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e的1次方等于什么,e的1次方等于什么函数 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音(yīn)读训读(dú)的解(jiě)释是什(shén)么,音(yīn)读训(xùn)读的解释是(shì)问什么是音(yīn)读?什么是训读(dú)?答(dá)简单来说,每个汉(hàn)字一般都会有两(liǎng)种读法,一(yī)种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训读”(訓読(dú)み/くんよみ)的。

  关(guān)于音(yīn)读训(xùn)读的(de)解(jiě)释是什么,音读(dú)训读的解(jiě)释以及音读训读(dú)的解(jiě)释是什么,音读训读(dú)的解释(shì)和意(yì)思(sī),音读训读的解释(shì),音读训读(dú)对照表,音读和(hé)训读是什么意思等(děng)问题,小编将为你整(zhěng)理以下(xià)知识:

音读训(xùn)读(dú)的解释是什么,音读训读的解(jiě)释

  问什(shén)e的1次方等于什么,e的1次方等于什么函数么(me)是(shì)音读(dú)?什么是(shì)训(xùn)读?答(dá)简单来说,每个汉字一般都(dōu)会有两种读法,一种叫做“音读”

  (音(yīn)読み/おんよみ),另一(yī)种叫(jiào)做“训读(dú)”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字的读(dú)音,按照这个汉字从中国传入日本的时(shí)候(hòu)的读音(yīn)

  来发(fā)音。

  根据(jùe的1次方等于什么,e的1次方等于什么函数)汉字传入(rù)的(de)时代和来(lái)源地的不同,大致可以分为(wèi)“唐音”。

  “宋音”和(hé)“吴(wú)音”等几种。

  但是,这(zhè)些汉字的(de)发音(yīn)和(hé)现代汉语中同一汉(hàn)字

  的发音已经有(yǒu)所不同了。

  “音读(dú)”的(de)词汇多是(shì)汉语的(de)固有词(cí)汇。

  “训读”是按照日本(běn)固有的(de)语(yǔ)言

  来读这(zhè)个汉(hàn)字时(shí)的读法。

  “训读”的词汇多是(shì)表达日本固有事物的固有词汇(huì)等。

  有不少汉字具有(yǒu)两

  种以上的“音读(dú)”音(yīn)和“训读”音(yīn)。

  例音读(dú):青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训(xùn)读:青い(あおい)、恋(liàn)(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(rén)(ひと)、幸せ(しあわせ)

训(xùn)读(dú)和音(yīn)读是什么意思?

  训读(dú)(日语(yǔ):训読み/くんよみ),是(shì)日文所用汉字的一种发音方式,是使用(yòng)该(gāi)等汉字(zì)之日本固有同义语汇的(de)读音。

  所以训读(dú)只借用汉字(zì)的(de)形(xíng)和(hé)义,不采用(yòng)汉语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字(zì)在日(rì)语中按照日语对汉语的(de)译音读出来(lái),叫音(yīn)读同(tóng)一个汉(hàn)字在日语中(zhōng)可能有不止一种读法,是由于其在不同时期(南北朝(cháo)、隋唐(táng)、宋(sòng)等)吸收了(le)当时(shí)汉字(zì)的发音。

  每个汉(hàn)字一(yī)般都会有两种读法,一种叫做(zuò)“音友慎(shèn)春读”(音読(dú)み/おんよみ),另(lìng)一种叫(jiào)做“训读(dú)”(训読(dú)み/くんよみ)。

  有不少汉字具有两种(zhǒng)以上的(de)“音读”音和(hé)“训读”音。

  日语(yǔ)和韩语中的训读(dú)

  1、日语

  在日语里,训读(训読)是(shì)以(yǐ)日语(yǔ)固有的发(fā)音来读出(chū)汉字,与(yǔ)该汉字本身(shēn)的好耐字音(吴音、汉(hàn)音、唐音(yīn)等)有很(hěn)大的不同。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和语固有之说法(fǎ),与e的1次方等于什么,e的1次方等于什么函数字音“きん”(kin)并无关(guān)联。

  2、韩语(yǔ)

  一般(bān)认为(wèi)现代(dài)“韩语不存在训读”。

  但近代以前(qián)曾有(yǒu)乡(xiāng)札、吏读、口(kǒu)诀等(děng)类(lèi)似日本(běn)万叶假名的标记法存在,充(chōng)分(fēn)利用这些汉(hàn)字的训读。

  使用类似于和(hé)训(日本的训读)的韩训。

  对(duì)某些(xiē)的(de)汉字,这(zhè)意味着相关“汉(hàn)语传入(rù)以(yǐ)前的朝鲜的(de)孝哪固有语”的韩训。

  现如今除了在语(yǔ)言学与语(yǔ)源论等进(jìn)行讨论以外,日常(cháng)言语已经不再使(shǐ)用。

  但是“串”“钊”等为例(lì)外存在的训读。

  “串”读作“”的情况下意思为“海角”,“钊”读(dú)作(zuò)“”的情况下意思(sī)为“生铁”,“串”“钊”并不(bù)使(shǐ)用本来的意思,这类的韩语类似于日文的“国训”。

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