：可(kě)以(yǐ)使文章看(kàn)起来(lái)优美(měi)而富有含义 2：可以让诗句中(zhōng)的意(yì)境和本书要表达的感情相渗透，易(yì)于表达

　　注意：一定要结合具体(tǐ)文章和人物(wù)进行分析(xī)

文章(zhāng)结尾的作用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文(wén)。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的(de)注意(yì)、思考。

二、议(yì)论文开(kāi)头结尾的作唯(wéi)晌(shǎng)用

　　议论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论点(diǎn)(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言,提出中(zhōng)心论(lùn)点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过(guò)引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事(shì))提出(chū)中心论点或引出中心论题(tí)。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读的作用,增强了(le)论述(shù)的趣(qù)味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点明(míng)中心论点

　　 B,补充论(lùn)述(shù),使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或(huò)题目,强(qiáng)化中心(xīn)论点

　　 D,强(qiáng)调中(zhōng)心论点,激励(lì)号召人(rén)人们。

　　。

三、文(wén)章(zhāng)结尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容的冲山袜(wà)发(fā)展

　　文章是反映客观事(shì)物(wù)的,客观(guān)事物是千变万化(huà)的,反映千变万化的(de)客观事物的文章形式也是多(duō)种(zhǒng)多样(yàng)的。

　　以(yǐ)小学生(shēng)作(zuò)文(wén)为例,有记叙文、说明文(wén)、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大(dà)致地分成记人的、叙事(shì)的、写景的、状物(wù)的种种(zhǒng)类(lèi)别,因此,文章(zhāng)不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我(wǒ)们认为,要顺应文章内容散激(jī)的发展,不能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同(tóng)学在阅读别人(rén)文(wén)章时,觉得有(yǒu)些(xiē)文章的结尾很有特色(sè),非常喜欢,也想学一学(xué),这种愿望很好,但是还要注意(yì),你写(xiě)一篇(piān)文章(zhāng)用哪(nǎ)种方(fāng)式(shì)结尾,要根(gēn)据文章内容的发展来确定。

　　在我们学(xué)习过的文章中,结(jié)尾的方法是(shì)多(duō)种多样的,有的是事情(qíng)写完(wán)了(le),文章也(yě)就自(zì)然结尾了,不需(xū)要再(zài)去说什(shén)么多余(yú)的话;有(yǒu)的(de)是文(wén)章快写完了(le),作者考虑(lǜ)到在结尾的时(shí)候有必要对全文进行一下总结,写上几句概括性的话来收束(shù)全篇(piān);有(yǒu)的人在(zài)文章结(jié)尾时(shí)恰到好处地通过某种(zhǒng)途径把文章的(de)中心点(diǎn)明;也有的人(rén)爱在文章的结尾处说几(jǐ)句(jù)耐人寻味的话,既能做到(dào)水(shuǐ)到(dào)渠成(chéng),又给我们留(liú)下(xià)想像(xiàng)的余地(dì);有的人写文章时充分表达(dá)了(le)自己的感(gǎn)情,同时自己在写作(zuò)过程(chéng)中(zhōng)被(bèi)自己表达(dá)的感情(qíng)所(suǒ)感染,情不自禁地在文章结(jié)尾(wěi)时抒起情来(lái);也有(yǒu)的人写(xiě)到文章结尾处(chù),回(huí)应(yīng)前文,和文章的标题或者文章的开头(tóu)联系起(qǐ)来考虑,使人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾(wěi)以小(xiǎo)见(jiàn)大,初看不起眼,细想却很(hěn)深(shēn)刻(kè);有的(de)结尾(wěi)话(huà)虽说(shuō)完意却未完,使你还得(dé)好好(hǎo)去想一想(xiǎng)……文章的(de)结尾多种多样,不一(yī)而足(zú)。

　　但是,不管怎样,都应做到顺(shùn)应(yīng)文章(zhāng)内容的(de)发展,不能抛开前面的内容为结尾而标新立(lì)异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长(zhǎng)在马的屁(pì)股上甩起来才显得精(jīng)神,如(rú)果在老母鸡(jī)的屁股上安上马(mǎ)尾巴,那必然是(shì)非(fēi)常难看(kàn)的顶的速度越来越快越叫的原因。

　　我们来(lái)看看小学(xué)语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得(dé)严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同死人呆(dāi)在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等(děng)他们(men)醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦(la)。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄(é)国著(zhù)名作(zuò)家列夫托(tuō)尔斯泰(tài)的(de)作品(pǐn),记叙的是一位(wèi)渔(yú)夫和他的(de)妻子(zi)桑娜同(tóng)情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死(sǐ)后收养(yǎng)她的两个孩子的事(shì),反映了沙俄时(shí)代渔(yú)民的生(shēng)活状况,歌(gē)颂了(le)他们(men)美好的心(xīn)灵和高(gāo)尚的(de)道(dào)德品质。

