松果体可(kě)视(shì)化练(liàn)习？松果体可视(shì)化(huà)的意思是运用必定的核算将(jiāng)数据转换成松果(guǒ)体(tǐ)的图画在屏(píng)幕(mù)上显(xiǎn)现出来的(de)。关于松果体可(kě)视(shì)化练(liàn)习以及松果体可视化练习，松果体视觉，松果体全视(shì)之(zhī)眼(yǎn)，松果(guǒ)体印(yìn)象学，松(sōng)果体(tǐ)是什么意思等问题(tí)，农商网将(jiāng)为你收拾以下的日子常(cháng)识：

松果能够生吃吗

　　松果是能够生吃的。

　　1.松果能够生吃(chī)

　　松果是能够生吃的(de)，营养成(chéng)分在生吃(chī)的(de)情况下不会丢失。并(bìng)且生吃松(sōng)果能(néng)够更好地体会到(dào)松果的(de)原(yuán)汁原味，口感更(gèng)佳。

　　2.生松果含有(yǒu)寄生(shēng)虫和细菌

　　可是(shì)也有(yǒu)人持对立(lì)定见，他们认为生(shēng)松果含(hán)有寄生虫和细菌，会对人体(tǐ)形成损害。并且松(sōng)果壳中含(hán)有松脂，有(yǒu)些人(rén)会(huì)对其过(guò)敏，导致过敏(mǐn)反应。

　　3.炒松果更安全

　　关(guān)于(yú)忧(yōu)虑生松果会对健(jiàn)康形(xíng)成损害的(de)人，能够(gòu)将(jiāng)松果炒(chǎo)熟后再食用。这(zhè)能够有(yǒu)效地杀(shā)死松果中的寄生虫和细(xì)菌(jūn)，并削减对松脂的过敏反应(yīng)。

　　4.主张适(shì)量食用

　　无论是生(shēng)松果(guǒ)仍是熟松果(guǒ)，都不(bù)主张食用过多(duō)。由于松(sōng)果中含(hán)有较高的脂肪(fáng)和热量(liàng)，长(zhǎng)时刻食(shí)用过多(duō)可能会导(dǎo)致体重增(zēng)加和其他健康(kāng)问题。

松果体可视化练习

　　松果体可视化的(de)意(yì)思是运用必定的(de)核(hé)算将(jiāng)数据转换(huàn)成(chéng)松(sōng)果体的图画(huà)在屏幕上显(xiǎn)现出(chū)来。

　　人类松果(guǒ)体(tǐ)为(wèi)长5-8mm、宽(kuān)3-5mm的(de)灰赤色椭(tuǒ)圆形小体，其发育在7-8岁时(shí)到达高峰。

　　松果体(tǐ)坐落(luò)间脑(nǎo)顶部，缰连合与后连合(hé)之间。

　　松果(guǒ)体外(wài)表被以由软脑膜(mó)连续而来的(de)结缔组织被膜，被膜(mó)随(suí)血管伸入(rù)本质内，将本质分为许多不规则(zé)小(xiǎo)叶(yè)，小叶主要由(yóu)松果体细(xì)胞、神经胶质细(xì)胞(bāo)和神经纤维(wéi)等组(zǔ)成。

松果体明晰的想(xiǎng)像(xiàng)力——《童教16》

　　文(wén) /童(tóng)教教(jiào)育曾冠茗

　　 一、明晰的梦想力(lì)

　　 前面(miàn)提到(dào)，松果体就像显像管和投(tóu)影机(jī)相同(tóng)能够投射咱(zán)们的梦想(xiǎng)画面。

　　可(kě)是(shì)很(hěn)少有人知道，国际上其实存在 两种不(bù)同(tóng)的梦想形式 ，一种(zhǒng)是明晰(xī)的梦想(xiǎng)形式，一种(zhǒng)是含糊的梦(mèng)想形式。

