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　　牙牙(yá)学语、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊(jùn)不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀(xiù)、山(shān)高树茂(mào)、巍然矗立(lì)

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖(biē)、胸有成竹、千山一碧、不动声(shēng)色(sè)

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气(qì)的罢合用，以诙(huī)谐的口气猜测(cè)在仙台受优待(dà黑头导出液是智商税吗，刷酸后黑头全冒出来了可以挤吗i)的(de)原因，带有弱(ruò)国(guó)国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无(wú)非(fēi)是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对(duì)清国留(liú)学生在东(dōng)京造成恶(è)浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的(de)热(rè)心的希望，不倦的教诲(huì)，小(xiǎo)而言之(zhī)，是为中国，就(jiù)是(shì)希望中国有新的(de)医(yī)学(xué);大而(ér)言之，是为学术(shù)，就是希望新的医学(xué)传(chuán)到中国(guó)去(qù)。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎(hū)正(zhèng)要说出抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表明事实(shí)并未出(chū)现(xiàn)，不(bù)过(guò)是(shì)作者想(xiǎng)象(xiàng)中的情景，而鼓舞的力量是(shì)巨大(dà)的。

　　这就(jiù)强烈的(de)表(biǎo)现了作者对藤野先生的(de)怀(huái)念。

　　5.因为(wèi)状(zhuàng)况也无聊，说起来也(yě)无非使他(tā)失(shī)望(wàng)，便连信(xìn)也怕(pà)敢(gǎn)写了。

　　赏(shǎng)析：这(zhè)里透露了作者(zhě)对辛(xīn)亥革命后中国依然(rán)是半殖(zhí)民地(dì)半封(fēng)建社(shè)会(huì)的现状的失(shī)望(wàng)和不满(mǎn)，从而也(yě)觉得无法报(bào)答藤野先(xiān)生对自己对中国人(rén)民的关(guān)心和(hé)期望，含蓄(xù)的笔调更加强了文章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好(hǎo)句(jù)摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因(yīn)稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何(hé)尝：用(yòng)在肯定形式前表示(shì)否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从(cóng)小处来说(shuō)，从细节来(lái)看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱(yù)旁边一(yī)个客店里(lǐ)的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖(gài)了全身，用衣服包了(le)头(tóu)脸，只留两个鼻(bí)孔出气。

　　在(zài)这呼吸不息的(de)地方，蚊子竟无从插嘴，居然(rán)睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还(hái)没有中国(guó)的学(xué)生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借(jiè)我的讲义看。

　　我检出来交给(gěi)他们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他(tā)们一走，邮差(chà)就(jiù)送到一封很厚(hòu)的(de)信(xìn)，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片都有的，但在(zài)我，这一声却特别(bié)听(tīng)得刺(cì)耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看见(jiàn)那些(xiē)闲(xián)看枪毙犯人的人们，他(tā)们也何(hé)尝不酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼(hū)，无法可想！但(dàn)在(zài)那时那地，我的意见(jiàn)却(què)变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食(shí)和(hé)我(wǒ)不相干，然(rán)而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅(xùn)22岁，他(tā)怀着(zhe)寻求救国救民(mín)真(zhēn)理的理想(xiǎng)，去日本(běn)留学，在东京的弘(hóng)文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进(jìn)仙(xiān)台(tái)医(yī)学专(zhuān)门学校学医(yī)。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校（现名(míng)古屋大学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅入学的两个(gè)月前，升格为仙(xiān)台医学专门学(xué)校的解剖学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这位日本(běn)学(xué)者，并(bìng)模桥且同他建(jiàn)立了(le)深厚的师生(shēng)友谊(yì)。

　　在日本军国(guó)主义影响下，当时的日本人对中国人民抱(bào)有狭隘(ài)的民(mín)族偏见。

　　但藤野先生(shēng)并不如此，他对来自弱国的(de)鲁迅毫不歧(qí)视，倍加爱护，并(bìng)以自己的(de)高(gāo)尚(sh黑头导出液是智商税吗，刷酸后黑头全冒出来了可以挤吗àng)品质给鲁(lǔ)迅(xùn)以极(jí)大的(de)影响(xiǎng)。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月(yuè)12日，当(dāng)时作(zuò)者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御用文(wén)人的迫害，从北京(jīng)南下，来到(dào)厦门大(dà)学任教，作者(zhě)作此文予以(yǐ)怀(huái)念藤野先生，此文最初发表于(yú)同年十二月出版的《莽原(yuán)》半月刊第23期(qī)，后(hòu)收入散文集《朝(cháo)花夕(xī)拾》。

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