1955年(nián)4月15日，一位老人(rén)因为腹中的剧痛被送(sòng)往普林斯顿医院，此(cǐ)时他的(de)主动脉(mài)已经(jīng)扩张(zhāng)到了正常血管(guǎn)直径的150%。三(sān)天(tiān)后，由(yóu)此引发的脑溢血(xuè)夺走了当(dāng)时(shí)人类最伟大的科学(xué)家的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁(suì)。当时负责尸检的病理学(xué)家托马斯哈维其实并不关心(xīn)爱因斯坦(tǎn)的真正死因，而(ér)是十分好奇他为(wèi)什么会这样聪明。面对着当时世界上最(zuì)聪明的尸体(tǐ)，哈维(wéi)开始纠结起来，他当时想(xiǎng)，如果按(àn)照爱因(yīn)斯坦的遗嘱查(chá)出病因(yīn)之后就会(huì)被(bèi)火化。而(ér)此(cǐ)时摆在他面前的是(shì)一(yī)个(gè)千载难逢的机(jī)会，他可以零(líng)距离(lí)的研究世界上最聪明的(de)大佬，如果能够取得成果，不(bù)但名利(lì)双收(shōu)，还会(huì)颠(diān)覆(fù)整个医学界。烧掉它，实在(zài)是太可惜(xī)了。巨大的(de)好奇(qí)和(hé)探究(jiū)欲最(zuì)终战(zhàn)胜了哈维的理智，在(zài)距离爱(ài)因(yīn)斯坦医学死亡的(de)八小时(shí)之(zhī)后，哈维悄悄地锯(jù)开了他的颅骨(gǔ)，完整(zhěng)地取出了爱(ài)因斯坦的大脑并藏了起来。然(rán)而哈维(wéi)只是一个病(bìng)理学家，对大(dà)脑和神经系(xì)统的研(yán)究一窍(qiào)不通(tōng)，所以哈维在面对(duì)爱因(yīn)斯坦的大脑时(shí)，除(chú)了称(chēng)重(zhòng)和拍照什(shén)么也做不(bù)了(le)。

现在人类成年男性的大(dà)脑平(píng)均质量是1350克，而哈(hā)维测量的结果(guǒ)显示，爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑质量是(shì)1230克，比正常(cháng)人还少了足(zú)足二两(liǎng)半(bàn)。如此(cǐ)看来(lái)，人(rén)类(lèi)的聪明程度(dù)与大脑的(de)绝对(duì)质量关(guān)系并不大(dà)。后(hòu)来这(zhè)颗可怜的大脑被切成了240块。在半个多(duō)世纪(jì)以来，人们一直在不断的探索其中的奥秘，在(zài)1980年代的研究发(fā)现，爱因斯坦大脑(nǎo)中的神经角质细胞，比(bǐ)普(pǔ)通人多出73%，在(zài)2012年的研(yán)究又(yòu)发现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来人们(men)把焦点(diǎn)又放在了偏(piān)执体(tǐ)上等(děng)等。可是(shì)大(dà)脑(nǎo)这些部(bù)分所控制的(de)区域都不(bù)是爱(ài)因斯坦的强项所在，因此这些(xiē)理论都没法让大多数(shù)的人所信服。而渐渐的，世(shì)界上大部分的人(rén)都开始相信这(zhè)样一种说法，人类(lèi)的大脑只开发了不到10%，大多数(shù)的人只能使(shǐ)用大脑的5%甚至(zhì)3%，如果能够使用(yòng)大脑超过7%，就已经是天才般的存在了，而爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦的大脑利用率(lǜ)已(yǐ)经达到了13%。