　　明(míng)晰的 想像(xiàng)力(lì) 只(zhǐ)呈现在幼儿(ér)阶段(duàn)，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只要(yào)少数人成年人还(hái)能坚(jiān)持(chí)明晰的梦(mèng)想才干。

　　所以，这种梦(mèng)想的才干一向不怎么(me)被人所了(le)解。

　　 所谓的明(míng)晰的 梦想才干 便是指在(zài)大(dà)脑内部能够(gòu)看见清楚(chǔ)的梦想的画面，闭上眼睛或许打开眼睛都能直观的(de)看到自己梦(mèng)想的画面，就(jiù)像是“看(kàn)电视相同”直观而明晰(xī)安稳的画面(miàn)，这种才干和人的精(jīng)气神还和松果体的机能有很大的联系，人的精气神十分充分，就好(hǎo)像是电脑(nǎo)的电能满足(zú)，电能满足的情况下，电(diàn)脑就能正常的作业， 假如人的精气神缺乏 ，咱们的各台电脑就会(huì)自己关机，咱(zán)们(men)这个时分就需(xū)求睡觉或许食物(wù)来弥补精气(qì)神。

　　相反， 假如(rú)精气神满足充分 ，咱们的松果体(tǐ)就(jiù)会(huì)彻(chè)底被(bèi)点亮，就能够(gòu)清楚的看到自己(jǐ)梦(mèng)想的画面。

　　 松(sōng)果体在15、16岁会呈现钙化(huà)的现象，其实是大脑的自我(wǒ)维护机制(zh无可厚非是什么意思ì)。

　　由于松果(guǒ)体清(qīng)楚的显现梦想的(de)画面是需求耗费很多的(de)能量的，所(suǒ)以(yǐ)，在16岁(suì)之后，咱们人领会(huì)主动封(fēng)闭(bì)这种耗(hào)能太(tài)多的功用，运用(yòng)一向钙化物质来包(bāo)裹(guǒ)松(sōng)果体，包裹之(zhī)后，咱(zán)们的梦想就无法直观看到，只能是一种含糊(hú)的梦想。

　　可是，值得指出(chū)的是，即使(shǐ)是这种含(hán)糊的梦想(xiǎng)，其(qí)实也需求(qiú)松果体才干(gàn)完结， 假如(rú)没有松果体的整合(hé)咱(zán)们是无法梦想的。

　　那么 ，为什么咱(zán)们人领(lǐng)会呈现这种(zhǒng)明晰的想像力机制(zhì)呢？其实这个是(shì)咱们人(rén)体(tǐ)十分(fēn)才智的当(dāng)地，咱们人(rén)类呈现在这个险峻(jùn)的国际(jì)，没有尖利的牙齿和(hé)爪子，咱们(men)人类(lèi)要在这个国际生计下去，靠(kào)的是什么呢(ne)？靠的是咱们超级兴旺的大脑，咱们(men)的大脑(nǎo)是最(zuì)尖锐(ruì)的生计兵器了。

　　而咱们的想(xiǎng)像力则是咱们大(dà)脑(nǎo)十(shí)分凶猛的才干，咱(zán)们人类的回(huí)忆才干十分强壮，甚至(zhì)有照相回忆的才(cái)干(gàn)，所(suǒ)谓的(de)照(无可厚非是什么意思zhào)相回忆，便是不论什(shén)么东(dōng)西，只要看一眼就能彻底的回忆(yì)和重现。

