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81的算术平方根是多少，81的算术平方根计算过程怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课程是医学基(jī)础(chǔ)课基础(chǔ)课(kè)的两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也(yě)是(shì)最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了(le)实物的(de)概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多的。

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怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学基(jī)础课

　　基(jī)础课(kè)的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实(shí)习(xí)课(kè)，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变(biàn)得容(róng)易了(le)许多。

　　如果说解剖(pōu)课(kè)是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常态(tài)，也就很容(róng)易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的名(míng)词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的(de)表现，认很多疾(jí)病状态的(de)器官，要(yào)多记多(duō)看多(duō)动手

　　生理课主要是解(jiě)释一些人体(tǐ)的机能。

如何学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础(chǔ)课(kè)的(de)两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更(gèng)是考(kǎo)试(shì)“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背书(shū)以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也(yě)能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实物(wù)的概(gài)念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾(jí)病状态时(shí)的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的(de)，学好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名(míng)词(cí)，理解很多疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾(jí)病状态(tài)的器官(guān)，要(yào)多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一(yī)些人(rén)体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的(de)自学护理专业(yè)

　　您(nín)好，您(nín)可以报(bào)名参加成年(nián)人(rén)自考，选择护理专业即可(kě)。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现(xiàn)在(zài)学习(xí)护理(lǐ)专(zhuān)业还(hái)是(shì)挺不错的(de)呀，未来的就业前(qián)景也(yě)是相当(dāng)的广阔，要(yào)知道现在(zài)护理专业已(yǐ)经(jīng)被(bèi)列为了紧缺(quē)专业(yè)。

　　也就是说未来的很长一段时(shí)间(jiān)，这个专业都(dōu)会被重点扶持，现在我(wǒ)们国(guó)家(jiā)的护士还是比较少(shǎo)的，数(shù)量是远远不够的。

　　特别是最近这几年来(lái)，又(yòu)出现了很多特殊(shū)型的(de)护理职业(yè)，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业(yè)毕业的大学本科(kē)生在很多医院都是非常抢手的，未来肯定(dìng)会(huì)成(chéng)为一(yī)个香饽饽。

　　当(dāng)然(rán)敏(mǐn)宽如果你准备去选择护理专业(yè)，那(nà)么你本(běn)身(shēn)必须要特别的热爱这(zhè)个行业，另外就是你必须要是一(yī)个特别有爱(ài)心，非常有责任(rèn)心，平时(shí)也(yě)是比较细心的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养出严谨的作(zuò)风和(hé)良(liáng)好的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专业(yè)，我们(men)都必须要付出全部的精力，这样(yàng)我们在(zài)这个(gè)专业上(shàng)面(miàn)才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础(chǔ)课的(de)困腔两年学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也(yě)是最(zuì)难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状态时的人(rén)体结构(gòu)，那(nà)么病理课就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的(de)人体结构了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态(tài)的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要多记多看(kàn)多(duō)动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人(rén)体的机能(néng)。

　　人(rén)体有很(hěn)多微妙(miào)而又神奇的功能，比(bǐ)如细(xì)胞的物质能(néng)量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝(jué)伦令(lìng)人(rén)叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学(xué)起(qǐ)来依旧(jiù)不容易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是(shì)不可见的(de)，只能凭想象。

　　人体的机能(néng)相当奇(qí)妙(miào)，很多(duō)机制尚未研究清楚，只能(néng)推断是怎样的(de)情形，或者就一(yī)个(gè)现象存(cún)在好多种流行的解释，这无疑增加了学(xué)习的困难。

　　生化是北医(yī)的(de)头(tóu)牌课程，以(yǐ)内容难、考试严(yán)闻(wén)名校内外。

　　生化(huà)主要是介(jiè)绍人体(tǐ)内(nèi)一些物质与能量的代谢(xiè)过程(chéng)，要(yào)记很多极(jí)其复杂(zá)的(de)化学符号。

　　完(wán)成(chéng)一个(gè)反(fǎn)应桥尺亮通常(cháng)会涉及(jí)十几二十种(zhǒng)物质(zhì)，还(hái)要记住(zhù)每一步发生的器官(guān)以及发生的条件，想(xiǎng)要记得准确而(ér)且完整非常困难。