在这(zhè)个理论的基础上，一(yī)些研究远古地外文(wén)明的人认为(wèi)，人类的大脑(nǎo)之所以没有(yǒu)被全部的开发(fā)利用，是因为基因中的某些部分(fēn)已经被远古时期造访(fǎng)地球(qiú)的高智能生命锁死，目的是为了防止人类的科技(jì)发展过快(kuài)。这个理论也为各种科幻电(diàn)影提供了(le)基础素材。经(jīng)过(guò)了《超体(tǐ)》、《永无(wú)止境》这样(戴自动蝴蝶去上班感受，被要求带着玩具上班yàng)的科幻电(diàn)影(yǐng)渲染之后，甚至让很多(duō)人都相(xiāng)信，如果(guǒ)大(dà)脑潜能开发超(chāo)过(guò)50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到(dào)100%，就等同于神一般(bān)的存在。对于这样(yàng)的说(shuō)法，你觉(jué)得可信(xìn)吗？这(zhè)个科学界最大的(de)都市传说源自一(yī)位智商(shāng)比爱因斯坦还要高出一个层次(cì)的天才。事情要从120年前(qián)说起。1898年4月1日愚人节这一天(tiān)，世(shì)界上智商(shāng)最高(gāo)的(de)人(rén)出生在一个犹太家(jiā)庭当中，这个人叫做(zuò)威(wēi)廉詹姆斯(sī)希德(dé)斯，他6个月开始说话(huà)，18个(gè)月就可以阅读纽约时(shí)报，6岁的时候自学(xué)成(chéng)了(le)解剖学和(hé)逻辑学，还可(kě)以通过自创的对数算(suàn)出历史上(shàng)任(rèn)意一天是星期几(jǐ)。8岁(suì)学会(huì)了包括(kuò)拉丁语、希伯来语、俄语等的8门外语，而且还自(zì)创了一(yī)门语言。11岁时被哈佛大学破(pò)格录取(qǔ)，成了当时(shí)哈佛(fú)有史以来最年轻的新生。在(zài)进入哈(hā)佛不到一年，希德斯就在高(gāo)等数(shù)学领(lǐng)域有了很高的造诣，并(bìng)在100多位哈佛教(jiào)授和学生的面前进行了关于思(sī)维体(tǐ)的讲座。那场讲座上(shàng)的教(jiào)授坚(jiān)信(xìn)希德斯(sī)将会成为世界上最伟大的(de)数学家之(zhī)一。在希德斯的天赋(fù)面前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他的智商(shāng)至少在260到300之间，相当于(yú)1.875个爱因(yīn)斯(sī)坦。而这个天才(cái)少年(nián)的养成和他的父母是分不开的，尤其是他(tā)的(de)父亲鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍(bào)里斯希德斯是一位来自乌克兰的犹太(tài)移民，同样是一个智(zhì)商极高的天才，曾经在(zài)七年(nián)之内获得了哈佛(fú)大(dà)学四(sì)个学(xué)位，其中最让他(tā)引以为傲的是成为(wèi)了美国心理学(xu戴自动蝴蝶去上班感受，被要求带着玩具上班é)之(zhī)父(fù)威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为对导(dǎo)师的崇拜，不(bù)仅(jǐn)让(ràng)威廉詹姆(mǔ)斯成了自己儿(ér)子的教父，还直接将孩子的名字命名(míng)为导师的(de)名字。威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子出生(shēng)之前就(jiù)已经下定决心要释放(fàng)他儿子隐(yǐn)藏的潜力，因为他认(rèn)为(wèi)年幼的儿子代表了(le)一个机会，这个机会就是在现(xiàn)实的(de)世(shì)界当中检(jiǎn)验(yàn)他的导师曾(céng)经提(tí)出的一项理论。