提高幼儿记忆力方(fāng)法？为幼(yòu)儿(ér)提(tí)供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩(cǎi)的方(fāng)便记忆的材(cái)料的(de)。

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记忆可以被篡(cuàn)改吗

　　记忆(yì)是可以被篡改的。

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的，甚至是可(kě)以被植入的(de)，而且方法还非常的简单，先跟大家说一个跟修改记(jì)忆有关的(de)一个非(fēi)常轰动的事件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞(sāi)州轰(hōng)动世界的(de)阿米罗特X侵案(àn)，被害(hài)人是(shì)一个(gè)只有(yǒu)4岁半的小男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈发现凯斯最近一段时间(jiān)频(pín)繁(fán)的尿床，

　　这是一个(gè)孩(hái)子(zi)遭(zāo)到侵(qīn)害之后非常容(róng)易出现(xiàn)的一(yī)种信号，凯斯的妈妈(mā)发见之后就让凯斯(sī)的舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅为了让凯(kǎi)斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自己小(xiǎo)时候去野外(wài)露营遭到了侵(qīn)害的经历。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为(wèi)幼儿提(tí)供形象、鲜明(míng)、生动、富(fù)有浓厚情绪色彩的(de)方便记忆(yì)的材(cái)料。

　　可以为孩子(zi)提供他们感(gǎn)兴趣的玩(wán)具或游戏，同时可以制作(zuò)许(xǔ)多色彩亮丽的(de)卡片或图片，家长(zhǎng)可在旁边配合我(wǒ)们(men)孩子一(yī)起来进行(xíng)这些(xiē)活动。

　　2、经(jīng)常向幼儿提出具体(tǐ)、明(míng)确的记忆任务，并对孩子的成果(gu网络用语kfc啥意思，网络用语KFC啥意思ǒ)给予评价，这(zhè)样(yàng)可(kě)能激发幼儿去进行有(yǒu)意识的记(jì)忆。

　　在讲故事前(qián)，可(kě)以提(tí)出一两(liǎng)个问题让孩子从听到故事(shì)中找到(dào)答(dá)案，或外(wài)出游玩时，要让孩子记(jì)住(zhù)见(jiàn)过哪些东西，去过哪些地方，都有(yǒu)哪些景物等，这(zhè)样就会(huì)让孩(hái)子(zi)有总意识的去观察事物进行记忆，在孩(hái)子(zi)完成任务(wù)时(shí)要(yào)给予(yǔ)及时的肯定和赞扬，提高幼儿(ér)记忆的积极(jí)性与主动性。

　　这样会使幼儿更好地进行主动记忆(yì)。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解要(yào)记忆的(de)材料(liào)，可以大大提高孩子的记忆水(shuǐ)平(píng)和有意识记忆(yì)的(de)能力，虽然孩子的(de)记忆多(duō)是机械记忆，但(dàn)在理解的基础上，他们会记忆的(de)更好，这样(yàng)可以(yǐ)使他们(men)记忆的更牢(láo)固，这对培养孩子的有意识记忆是非常好的方法，所以孩(hái)子在记(jì)忆(yì)东西前，父母要帮(bāng)助孩子来(lái)理解(jiě)这个事物。

　　4、运用(yòng)多(duō)种感觉器官进(jìn)行网络用语kfc啥意思，网络用语KFC啥意思记(jì)忆。

　　因此，应指导幼儿运用多种感(gǎn)官参加(jiā)记忆(yì)活动。

　　如让幼儿感受春天，应尽量带孩子(zi)多看一(yī)看、摸一摸(mō)、闻(wén)一闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多种感(gǎn)官从多方面获得感(gǎn)性认识。

　　实验(yàn)证明(míng)：这样会使幼儿(ér)记得又快又好(hǎo)。

　　5、帮助孩子进行合(hé)理的复(fù)习，以(yǐ)增(zēng)强记(jì)忆。

　　一般来(lái)讲，让孩子复习巩固所学的内容时，应该在孩子情绪稳(wěn)定时，采用(yòng)多种有(yǒu)趣的方法进行。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜谜语(yǔ)、表演活动、做游戏以及比赛活动、散步与(yǔ)郊游活动和日(rì)常(cháng)生活(huó)活动(dòng)等。

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