　　可(kě)以自己编一些(xiē)歌诀帮(bāng)助(zhù)记忆，比(bǐ)如(rú)在(zài)记忆人体八种必(bì)须氨基(jī)酸时，可以使用词头法(fǎ)，把八种氨基酸的词(cí)头(tóu)提出来组成一句(jù)相对容易记忆的(de)话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相关(guān)又(yòu)难记的名(míng)词整合到了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最(zuì)后一(yī)门，药理，这门(mén)课程也是让人(rén)头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的名字都(dōu)是外文(wén)翻译的，只是些无意义生僻字(zì)的堆积(jī)，又长又难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有条(tiáo)理，没有(yǒu)琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的不(bù)良反应为例，总论中指出，不(bù)良反应包括副作用、毒性作(zuò)用(yòng)、过敏(mǐn)反应(yīng)等，是指“与用药(yào)目的无关，而对人体(tǐ)产生不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种(zhǒng)药物都有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢(màn)心率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这些作用如(rú)果(guǒ)符(fú)合治疗目的，就是(shì)治疗作用；如果(guǒ)不符合用药目(mù)的，就(jiù)成(chéng)了(le)对(duì)用药者不利的不良反应。

　　护(hù)理学专业(yè)课(kè)。

　　进入护理学(xué)院以(yǐ)后，我(wǒ)们会学(xué)到中医、礼仪(yí)、伦理(lǐ)、美容整形等等有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中医就(jiù)会学到很多(duō)养生的理念、经(jīng)络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药(yào)配方等等，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可以在(zài)临床传(chuán)授给患者，对自己而言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞(sāi)时，按压鼻(bí)翼两(liǎng)侧(cè)的(de)迎风穴(xué)，将有(yǒu)效缓解鼻塞(sāi)的症状；痛经的时(shí)候，按压或针(zhēn)刺虎口处的合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实(shí)用(yòng)，我们平时身体有些许不适的时候，也可以实地操作一(yī)下，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会(huì)介绍经典的商务礼仪(yí)，如何得体地待人接物(wù)，站立坐走的(de)姿势，还(hái)有整饰仪容仪(yí)表等(děng)等，课程不仅限于(yú)课堂讲(jiǎng)授，还(hái)包括大(dà)量的实(shí)习课。

　　同学们分(fēn)小(xiǎo)组练习或者角色(sè)扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如推药车(chē)行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药(yào)车推杆两侧(cè)，脚尖在(zài)正前方直线(xiàn)行走，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先(xiān)应该冷(lěng)静，态度礼貌地向(xiàng)患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时找领导处理，原则(zé)是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是(shì)推(tuī)卸责任，而是一个技(jì)巧，首先(xiān)留(liú)出一段时(shí)间让患者情(qíng)绪冷静(jìng)下来；其次领导出面会使得患者(zhě)有被重(zhòng)视的(de)感(gǎn)觉，也(yě)会(huì)重新审(shěn)视(shì)自己(jǐ)的行为(wèi)，从解决问题的目(mù)的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且都(dōu)非常的有趣，从(cóng)来不会有人(rén)逃(táo)课(kè)，期末考(kǎo)试(shì)也不为难(nán)大家，都能轻松(sōng)通(tōng)过(guò)，所以是大(dà)学期间(jiān)难(nán)得的让同学(xué)满意(yì)的优(yōu)质课(kè)程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻松的课(kè)程外，护理学(xué)院开设的重头课，护理学基础、内科、外(wài)科(kē)、儿科、妇科护理学其实是跟医学基(jī)础(chǔ)课一样的，让人丝(sī)毫也(yě)不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论联系(xì)实际的(de)课程(chéng)。

　　从入(rù)院时如何接(jiē)待病人，如何填写各(gè)种表单，如何写护理病历，以及(jí)患者住院期间可能(néng)会实施的(de)各种护(hù)理操作：急(jí)救(jiù)护理、输血与输液(yè)、铺(pù)床、鼻(bí)饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就(jiù)涉(shè)及到如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟(gōu)通的过程(chéng)中35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语言性沟通，可(kě)见(jiàn)语(yǔ)言沟通对于(yú)信(xìn)息传达的作用并没(méi)有我们想象中那么(me)大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当患(huàn)者身体、心理痛苦(kǔ)的(de)时(shí)候(hòu)，适当(dāng)拍拍(pāi)肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外(wài)如何建立良好的护患关系，建立怎(zěn)样的护患关(guān)系，这其中(zhōng)也有(yǒu)技巧。