美国心理学之父威廉(lián)詹姆斯始(shǐ)终认为人类(lèi)只使用了一小部分的身(shēn)心资源，并发(fā)表(biǎo)在了1907年的科学杂志上的一(yī)篇文章当(dāng)中。后来随着天(tiān)才少(shǎo)年被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯(sī)坚信他(tā)的儿(ér)子被培养成了不世出的天才少年，印证了他最崇拜的(de)导师(shī)的理论(lùn)。可是人们没有(yǒu)注意到的是詹姆斯所说的，其实是身心资源，而并非大脑，也没有提及(jí)任何(hé)的百分比。但是为什(shén)么(me)后(hòu)来却(què)出现(xiàn)了所谓(wèi)的10%利用率，同时又和大脑(nǎo)联想在一(yī)起呢？1920年美国生理(lǐ)学家(jiā)卡尔拉(lā)什(shén)利(lì)训练小老鼠走迷宫，然后去(qù)寻(xún)找(zhǎo)食物。小(xiǎo)老(lǎo)鼠(shǔ)学会以(yǐ)后(hòu)，卡尔就(jiù)会切掉他们的一部(bù)分脑皮层，然后再(zài)与之前进行(xíng)对比。卡尔(ěr)发现开始切除的时候，老鼠并没有受到什(shén)么影响，依然可以按照(zhào)训练找到食物(wù)。于是他就一(yī)直切一直(zhí)切，切到(dào)一(yī)半以后，老鼠似乎依然没有受到(dào)任(rèn)何影响。直到卡(kǎ)尔切到了一个脑(nǎo)区(qū)时(shí)，发现这个区域对小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻迷(mí)宫(gōng)的影响非常的大(dà)，卡(kǎ)尔把这(zhè)个区域归结为“活性区域(yù)”，而其他对(duì)小老鼠钻(zuān)迷宫影响不大的脑区则(zé)归结为“非活(huó)性的区域”。而且卡尔发现，他(tā)对活(huó)性脑(nǎo)区(qū)切除的(de)越多，小老鼠就会变得越傻，找不到(dào)食物。因此很(hěn)多人认(rèn)为这就是(shì)因为老鼠(shǔ)大(dà)部分的大脑是(shì)没有被(bèi)开发(fā)利(lì)用的，所以即便是被切(qiè)除掉，也对老鼠没(méi)有什(shén)么影响(xiǎng)。1923年，奥(ào)地利的医(yī)生弗洛伊德(dé)提出了冰山理论，说人的意识(shí)就像冰山(shān)一样，只有露出表(biǎo)面的部分(fēn)才能被(bèi)别人和(hé)自己看见，可还有隐藏在水下的很大一部分是人(rén)们不能轻易看到的，也就(jiù)是“潜意(yì)识”。但是结(jié)合(hé)老鼠(shǔ)大脑切除(chú)的实(shí)验，人们就将冰山理论曲解为人脑潜能的开发程(chéng)度，把表面(miàn)的(de)小(xiǎo)部分理解为已经开(kāi)发的脑潜能，而另外(wài)的绝(jué)大部分则被认为没有开发(fā)出来。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版了著名(míng)的《人(rén)性的弱点》，在罗尔托(tuō)马(mǎ)斯为这(zhè)本(běn)书写的序言当中有这样一句话，哈佛大学的威(wēi)廉詹姆斯教授过去常说(shuō)，一般人(rén)只(zhǐ)使用了他(tā)潜在心智能力的10%，这(zhè)句话(huà)随着人性的弱点在全球热销传遍(biàn)了全世界。10%这个(gè)数字(zì)也印在了大多数人(rén)的(de)脑海当中(zhōng)，再配(pèi)上那场(chǎng)著名的小白鼠切(qiè)脑实验(yàn)，人类大脑最多只能(néng)开发使用10%的都市传说就这样席卷了全世界。根据调查，世界(jiè)上相(xiāng)信这个理论的(de)人类(lèi)超过(guò)了(le)65%，相比之(zhī)下，直(zhí)到2016年，相信进(jìn)化论的人才只有54%。