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each of后面加单数还是复数谓语,each of 后跟单数还是复数

each of后面加单数还是复数谓语,each of 后跟单数还是复数 生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译句式,生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语

  生乎吾(wú)前其闻(wén)道也(yě)固(gù)先乎吾翻译句式,生(shēng)乎(hū)吾前其闻道也固先乎吾(wú)翻译成现代汉(hàn)语是这句话的意(yì)思为生在我前面,他(tā)懂得道理本来就早(zǎo)于我(wǒ)的。

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生乎吾(wú)前其(qí)闻(wén)道也固先乎吾(wú)翻译句式,生乎吾(wú)前其(qí)闻道也(yě)固(gù)先乎吾翻译(yì)成现代汉语

  这(zhè)句话(huà)的意思为(wèi)生在我前面,他懂(dǒng)得道(dào)理本来就早于我(wǒ)。

  出自韩愈的《师说》,本文中,小编整理了(le)这篇文(wén)言文的相关(guān)知识,快(kuài)来看看吧!

《师说(shuō)》创作(zuò)背景(jǐng)

  《师(shī)说》大约是作者于贞(zhēn)元(yuán)十七年至(zhì)十(shí)八年(公元801—公(gōng)元802年),在(zài)京任国子监四门博士时所作。

  作者(zhě)到国子监上(shàng)任后(hòu),发现科场黑(hēi)暗,朝(cháo)政(zhèng)腐(fǔ)败(bài),吏(lì)制弊端重重,当时的上层社(shè)会,看不起(qǐ)教(jiào)书之(zhī)人。

  在士大夫阶层(céng)中存在着(zhe)既(jì)不(bù)愿求师,又“羞于为师”的(de)观(guān)念。

  作者借用回答李(lǐ)蟠的提(tí)问撰写(xiě)这篇文章,以(yǐ)澄清(qīng)人们在“求师(shī)”和“为师”上的模糊认识。

《师说》作(zuò)者简介

  《师说》大(dà)约是作(zuò)者于(yú)贞元十七(qī)年(nián)至十八年(公元801—公元802年),在京任(rèn)国子监四(sì)门(mén)博(bó)士时所(suǒ)作。

  作者到(dào)国子监(jiān)上任后,发现科场黑暗(àn),朝(cháo)政腐败,吏制弊(bì)端重(zhòng)重(zhòng),当时的(de)上层(céng)社会,看不起教书(shū)之人(rén)。

  在士大夫阶层中存在(zài)着(zhe)既不(bù)愿求师,又(yòu)“羞于(yú)为师(shī)”的观念。

each of后面加单数还是复数谓语,each of 后跟单数还是复数>  作者借用回答李蟠的提问(wèn)撰写这(zhè)篇文章,以澄清人们在“求师”和“为师(shī)”上的(de)模糊(hú)认识。

生乎吾前其闻(wén)道(dào)也固先乎吾是什么句式

  “生(shēng)乎吾前,其闻道(dào)也固先乎吾”这句话中有两(liǎng)处介宾结构状语后置each of后面加单数还是复数谓语,each of 后跟单数还是复数

  1、生乎吾前(qián):在(zài)我之前(qián)出生(shēng)。

  将“带郑乎(hū)吾前(qián)(在我之前)”这个状语放在谓语动词“生(出生)”的后面,是文言文(wén)常见的(de)“状语余行局后置”。

  2、先乎(hū)吾:比(bǐ)我(wǒ)早。

  同样是将“乎吾(比(bǐ)我)”这个状(zhuàng)语放(fàng)在谓语(yǔ)形容词(cí)“先(早)”的后面。

  文言(yán)文的状语并不(bù)是一定要后置的,但是(shì),有(yǒu)一种状语必定后置,那(nà)就是介宾结构作状语。

  我(wǒ)们知(zhī)道(dào),状语是用来修饰(shì)、限制谓语动词或(huò)形容词(cí)的,表示(shì)谓(wèi)语中心词的状态、方式、时间、处所或程度。

  表(biǎo)示状态、程度时,一般不需要(yào)用介词“介入”某(mǒu)个(gè)对象,如“强烈地”、“高(gāo)兴地”就可以(yǐ)。

  但(dàn)表(biǎo)示方式、时间、处(chù)所时,往往需(xū)要用介词(cí)来引(yǐn)入对象,如“在哪里”、“于哪天(tiān)”、“用什么”。

  其中的“在”、“于”、“用(yòng)”是介词,后面是介词引入的对象,属于介词的宾语。

  竖让这样的结构叫“介宾结构(gòu)”。

  文言文凡是介(jiè)宾结构都要放在谓语中(zhōng)心词(cí)的(de)后面。

  如(rú)“在市(shì)场上买的”,表述为“购于市”;“用(yòng)道(dào)理劝说他”,表(biǎo)述(shù)为“晓之以理”。

  乎,作介词时,意义相当于:于、在。

  其实,现代(dài)汉(hàn)语也有状语后置的情况,例如问题(tí)中的例(lì)子,也可以(yǐ)说成“生在(zài)我之前”;“早于我”。

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