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忘记(jì)是什(shén)么(me)词性

　　忘记是动(dòng)词(cí)词(cí)性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记住应该(gāi)记住的。

　　词性：可用作名(míng)词，动词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不(bù)记得。 例如(rú)：朱(zhū)自清《背影》：“我与父亲(qīn)不(bù)相见已二(èr)年余(yú)了(le)，我(wǒ)最不能忘记的是他(tā)的背影。”

　　2. 该做(zuò)的事(shì)没有想(xiǎng)到去做。 例如(rú)： 明(míng)·张居(jū)正《女诫直(zhí)解》：“你众女将我这教诫的言语，务要(yào)勉励，身体(tǐ)力行，不要怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉(jué)到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着(zhe)云……那时我(wǒ)也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一个(gè)事件顺颂夏祺的含义，顺颂夏琪'>顺颂夏祺的含义，顺颂夏琪(jiàn)是否会被(bèi)遗忘，跟与其联系之(zhī)事件的数目、它所唤起(qǐ)情感和时间，还有和身体状态有关。但普遍(biàn)认为(wèi)，相对于记忆(yì)是主动，遗(yí)忘是被动的。就是说，人能够(gòu)顺颂夏祺的含义，顺颂夏琪主动选择记住某件(jiàn)事，而(ér)不能选择(zé)去(qù)忘记某件事。为了避(bì)免将(jiāng)重要的(de)信息被遗忘，人们通常的做法(fǎ)是复习。

晚(wǎn)上(shàng)老师说怕我忘记(jì)了(le)怎么回复她呢(ne)

　　晚上老师说(shuō)怕我忘记(jì)了可以回复(fù)：我会用手(shǒu)机备忘录注明(míng)并定个闹(nào)钟提醒(xǐng)的，请您放心。

　　如果依旧不(bù)放心，还(hái)可(kě)以用记(jì)事本抄下来(lái)，或者使用便条纸或者便利贴，将担心(xīn)会忘记的事情抄写下来，放(fàng)在自(zì)己能够随时(shí)看(kàn)到的地方(fāng)。

　　一个(gè)事件是否会被遗忘(wàng)，与其联系之事件的(de)数目、所唤(huàn)起情感和时间以及(jí)身体状态有关。

　　普(pǔ)遍认(rèn)为，相(xiāng)对于记忆是主动，遗(yí)忘是被动的(de)。

　　就是(shì)说，人(rén)能够主(zhǔ)动选择记住某件事(shì)，而不能选(xuǎn)择去(qù)忘记(jì)某件事。

　　为了避免将重(zhòng)要的(de)信息被遗(yí)忘，人们通常的做法(fǎ)是复习(xí)。

幼(yòu)儿园老师说忘记了??怎么回

　　没关系(xì)，麻(má)烦(fán)老师尽(jǐn)量在(zài)有空时解决(jué)问题。

　　幼儿(ér)园老师平时工作是很辛苦(kǔ)的，要照顾几十个学(xué)生，自(zì)然是忙不过来的，就(jiù)会出现偶尔忘(wàng)事(shì)的时(shí)候，希望家长能够(gòu)多多体(tǐ)谅老(lǎo)师，有事(shì)先沟通，这样(yàng)就能够省掉(diào)很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅(liàng)与关心也(yě)是至关重(zhòng)要的。

　　如果说，我们(men)可(kě)以做到在平时(shí)总是非常体(tǐ)谅老师，甘愿配(pèi)合老师的工作的话，老师自然会对我们的孩(hái)子有一个好(hǎo)的印象(xiàng)。

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