　　并不(bù)是说替患者准备好一(yī)切，尽(jǐn)量满足患者的要(yào)求，就能称之为优秀(xiù)的护理(lǐ)人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时候(hòu)，确实应该尽(jǐn)量提供(gōng)帮助(zhù)，但只要患(huàn)者(zhě)还具备一定(dìng)的(de)自理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他的潜(qián)力，不(bù)能(néng)养成(chéng)依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目(mù)的(de)是让(ràng)患者摆(bǎi)脱(tuō)护(hù)理、回归社(shè)会、提(tí)高生(shēng)活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四(sì)门课程都会有(yǒu)每周一(yī)次临床见习的机会(huì)，大致(zhì)内容是上午在病(bìng)房参观学习，看看医生(shēng)护士(shì)的工(gōng)作流(liú)程、病房环境，以及各种疾病(bìng)的临床表现，对特别典(diǎn)型(xíng)或者罕见的病例(lì)要(yào)主动与病人交流，同时(shí)完(wán)成一份(fèn)护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过(guò)的病例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的(de)内容也是很实用的(de)。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要是介绍手术及外(wài)伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护(hù)理包括(kuò)术(shù)前护理(lǐ)、术(shù)后护(hù)理、出院指导等(děng)三(sān)个部分，像一般(bān)手术病人术后通常会出(chū)现的症状有疼(téng)痛、发(fā)热(rè)、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不(bù)仅痛(tòng)苦而且会影响各器官的生理功能，而且(qiě)个体差(chà)异很大，每(měi)个人(rén)对疼痛的(de)耐受都不一样(yàng)，因(yīn)此护理(lǐ)人员(yuán)不能根据其他患者(zhě)的经验来判断(duàn)另(lìng)一个(gè)患者的疼痛程度，而要根据患者主述的感(gǎn)觉(jué)以及表(biǎo)现(xiàn)出(chū)来的表情、活动(dòng)、睡眠(mián)、饮食等等情况，综合评(píng)估患者(zhě)的疼(téng)痛级(jí)别，合理给予药物(wù)止痛。

　　术后患(huàn)者家(jiā)属比较关心的问题是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化道手术患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其(qí)他不适(shì)可以开(kāi)始(shǐ)进食；消化道手术患(huàn)者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要(yào)注意不要(yào)进食糖、奶(nǎi)、豆制品(pǐn)等易(yì)产气的(de)食(shí)物，以(yǐ)免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动患者的(de)术(shù)后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐(nài)受程度(dù)循(xún)序渐(jiàn)进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈(qū)运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由床边活(huó)动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实(shí)习(xí)。

　　临床实习(xí)包括一年半(bàn)的护理(lǐ)实习与半年的医(yī)疗实习，护理实习是(shì)在各个科(kē)室跟着护(hù)士老师从事护理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随(suí)着医(yī)生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在(zài)医(yī)院你(nǐ)要面对的(de)对(duì)象是病人，不是数(shù)据不是机器，而是(shì)一个个生(shēng)命，因此你的任何一个(gè)操作都要慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出了问题(tí)就是大(dà)问题，大到你不能承担，而且会(huì)给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按(àn)操(cāo)作规(guī)范(fàn)做事，比如输(shū)液时“三查七(qī)对”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作时(shí)查(chá)，操作后查；七对(duì)包括：床(chuáng)号，姓名，药名(míng)，剂量，时间(jiān)，浓(nóng)度(dù)，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因(yīn)此一定要懂(dǒng)得保护自己，严格遵(zūn)守医院制定的各项防护(hù)制度，尤(yóu)其是(shì)针具(jù)与血制品，一(yī)定要多加小心。

　　除了对(duì)自(zì)己的身体负(fù)责，还要对自己的学业(yè)负责，临(lín)床的老师都很繁忙，带的学生(shēng)又(yòu)多，不可能时时(shí)想着要给你讲授(shòu)知识，只能自(zì)己(jǐ)多(duō)上心，多学(xué)多(duō)看多做多问，而且还要做到及时与理论相联(lián)系，白天(tiān)在临(lín)床见到不熟悉的病症或(huò)操作，晚(wǎn)上回来查查书弄清(qīng)楚来龙(lóng)去脉(mài)，这对(duì)知识的理解及积累是非(fēi)常有帮助(zhù)的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是(shì)想要学习怎么护理(lǐ)，而不是从(cóng)事护理专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要(yào)从事护理工作(zuò)的话，就要做好面对(duì)辛苦工(gōng)作的准备(bèi)了。

学护理专业，能学(xué)到护(hù)理知识，很多时候能够(gòu)派上用场(chǎng)。

　　现(xiàn)代女性越来(lái)越独立自主(zhǔ)，很多人(rén)都向往(wǎng)成为(wèi)都市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把(bǎ)自(zì)己打(dǎ)扮(bàn)得美(měi)美的。