　　 这(zhè)种照相回忆的才干本质上便是明晰的梦(mèng)想才干 。

　　具有超强回忆力则意(yì)味着咱(zán)们能够以最快的速度学习赖以生计最重要(yào)的(de)常识。

　　所以(yǐ)，这也(yě)就能解说(shuō)为什么咱们幼儿和童(tóng)年(nián)时期具有超强(qiáng)回忆力(lì)的原因了。

　　 历史(shǐ)上闻名的科(kē)学家尼古拉斯(sī)·特斯拉（下图）便是具(jù)有(yǒu)这种(zhǒng)明晰想(xiǎng)像(xiàng)力的天才。

　　17岁前的特斯(sī)拉“中了邪”般地沉浸在发明创造(zào)的梦想里(lǐ)，脑袋里常常浮现出(chū)种种反常古怪的图画。

　　17岁时，特斯(sī)拉惊讶地发现(xiàn)，自己能够充分(fēn)利(lì)用梦想力，自己想的任(rèn)何东西都会直观的(de)呈现在自己的面前。

　　这种梦想的(de)画面甚(shèn)至会直(zhí)接(jiē)遮挡住实践的画面，小特斯拉(lā)一向遭到这种梦想的困扰(rǎo)，他还(hái)认为他人都和他相同具(jù)有相同(tóng)的梦想(xiǎng)才干，他还企(qǐ)图将自己的(de)梦(mèng)想投(tóu)影(yǐng)出来和(hé)其他人(rén)的梦想投影来进(jìn)行(xíng)沟通，后(hòu)来才绝望(wàng)的(de)发现其他人(rén)并没(méi)有(yǒu)具有这(zhè)种梦想(xiǎng)力。

　　在做试(shì)验的时(shí)分，特(tè)斯拉能够彻底不需求任何模型(xíng)、图纸或许(xǔ)试验(yàn)，就能够在脑(nǎo)海中(zhōng)把一切细节完美地描绘出来(lái)，和实践(jiàn)情况没有一(yī)点点不同(tóng)。

　　后来特斯拉发明创(chuàng)造(zào)都依(yī)托这(zhè)种(zhǒng)才干。

　　特斯(sī)拉从(cóng)前这样(yàng)说(shuō)：“从具有可行(xíng)性的理论到(dào)实践数据，没有什么(me)东西是不能(néng)在(zài)脑海(hǎi)中预先测(cè)验(yàn)的(de)。

　　 人们将一个开始(shǐ)主意付诸实践的进程，彻底是对精(jīng)力、金钱(qián)和时刻的糟(zāo)蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上(shàng)的尼古拉斯·特(tè)斯拉

　　为什么(me)成年之(zhī)后，这种明晰的想像力为(wèi)什么会变成(chéng)含糊的想像力呢？答案(àn)很简(jiǎn)单，由于不需(xū)求这么强(qiáng)的回忆力，这么强壮(zhuàng)的回忆力会耗费太(tài)大的精气神，反而(ér)因小失大。

　　所以，人体就很智能的(de)封(fēng)闭了(le)“可视化的才干”这种功用。

　　只要，当咱(zán)们人在(zài)晚上十分放松，在做梦的时分，咱们的(de)明晰梦(mèng)想的才干又打开了，在潜意识的牵引下， 咱们半梦(mèng)半(bàn)醒的漫游在梦想的国(guó)际里边，实在的体会(huì)不知是梦里梦外的人生。

　　 作者曾冠茗(míng)简介

　　 童教(jiào)创始(shǐ)人 零秒思想系列创始人

　　 禅书(shū)法创始人 五行(xíng)结构思想(xiǎng)创始人

　　 国际回(huí)忆大师教练(liàn) 商业逻辑教练

　　 尖端大(dà)脑认知专家 国(guó)学大师

　　 从(cóng)事潜能开发(fā)14年(nián)，读过2万(wàn)本(běn)以上书本，带领团队(duì)培养出50位回忆(yì)大师，2000位(wèi)潜能开发(fā)师，冯德(dé)全(quán)早教研究员(yuán)，华南教科所(suǒ)研(yán)究(jiū)员，一起(qǐ)担(dān)任(rèn)上百家全脑教育组织参谋。

　　 本文版权(quán)属(shǔ)广东(dōng)童(tóng)教(jiào)曾冠茗教师

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