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  全国综合排名178哈尔(ěr)滨理工大学电(diàn)气专业全国排名(míng)9,其(qí)中高压绝缘全国(guó)第1。

  博士后科研流动站:电气(qì)工程、仪器科学与技(jì)术、材(cái)料科学与工程、机械工程、管(guǎn)理科学与工(gōng)程博士学位(wèi)授权学科(kē)一级学科: 电(diàn)气(qì)工程、管理科学(xué)与工程、机械工程、材料科学与工(gōng)程、仪器科学与技术、计(jì)算机(jī)科学与技术二级(jí)学(xué)科: 电机(jī)与(yǔ)电器、电力系统及其(qí)自(zì)动化、高电(diàn)压与绝(jué)缘(yuán)技(jì)术、电力电子与电力传动、电(diàn)工理论与新技术、 电(diàn)介质工程(自设)、管理科学与工程、机械制造及其自动化、机械电(diàn)子工程、机械设计及(jí)理论、 车辆工程、材料学(xué)、材料加(jiā)工工程、材料物理与化学、精(jīng)密仪器及机械(xiè)、测(cè)试(shì)计量技术及仪器(qì)、 计算(suàn)机系统结(jié)构、计算机(jī)软件与理(lǐ)论(lùn)、计算机应用技术(shù)、技术经济与管(guǎn)理、思(sī)想政(zhèng)治教育(yù)以上学科是哈理(lǐ)工优势学科(kē),特别是博(bó)士后流(liú)动(dòng)站和博士点一级学科!所谓的(de)院(yuàn)校排名是针对(duì)学校(xiào)总(zǒng)体(tǐ)实力的排名,对选择具体专业或方(fāng)向(xiàng)的考生而言(yán)意义不大,除(chú)非你指想炫耀自己毕业学校的知名度(dù)更高!这(zhè)些排(pái)名极易对(duì)考生产生误导,一般是对教育不大知情者(zhě)才热(rè)衷(zhōng)于此,这(zhè)是很多(duō)教(jiào)育专家极力反对的!因(yīn)为每所(suǒ)高(gāo)校都(dōu)有(yǒu)自己的优势学科,某些院校的综合排名虽然低点,但单个学科(kē)上的(de)实力(lì)、师资和地位(wèi)可能非常拔尖,在(zài)业内领域具有很高(gāo)认可(kě)度(211院校的排名一般低于985,但211高校中(zhōng)某些学科的实力是一些985院(yuàn)校无法企及的,所(suǒ)以要淡化学校的规模化,突出办(bàn)学定位和(hé)特色,集中优势师资和资源培育各(gè)专(zhuān)业(yè)的优秀人才,这才是可(kě)取之道(dào)!);

  合肥(féi)工业大学是211高校(综合(hé)排名(míng)65左右(yòu)),排名绝(jué)对在成都理工大学(综合排(pái)名140左右(yòu))之前,但后者(zhě)在地质方面有四个国(guó)家重点学科(kē),培养的地质类人才质(zhì)量和数量比合(hé)肥工业大学的地质毕业生(shēng)普遍好(hǎo),业(yè)内认可度也(yě)绝对更高;

  上外、北外并非985高校,但俄罗斯人人均寿命,俄罗斯人寿命平均多少有谁敢否认上外、北外的语(yǔ)言类毕业生总体上不(bù)如浙大、哈(hā)工大、上海(hǎi)交大的外(wài)语毕业生呢?教育的(de)目的是提高人的(de)综合(hé)素质和专(zhuān)业素(sù)养,中国很多高校为(wèi)求大求全疯狂盲目扩招专业,催生了(le)一批又(yòu)一批师资配置差、培(péi)养经验无、就业(yè)和培养质量劣的垃圾专(zhuān)业,这让无(wú)数懵懂学子(zi)成为(wèi)学校弱(ruò)势专业的试验(yàn)品和(hé)小白鼠,这是高等教(jiào)育的误(wù)区,是对社会和学生及家(jiā)长十分(fēn)不负(fù)责的!麻省(shěng)理工学院等不(bù)少国外知名(míng)大学(xué)都(dōu)能严格控制所(suǒ)设(shè)专业数(shù)目和招生数,虽然专(zhuān)业(yè)较少、学生(shēng)不多(duō),但是(shì)做(zuò)出的贡(gòng)献、培(péi)养的人才(cái)质量(liàng)是我们大家有目共睹的!只有学有所成,对社会(huì)贡献更(gèng)大,回报更多(duō)才能获得更(gèng)好的发(fā)展(zhǎn)渠(qú)道和待遇,对(duì)社(shè)会和个人这一点才是(shì)最重要的;

  如(rú)果(guǒ)无(wú)法实现(xiàn)教育(yù)应有的(de)社会推进价值和对受教育者的(de)价值(zhí),什么都白(bái)谈!那教育就是在浪费他俄罗斯人人均寿命,俄罗斯人寿命平均多少(tā)人青(qīng)春、就(jiù)是在耗费民脂民膏、就是(shì)在(zài)杀人!建议广大(dà)考生在选择学校和专业的时候结合个(gè)人理想(xiǎng)、爱好,综合考虑学校(xiào)学科师资、办(bàn)学历史、省部级和国家级(jí)重点学科设置情况(kuàng)、教师论文和科研项目情况、毕业生就业质量和社会声(shēng)誉等综合考虑,理性(xìng)判断(duàn)和(hé)选择学(xué)校及专业(yè);

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