那我们就(jiù)先从“进化论”说(shuō)起，进化论本(běn)身也许不够完善，还存在着某些争议，但无论是遗(yí)传还是基因突(tū)变，物种进化的本质都是自然选(xuǎn)择的结果(guǒ)。在(zài)这个过程中，物(wù)种(zhǒng)都(dōu)会遵守这样一个(gè)法则，使用或(huò)者是失去。也就是说，如果有机体停止使用某些器官，它们就会慢(màn)慢地适(shì)应，之后退化直到消(xiāo)失(shī)。比如洞穴(xué)鱼(yú)在暗无天日的地下世界(jiè)生(shēng)活了千百万年之后，眼睛(jīng)已经完(wán)全消失(shī)了，而动物(wù)的大脑同样是(shì)经(jīng)过(guò)数(shù)百万年的(de)自然选择不断进化所形成的(de)，虽然人类(lèi)的(de)大(dà)脑(nǎo)只占(zhàn)据着体重的(de)2%，但(dàn)是作(zuò)为世界上最复(fù)杂(zá)的结构(gòu)，大脑在氧气(qì)和营养上的消耗是(shì)巨(jù)大的，就算是你坐在那里休息(xī)，什么都(dōu)不(bù)想，它也依然需(xū)要(yào)整个(gè)人(rén)体(tǐ)20%的(de)能量(liàng)来维(wéi)持(chí)所有的大脑(nǎo)功能正(zhèng)常运转(zhuǎn)。因为大脑皮(pí)层不但会(huì)调(diào)节躯体运动，整合各种感(gǎn)觉、控制(zhì)语言的最(zuì)高级中(zhōng)枢，同时又具有抑制(zhì)整合(hé)情绪的(de)功能，甚至还在时(shí)刻(kè)准备着进(jìn)行应急反射。比如一个人喊你一声的同时扔(rēng)向你一个苹果，正(zhèng)常(cháng)人就会下意识的接住，而(ér)不是无(wú)动于衷，这些(xiē)都是大脑时刻在运转的结果。相比之(zhī)下，许多脊椎动物物种的(de)成年大脑只(zhǐ)消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们(men)真的只(zhǐ)使用(yòng)了我(wǒ)们(men)潜在脑力进化(huà)的10%，贡(gòng)献(xiàn)出(chū)这么多的(de)能(néng)量来维持整个大脑的功(gōng)能，对于进化来说是一种极大的(de)浪费，拥有一个体积更小，效率(lǜ)更(gèng)高的大脑(nǎo)，才能更加(jiā)的凸显(xiǎn)出(chū)生(shēng)存(cún)的优(yōu)势。所以从进化上来说(shuō)，大脑是(shì)不可能仅仅(jǐn)开发了10%的(de)。

可是卡尔的老鼠实验(yàn)又怎么解释呢？其实在当时，由(yóu)于相关(guān)的知识盲区，卡尔所(suǒ)切除(chú)的部分脑区其实是(shì)属于初级(jí)的视觉皮(pí)层，当他被(bèi)切掉的越多，导致(zhì)的(de)视觉受(shòu)损(sǔn)就越严重，小老鼠(shǔ)的视野(yě)范围(wéi)会变得(dé)越来(lái)越小，慢慢的看不(bù)见，最终导致了寻找食物变得越来越困难(nán)。随着科(kē)学的发(fā)展，我们已经可以通(tōng)过正电子发射、断层扫(sǎo)描和功能性的磁(cí)共振(zhèn)成像(xiàng)技(jì)术来监测大脑的活(huó)动。研究发现，大脑的每个部分(fēn)的功(gōng)能都是不(bù)可或(huò)缺的，当一(yī)个(gè)人(rén)在(zài)做特定的任务时，大(dà)脑的不同部(bù)分是在协(xié)同工作的，哪(nǎ)怕只是(shì)活动一(yī)下手(shǒu)指，也(yě)是上(shàng)亿(yì)个神经元协调工(gōng)作的结果。即便是在(zài)睡觉的时(shí)候，大脑也会处在一个(gè)不断活动的状态。