小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅(qiān)笔是小学生HB的铅笔好的(de)。

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小学生用HB还是(shì)2B铅笔好，小学(xué)生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔芯硬度相对较高(gāo)，适(shì)合用于界面(miàn)相对较硬du或粗(cū)糙的(de)物体，比如木工划线，机械(xiè)制图等。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意思是"硬"，B是(shì)Black的缩(suō)写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字越黑越软，HB的(de)是意思(sī)"硬"和(hé)"黑(hēi)"各占一(yī)半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯(xīn)的(de)硬度来定的,从(cóng)软到硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳的同素异形体之一石墨做笔芯的。

　　铅笔的分类正是(shì)按照笔芯(xīn)中石墨(mò)的(de)份量来划分。

　　一般划分为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对较高(gāo)，适(shì)合用于界面相对较硬或(huò)粗糙(cāo)的物(wù)体。

　　HB类铅笔笔芯(xīn)硬度适中，适(shì)合(hé)一般情况下(xià)的书(shū)写(xiě)(写字(zì))；

　　B类铅笔，笔芯相对较软(ruǎn)，适合绘画(尤其是素(sù)描)，其中2B铅笔被用于填涂一些(xiē)机器可识别(bié)的卡片，如答(dá)题(tí)卡。

　　写(xiě)字与其(qí)他(tā)作业联系紧密(mì)

　　写一(yī)手好字，可让人(rén)受益终生。

　　尤其对学生来(lái)说，学习写(xiě)字(zì)实际柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹也是一种(zhǒng)行(xíng)为规范的养成过程。

　　俗话说，好(hǎo)记性，不如(rú)烂笔头，在学习中，如果让孩子(zi)一边(biān)学习好功课，一边进行抄写练习，可(kě)以互补互益。

　　久而久之，自然形(xíng)成了(le)行为规范(fàn)的(de)养成过程(chéng)。

　　比如(rú)，一边学习(xí)课文，一边进(jìn)行生字、词(cí)语和段落抄写练习，既可以巩固(gù)知识，又提高(gāo)了写字水平。

　　特别是抄写唐(táng)诗宋词(cí)时，还可以(yǐ)陶冶(yě)孩子们的心灵情操。

　　确实是一举多(duō)得。

　　写字与个(gè)人的关(guān)系不可(kě)忽视

　　写字是每个人很重要、很基本的一项(xiàng)技能，当然有(yǒu)很(hěn)多人认为现在可以用打字机(jī)代替写字(zì)，写字教(jiào)学不必再强(qiáng)调了，但日常(cháng)生活(huó)中更多时(shí)候还是(shì)不能不(bù)靠手写的。

　　人与(yǔ)人的交流(liú)，缺少(shǎo)不了写字，而写字对于培养一个人的耐心、恒(h柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹éng)心有着很大(dà)的(de)助益。

　　《语文课程标准(zhǔn)》亦指(zhǐ)出：“识字写字是阅读和写作(zuò)的(de)基础，是(shì)1—2年级的(de)教学重点。

　　”笔者在从教过程中，也发现学(xué)生字写得好(hǎo)坏，与他的学习有(yǒu)很大的关联。

　　基本上来说柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹，字写得(dé)工整、美观的学生(shēng)，他在(zài)学习时(shí)也(yě)比较细心、认(rèn)真，而字写得潦草(cǎo)的学生，其(qí)学习也比较粗心、懒(lǎn)散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾(céng)国藩先生认为“唯读书与写字可(kě)以变化(huà)气质”，他(tā)对儿子的习字非常重视，在家(jiā)书中对于习字方面(miàn)有很多的论述。

　　曾有教育(yù)前辈(bèi)说过致力(lì)抓好两(liǎng)件事(shì)，一件是扫地，一件就是写(xiě)字。

　　确实，这两件事都(dōu)不算(suàn)大事，但对于一个(gè)人一生的成长(zhǎng)关系甚大。

小学生用(yòng)铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后(hòu)，我家(jiā)最小的一个侄子(zi)就要上小学了。