　　为此(cǐ)，她(tā)们愿意花费大(dà)量的时间(jiān)金钱来做(zuò)美容护理，让自(zì)己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容(róng)护理工作，每天的(de)工作量相对比较少，但是工作待(dài)遇(yù)却(què)反而比医院医(yī)护人员高。

　　所以如果有机会从(cóng)事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业

　　要努力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专业(yè)越来越受到人们(men)的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专(zhuān)业(yè)对(duì)于整个医疗团队起着(zhe)决定性的(de)作用，它的好坏(huài)就可以(yǐ)看出(chū)这个医院的医疗水平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开好(hǎo)的护理(lǐ)团(tuán)队，护理(lǐ)团队(duì)已经如何发展成为整个(gè)医疗工作的重要组成部分了。

　　那(nà)么如何学(xué)习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　首(shǒu)先(xiān)，学习护理(lǐ)专业的学生(shēng)，一定好的(de)自主学习的能力(lì)，好好钻研。

81的算术平方根是多少，81的算术平方根计算过程

　　上(shàng)课不(bù)仅(jǐn)要认真听(tīng)讲好好(hǎo)学习(xí)专业的知识，也应(yīng)该课外多看一些(xiē)有关专(zhuān)业的书，拓展自(zì)己(jǐ)的认(rèn)知能力，不仅(jǐn)仅局(jú)限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的还是自己的(de)学习(xí)能力和吸收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有(yǒu)在医院实习(xí)的话，要好好的把握机(jī)会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时(shí)候知识丰(fēng)富，但是临(lín)床(chuáng)工作不好的话也是白(bái)搭。

　　而(ér)且临床需要很好的专业技能，随着护(hù)理的(de)发展(zhǎn)，现如今的护理(lǐ)不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是简单的打针输液(yè)或(huò)者(zhě)注重生活上(shàng)护理，而是一项专业(yè)的涵盖(gài)面(miàn)比较广的(de)。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳(wěn)准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能(néng)给病人安全感，让病人有一(yī)个好的(de)心情，这(zhè)才(cái)符合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的职业精神和(hé)为人民(mín)服务的精神。

　　因为大(dà)家都(dōu)知道护理工作(zuò)是(shì)很忙的(de)，有(yǒu)时候连续好几(jǐ)个月都没(méi)有休息，那么这个时候一(yī)定要有(yǒu)集体主义精神，在(zài)集体利益(yì)和个人利益不冲突的情况(kuàng)下选择集(jí)体利益。

　　学习好(hǎo)专(zhuān)业的护理知识，要选(xuǎn)择(zé)学习(xí)氛围浓厚的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是自己的心(xīn)态和知识技能的(de)塑造。

　　一(yī)定要摆正心态(tài)，好好(hǎo)学习(xí)专(zhuān)业(yè)的(de)护理(lǐ)知识，为医疗工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的(de)学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老(lǎo)师(shī)！想想当初你为什(shén)么选择了这个专业？是对护(hù)士的崇拜，专(zhuān)还是希(xī)望自己也可(kě)以救属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实(shí)践，考试前将理论(lùn)知识联系(xì)实际，就可以了！我认为认(rèn)真和努(nǔ)力，勤(qín)奋是最(zuì)重要(yào)的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业(yè)主要(yào)学什么

　　开(kāi)设课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学(xué)心理学(xué)、医学伦理(lǐ)学、护理(lǐ)学导论(lùn)、护理学基础、内科(kē)护理学、外科护理学、妇(fù)产科(kē)护理学、儿(ér)科护理(lǐ)学、急救护理学、预防医(yī)学(xué)、精神护理学(xué)、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节(jié)：包括临床综合实习(xí)、社区实(shí)习、论(lùn)文撰写(xiě)等(děng)，一般安排不(bù)少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专(zhuān)业(yè)扩展阅读：

　　就业前(qián)景(jǐng)

　　 1、国内方(fāng)向

　　护(hù)理专业(yè)被教育部(bù)、卫生部等六部(bù)委(wěi)列入(rù)国(guó)家紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各成员国卫(wèi)生人才(cái)资源统计结果显(xiǎn)示，许多国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的(de)数量远远不(bù)够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国医院(yuàn)的医(yī)生(shēng)和护士的(de)比例是1：2，重(zhòng)要(yào)科室(shì)医(yī)生和护士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护(hù)比例远远达不(bù)到卫(wèi)生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例(lì)相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着(zhe)国际医疗市场对(duì)护(hù)理人员(yuán)的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医(yī)学(xué)界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新(xīn)加坡、日本(běn)及全球(qiú)其他国(guó)家(jiā)将急需200万护理人才，国(guó)际人力资源公司已经把目光瞄准中国(guó)。