因(yīn)此，与(yǔ)大脑(nǎo)开发10%的都市传说恰恰相(xiāng)反，目(mù)前(qián)人类还没(méi)有找(zhǎo)到一(yī)个完全不活跃的大(dà)脑(nǎo)区域(yù)，这意(yì)味(wèi)着人类的大脑其实已经被(bèi)开发了(le)100%。大脑(nǎo)利用率(lǜ)不到(dào)10%的(de)广(guǎng)泛流行还有一个非常现实的原因，那就是利益(yì)。成为绝(jué)顶聪(cōng)明的天才是(shì)每个人所希(xī)望的事(shì)儿，所(suǒ)以小白鼠实(shí)验、超高智(zhì)商的天才培养、冰山理论以及卡内基著作的畅(chàng)销都成(chéng)了营销故事(shì)当中最好的素材，再加上一些相关科幻(huàn)电影的渲(xuàn)染(rǎn)，使得更多的人(rén)相信了这个都市传说(shuō)。这也意味(wèi)着更多的人期待一种尖端的技术或(huò)者神奇的药物可以解锁它，让他(tā)们在一夜之间成为(wèi)超级天(tiān)才。所(suǒ)以当(dāng)有人告(gào)诉你(nǐ)可(kě)以利用剩余的大脑(nǎo)潜力(lì)来提(tí)高智慧，你要(yào)做(zuò)的就是紧紧的(de)捂住钱包。

其(qí)实你的大脑和爱因斯坦之间并没有太大(dà)的差距，人与人(rén)之间的大脑相似度高(gāo)达(dá)94%，但是人与(yǔ)人之间(jiān)的理解能力、记忆(yì)能力(lì)以及创造力确实存在着巨大的差异(yì)，这并不是因为(wèi)大脑使用率(lǜ)的不(bù)足，而是在(zài)于(yú)神经元的数量以及单个神经元的链接数(shù)。人类的大脑大概有800亿个神经元，神经(jīng)元(yuán)与神经元之间并不(bù)会直接相连，而是会形成一种叫(jiào)做突触(chù)的结构(gòu)，可以通过神(shén)经(jīng)递质(zhì)将神经元之间的电信号(hào)进(jìn)行传递。我们任何(hé)的行(xíng)为、想法、念(niàn)头(tóu)或者(zhě)是知识点在大脑(nǎo)当中(zhōng)都是(shì)一个(gè)信号(hào)，那么(me)你的知识越多(duō)，想法越多(duō)，所(suǒ)形(xíng)成的突触就会越多，而当你的知识越牢固(gù)，想法(fǎ)越熟练，突出(chū)的结构就会变(biàn)得越强大。反过来，这个知(zhī)识点(diǎn)或者是想法的突(tū)出(chū)结构(gòu)越(yuè)强大，意(yì)味着知识点的记忆越深刻(kè)，想法和动作就(jiù)越(yuè)娴熟，每一个(gè)神(shén)经(jīng)元最多(duō)可以发出8000个突出。但是，一般人(rén)实(shí)际发出的连一半都达不到。比如张三的大脑(nǎo)有(yǒu)900亿(yì)个神经(jīng)元(yuán)，每(měi)个神经(jīng)元平均(jūn)有5000个突触链接(jiē)，那么张(zhāng)三的知识量(liàng)就有900亿乘以(yǐ)五千四百(bǎi)五(wǔ)十万(wàn)亿个，而李四的大脑有800亿个(gè)神(shén)经元，每个神经元平均有2000个突触链接，那(nà)么(me)李四的知识量就有800亿乘以两千(qiān)一百六十万一(yī)个(gè)。虽然(rán)这是为了让大(dà)家(jiā)能更好地理解(jiě)所做出的一种量化比喻，但是两个人的知识(shí)量(liàng)差距确实(shí)是巨大的(de)。我们在每天的所有(yǒu)活(huó)动与思考时(shí)，在大(dà)脑里(lǐ)面(miàn)实际上就(jiù)只发(fā)生(shēng)这两类活动，一个就是在(zài)强(qiáng)化(huà)已经形(xíng)成的突出，另一个就(jiù)是在形(xíng)成(chéng)新(xīn)的突(tū)出，也(yě)就是学习(xí)到(dào)新的知识。