　　文章的结尾处集中反映(yìng)了渔(yú)夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜(nà)身上(shàng)没(méi)有多用(yòng)笔墨(mò),实际上,文章的前面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡(shuì)着的孩子,把他(tā)们(men)抱回(huí)家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不(bù)知(zhī)道(dào)为什么(me)要(yào)这(zhè)样做,但是她觉得(dé)非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱(bào)过来啊(a)?……他会揍我的!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不(bù)难看出,文章结尾(wěi)时(shí)桑娜的心(xīn)里特(tè)别(bié)宁静,作者为(wèi)什么不在(zài)桑娜身上多花笔墨(mò),因为,已经没有必要(yào);文章(zhāng)的中心意思已经(jīng)得(dé)到(dào)了充分(fēn)表现(xiàn)。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂(sòng),就会(huì)使(shǐ)人(rén)感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一(yī)篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在(zài)这个整体之(zhī)中的,之所以要分开来说,是因(yīn)为为了叙(xù)述的(de)方便。

　　文章的结尾在(zài)内容(róng)上、结构上要(yào)收束全篇,对(duì)全篇要有定(dìng)局、总括、回应、深(shēn)化(huà)的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落(luò)实到人的(de)思(sī)想品质和(hé)性(xìng)格特征上来;一般写事的文章(zhāng),结(jié)尾要落实到事情(qíng)的意义和作用上来。

　　不(bù)管什么情况(kuàng),读者从标题到文(wén)章(zhāng)结束看过一遍之后(hòu),应该有一种整体感(gǎn),应该使人(rén)感到,文章的结尾和文章的标题、文章的开头以及文章的中间部(bù)分(fēn),是密(mì)切相联系的(de),都与这篇文章的(de)中心密(mì)不可分。

　　在(zài)全篇文章中,文章结尾是不可(kě)缺(quē)少(shǎo)的(de)。

　　如(rú)果某(mǒu)篇(piān)文章的结尾使人读过(guò)之后感到是多余的,或者感(gǎn)到它与前面(miàn)的部分不和谐,不(bù)统一,破坏(huài)了文章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语(yǔ)文教(jiào)材(cái)《田寡妇看瓜(guā)》的(de)结(jié)尾值(zhí)得我们学(xué)习:<顶的速度越来越快越叫的原因/p>

　　田寡妇也无心再去(qù)看她的(de)南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导的土地改革使中国农村(cūn)发生(shēng)了翻天覆(fù)地的变(biàn)化。

　　土改前(qián),南坡(pō)庄只有(yǒu)半亩(mǔ)园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要(yào)去看(kàn)瓜(guā),因为村(cūn)里的穷人(rén)无土(tǔ)地(dì),无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷(tōu);最怕(pà)人偷的是(shì)田寡(guǎ)妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后(hòu),穷(qióng)人分得了土(tǔ)地,家家(jiā)种了(le)瓜,可(kě)田寡(guǎ)妇(fù)还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以后生病没(méi)有去(qù)看瓜(guā),园中也无事,三(sān)五天,上十(shí)天不去(qù),也无事(shì),她就打(dǎ)算不(bù)再看(kàn)瓜了(le);收获的一天(tiān)见秋(qiū)生(shēng)家拉了一车瓜(guā),弄清(qīng)了原委,就(jiù)“无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章的(de)标(biāo)题、文(wén)章的(de)前后内容一起构(gòu)成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺术(shù)整体(tǐ),使作者所要表达(dá)的主题得(dé)到充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇内容和结构的完整都起到了(le)总括的(de)作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就是当读者把(bǎ)作(zuò)品读完之后,有(yǒu)使他翻开第一(yī)页来(lái)重新去读它的(de)力(lì)量”。

　　中国古代的作家也(yě)要求写(xiě)诗、作文要做(zuò)到“凤(fèng)头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要想使文(wén)章充实有力(lì),篇幅(fú)不宜过(guò)长(zhǎng),语(yǔ)言应该精炼(liàn),内(nèi)容要紧扣(kòu)中(zhōng)心(xīn)。

　　我们(men)先看小学语文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个字,说了(le)两层意思:一层是决口合龙了(le),另一(yī)层是(shì)人们(men)欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪爆发(fā),河(hé)堤决(jué)口,险情发生,大(dà)家同(tóng)心协(xié)力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战,终于在黎(lí)明使决(jué)口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼(hū)起来(lái)。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同(tóng)时又紧扣中(zhōng)心。