　　而用什么(me)样的(de)铅笔(bǐ)，则是(shì)首先要考虑的(de)问题。

　　今天和各位朋友讨(tǎo)论一下(xià)铅笔的(de)问题。

　　我记得我上小学的时(shí)候喜欢用HB，因为(wèi)它耐(nài)摔，都知道(dào)小孩子(zi)的东西总是容易(yì)磕磕绊绊的(de)，HB不仅写字淡(dàn)，而(ér)且(qiě)摔(shuāi)了好几次(cì)，还不断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟(gēn)HB完全相反了(le)。

　　直到(dào)长大(dà)后，我才明白真理。

　　大概讲一下(xià)铅笔的H和B的含义，虽然大部分人都知道。

　　铅笔的铅(qiān)芯，标注(zhù)为(wèi)"H"（HARD的(de)首(shǒu)字母）的(de)表示硬(yìng)质(zhì)铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首字母）表(biǎo)示(shì)软质铅笔，而(ér)"HB"则(zé)表(biǎo)示软硬适中的铅笔。

　　另外要(yào)说(shuō)的是，B数越大铅(qiān)笔就越黑越软(ruǎn)，比如4B比2B要黑要(yào)软；H数越大(dà)就越(yuè)硬颜(yán)色(sè)越浅，4H比2H要硬(yìng)要浅。

　　所以，如果(guǒ)你问有经验(yàn)的老(lǎo)司机，初学写字的小朋(péng)友(yǒu)用什么铅笔(bǐ)，大(dà)都会(huì)推(tuī)荐HB，理(lǐ)由是硬(yìng)度适中；加之小孩子写字比(bǐ)较用(yòng)力，用HB铅(qiān)笔(bǐ)则不易折断。

　　听起来是很(hěn)有(yǒu)道理的。

　　下面两图(tú)是HB铅(qiān)笔效果。

　　我建议，第一(yī)次拿笔的(de)小朋友，用(yòng)2B铅笔，而不(bù)是HB！

　　我(wǒ)之前也和大家一散握宴样，用(yòng)专家的口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但(dàn)是(shì)，经过长时间的教学，才发现HB并不是(shì)最好。

　　如(rú)果一(yī)个小朋友(yǒu)从来没有写过(guò)字(zì)，强烈(liè)建议(yì)不(bù)要用HB的铅笔，而(ér)是用稍微(wēi)软一点，黑一点的(de)2B铅笔。

　　我先(xiān)问大(dà)家一个问题，为啥(shá)小(xiǎo)孩子写(xiě)字普遍(biàn)比较用力？

　　我(wǒ)的解(jiě)释(shì)是(shì)，因为(wèi)HB的铅(qiān)笔(bǐ)颜色太浅，而皮圆很多写字本的颜色(sè)本身又(yòu)不(bù)是太白，为了让写出来(lái)的字能(néng)够看清，小朋友(yǒu)会不自觉加大力量，力量大到(dào)第二页，甚至于第三页都留有很深(shēn)的印(yìn)记(jì)，导致下(xià)一页不(bù)光(guāng)滑，影响写(xiě)字效果。

　　同时，用力写字实在太容易让孩子疲劳(láo)。

　　并且，还有(yǒu)个更严重的(de)问题(tí)，因为孩子的骨骼发育不全，为了加大力量，只能用错误的(de)执笔(bǐ)姿势(shì)写字。

　　下面(miàn)图(tú)片上这种姿势非常典(diǎn)型的。

　　这就是为什(shén)么一二年级小朋友(yǒu)执笔姿势(shì)错误(wù)率很高的原因（在我看来冲银，铅笔选择不当是执笔姿势不对的一(yī)个很重要(yào)的原(yuán)因）。

　　其次，用(yòng)HB的铅笔(bǐ)，铅笔反倒容易断。

　　理由(yóu)也很简单，因为(wèi)HB铅(qiān)笔的(de)颜(yán)色浅，要想写出来的(de)字能够看清楚(chǔ)就(jiù)得把笔削尖(jiān)。

　　笔太尖，加上用力，很容易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦(suo)说了一大堆(duī)HB的问题(tí)，其实答案已经一目了然。

　　在我看来，没有拿(ná)过笔(bǐ)的小朋友，如果直接用2B铅笔，写字绝对不(bù)会像HB铅笔那么用力，而写出来却更(gèng)加黑(hēi)白分明(míng)。

　　因为不需要特别用力(lì)写字，执(zhí)笔姿势自然也就容(róng)易正确了。

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