而这些突(tū)出(chū)的结构(gòu)越强(qiáng)大，大(dà)脑(nǎo)神经元(yuán)之间的联系就越(yuè)紧密，那么在(zài)同样(yàng)的工作要(yào)求(qiú)之下，大脑就可以更快的调(diào)集更多的神经元，进(jìn)入(rù)到活跃状态(tài)。大脑传递信息(xī)的效率就(jiù)会(huì)更高，那么外部表(biǎo)现出来(lái)的就(jiù)是更聪明、更熟练。反之，大脑调(diào)集活跃的神经元数(shù)量(liàng)过少，大脑传递的信(xìn)息(xī)效率就会低，外部的表现就是笨拙、反(fǎn)应(yīng)慢(màn)。而我们大脑中的(de)电信号(hào)是(shì)通过信息(xī)刺激所产生的，产生之后又会引(yǐn)发连锁(suǒ)反应(yīng)，那么这就赋予了人类大(dà)脑更强的(de)一种联合能力(lì)。

由一(yī)个神经元受(shòu)到刺激，最多可以发出8000个(gè)知识点的链(liàn)接，而这8000个知识(shí)点它又激活了8000个神经元(yuán)，如果每(měi)个神经元又发(fā)出8000个知(zhī)识点链接(jiē)，就意味着最初的一个(gè)知识(shí)点会(huì)产生的连锁反应，而激(jī)发出无数的念头和联想(xiǎng)，我们(men)的创造力就这样产生了。但是人脑的神经元并不是天生就拥(yōng)有8000个链接(jiē)的突触，多数的人在一生当(dāng)中，平均每个神经(jīng)元所拥有的链接突(tū)触(chù)其实(shí)连8000的(de)一半都(dōu)不到(dào)。因此，想(xiǎng)让大脑变(biàn)得更聪(cōng)明，本(běn)质上(shàng)就是增加神经(jīng)元(yuán)的数量和增加突出的数量。研究发现，大脑的海(hǎi)马体中每天可以产生大约(yuē)700个新的神经(jīng)元，除了自然(rán)生长的(de)神(shén)经元，也可以通(tōng)过学(xué)习、运动和健康(kāng)的(de)饮食来促进新(xīn)的神经元生成，而压(yā)力、睡眠不足和酒精(jīng)则(zé)会(huì)阻碍(ài)新神(shén)经元的(de)生成。而增加突触的数量，就是(shì)通过主动的(de)学习或者是思考，不断(duàn)产生新(xīn)的(de)突触(chù)，然后再强化它们。这(zhè)就是为(wèi)什么善于主动学习(xí)和勤于思考(kǎo)的(de)人往往会变(biàn)得更加聪明。所以(yǐ)爱因斯坦曾(céng)经这样说，并不是(shì)因(yīn)为我多聪明，我只是比(bǐ)常人花更多(duō)的时间去思考问题而已。另(lìng)外，突(tū)触还有这样一个特(tè)点，它是(shì)动(dòng)态形(xíng)成与动态削减(jiǎn)的(de)，用(yòng)的(de)多的突触就(jiù)会(huì)被强化，用戴自动蝴蝶去上班感受，被要求带着玩具上班的少的就会被(bèi)弱化，甚至会被消(xiāo)除(chú)，或(huò)者是被其他的信息占(zhàn)用。外部的表现就是遗忘和(hé)记忆衰退(tuì)。这一点(diǎn)在进(jìn)化方(fāng)式上(shàng)和洞穴(xué)是一样的(de)，比(bǐ)如不喜欢主动思考，懒得动脑的人，整(zhěng)天(tiān)对着(zhe)电视或者是电子设(shè)备的时(shí)候，大(dà)脑就处在一(yī)个被动接受信息的状态，是得(dé)不到主动信息刺激(jī)的，那么这种就基本不会形(xíng)成有(yǒu)效的新的突出(chū)，所以封锁人(rén)类大脑(nǎo)的不是(shì)外(wài)星人，而是我们自己。

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