工(gōng)科(kē)与理科是什么意思，工科(kē)、理科(kē)是理科和工科的区别总(zǒng)的来说，理学研究的是科(kē)学，工学(xué)研究(jiū)的是(shì)技术；理学(xué)注重理论研(yán)究，工(gōng)学(xué)注重实(shí)际应(yīng)用；理(lǐ)学培(péi)养的目标是科(kē)学家，工学(xué)的培(péi)养目标是(shì)工程(chéng)师的。

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工科(kē)与理科(kē)是什么(me)意思，工科、理科

　　总(zǒng)的来说，理学研(yán)究的是(shì)科学，黄姓的来源和历史名人和现状，陆终到底是不是黄姓祖先工(gōng)学研究的是技术；

　　理学注(zhù)重(zhòng)理论研究，工(gōng)学注重实际应用；

　　理(lǐ)学培(péi)养的(de)目(mù)标(biāo)是科学家，工学的培(péi)养目(mù)标是(shì)工(gōng)程(chéng)师。

　　典型的理学专业如数学、物理学、声学、化(huà)学等；

　　典型的工科专业如环(huán)境科学(xué)与工程、电子信息工程、化学工程、土木工程、轻(qīng)化工(gōng)程等。

　　工科（工程学）是指如材料科(kē)学(xué)、计算(suàn)机、信息、电(diàn)子、机(jī)械、电气、建筑、水利、汽(qì)车、仪器等研究应用(yòng)技术和工艺(yì)的学问。

　　工程学或工学即“应(yīng)用(yòng)科学和技术的原理(lǐ)，来解决问题”。

　　工程师通过想象，判断和(hé)推(tuī)理，将科(kē)学、技术、数(shù)学和实践经验应(yīng)用到设计、制造、对象或程序的操作中。

　　在学校中，将自然科学原理应用至(zhì)工(gōng)业、农业各个生(shēng黄姓的来源和历史名人和现状，陆终到底是不是黄姓祖先)产部门所形成(chéng)的(de)诸多工(gōng)程学科也称(chēng)为工(gōng)科或工学。

　　工科是应用数学、物理学(xué)、化学等(děng)基础科学(xué)的原理，结合生(shēng)产(chǎn)实践所(suǒ)积累的技术经验而发展起来的(de)学科。

　　代(dài)表性的学科有土建类、水利(lì)类、材料类、电(diàn)工(gōng)类(lèi)、电(diàn)子信息类(lèi)、热(rè)能核能类、仪器(qì)仪表类(lèi)、化(huà)工(gōng)制(zhì)药(yào)类等等(děng)。

　　工科的培(péi)养目标是在相(xiāng)应(yīng)的工(gōng)程领域从事规划、勘探、设计(jì)、施(shī)工(gōng)、原材料的选(xuǎn)择研究和管理等方(fāng)面(miàn)工(gōng)作的高级工程技术人才。

　　主要是要(yào)培养(yǎng)实(shí)际应用能力的工(gōng)作人员(yuán)。

　　以上所述(shù)主要(yào)指(zhǐ)传(chuán)统工科，此外还有(yǒu)新型工科。

　　新型工科(kē)是指为适应高技术发展(zhǎn)的(de)需要而在(zài)有关理科基(jī)础上发展起来(lái)的学科(kē)。

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