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中国有多少个在职少将,中国现有多少在职上将

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画室(shì) 速(sù)写,画(huà)画(huà)速写教学视(shì)频

  速写培养敏锐(ruì)的观察力和造型能力,不仅是基础(chǔ)训练中贯穿始(shǐ)终的(de)课题,也是造型(xíng)艺术(shù)中各专(zhuān)业的(de)一门(mén)必修(xiū)课程。

  最初画速写一(yī)定要(yào)掌握(wò)结构、比例(lì)、动(dòng)态、重心。

  一、结

  速写培(péi)养敏锐的观察力和造型(xíng)能力,不(bù)仅是基础训(xùn)练中贯穿(chuān)始终的课题(tí),也是造(zào)型艺术中各(gè)专(zhuān)业的一门(mén)必修课程。

  最初画速(sù)写一定要掌握结构(gòu)、比例、动态(tài)、重心(xīn)。

  一、结构(gòu)和比例

  速(sù)写的目的在(zài)于培养(yǎng)正确的观察方法及严格的造型能力。

  写生者必须(xū)具备扎实、熟练的人体解剖知识(shí),这样在(zài)写生中才能做(zuò)到游刃有余,人体的内(nèi)部结(jié)构(gòu)是没有变化的,变化的只有(yǒu)随着人体运(yùn)动的动态(tài)、衣纹等(děng)。

  因此,线的(de)运用与结构有着密不(bù)可(kě)分的关系,表现方法要(yào)为(wèi)表现结(jié)构服务。

  比(bǐ)例就是(shì)老师常说:“立七(qī)坐五蹲三(sān)半”。

  人(rén)体(tǐ)立姿为七个头(tóu)高(立(lì)七),坐姿(zī)为(wèi)五个头高(坐五),蹲姿(zī)为三个半头高(蹲三(sān)半),立姿手臂下垂时,指尖位置(zhì)在(zài)大腿二分一处(chù)。

  二、动态

  速(sù)写(xiě)人(rén)物有静(jìng)、动两种(zhǒng)姿势。

  站(zhàn)、坐,属静态(tài),走、跑,是动态。

  画速(sù)写,能(néng)够“首观(guān)动态”,画之前(qián),就得(dé)对人体的各种动作(zuò)规(guī)律,做到了如(rú)指掌(zhǎng),成竹在胸(xiōng)。

  速写时(shí)才有底气。

  临(lín)场时,才会忙(máng)而不乱(luàn),处而不(bù)惊。

  若能这般,我看关(guān)键(jiàn)是,在静态中(zhōng)要懂得稍息的原(yuán)理(lǐ),在动(dòng)态中要掌握走动的(de)规律(lǜ)。

  还要(yào)明白,什(shén)么(me)是重心、重(zhòng)心线和支撑面。

  速(sù)写要从大体出发(fā),画人(rén)物,要化(huà)繁为简(jiǎn),学会简笔画。

  让(ràng)线条(tiáo)概括、简约、整体。

  看速写动态时要把握整个关系,画准动态主线(xiàn)和支线。

  三、重心

  重心:指的是人体(tǐ)平(píng)衡靠重心的(de)稳(wěn)定,重心是指(zhǐ)物体的重力(lì)的中心(xīn)。

  人(rén)体站立的重(zhòng)心分(fēn)为(wèi)无外力(lì)情况和有外力情况。

  在无外力(lì)的(de)情况(kuàng)下,重心可以以(yǐ)锁骨窝为标准,在双脚(jiǎo)着力的情(qíng)况下(xià),重心一般(bān)在两脚之间(jiān)或略偏脚着力重的一边;在单脚吃(chī)重的情况下,锁骨窝的垂(chuí)直线会落(luò)在着力脚的内侧脚踝。

  速(sù)写人(rén)的身体形态是很有特点的。

  要看(kàn)模(mó)特整个身体姿(zī)态趋势。

  (比(bǐ)如向左倾斜的人,重心就在左腿,但是右腿是浮着的(de),那整个身体的重(zhòng)心绝对是落(luò)到着力的那条腿上的)

  人物的运(yùn)动就是重心和着力点(diǎn)的不断移动。

  如(rú)果(guǒ)大家(jiā)想表现(xiàn)出一定的动感,那就要学会利用重心和(hé)着力点的理论。

  从某种方(fāng)面来说:当人物的重心落空时(就是不(bù)在中心(xīn)线上(shàng)时),人体会显得“不稳”,如果大家能够(gòu)利用(yòng)好这种“不稳”,就(jiù)会使人物的动(dòng)感加强。

  速(sù)写的技(jì)巧提升需要(yào)长期大(dà)量的练习,多临(lín)摹,多借鉴。

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