小学六种说明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分(fēn)别是举例(lì)子、引资料(liào)、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学(xué)六种说明方(fāng)法及作用(yòng)，六种说明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子(zi)的(de)作(zuò)用是使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确，读(dú)者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种说明方(fāng)法叫举例(lì)子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表性，二(èr)要(yào)注(zhù)意例子的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意(yì)思(sī)更明(míng)确，读者(zhě)更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)资料的(de)范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章(zhāng)更具(jù)说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的准(zhǔn)确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明(míng)事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可(kě)以用具(jù)体(tǐ)的或者(zhě)大家已经(jīng)熟(shú)悉的事物和它(tā)比较，使读者通过(guò)比较得到具体(tǐ)而鲜明的印(yì陈万年教子文言文翻译注释和启示，文言文《陈万年教子》翻译n)象。

　　事物的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以是异类相(xiāng)比，可(kě)以对事(shì)物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突陈万年教子文言文翻译注释和启示，文言文《陈万年教子》翻译出强(qiáng)调了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用(yòng)列(liè)数字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝(jué)对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字也要有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确(què)客观地(dì)反映事实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不(bù)同事(shì)物之间的(de)相似之处作比(bǐ)较(jiào)，以(yǐ)突出事(shì)物的形状特点，增强说明的(de)形(xíng)象性和(hé)生(shēng)动性(xìng)的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格(gé)上(shàng)的比(bǐ)喻(yù)还有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象(xiàng)地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的(de)特点(diǎn)，使(shǐ)说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作(zuò)用

　　小学的六种说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过(guò)列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例(lì)来说明(míng)事物特(tè)征的(de)说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，使说明的(de)对象更生(shēng)动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹(jì)十分(fēn)多(duō).诸如(rú)泰山,黄河,故宫(gōng),孔(kǒng)府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事(shì)物特(tè)征或(huò)事理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估(gū)计(jì)的数(shù)字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)更(gèng)加精(jīng)确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来(lái)了(le)深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大(dà)河，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说(shuō)明文(wén)中(zhōng)斗老镇将两种类别(bié)相同(tóng)或(huò)不同的事(shì)物、现象等加以比较来说(shuō)明(míng)事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事物的(de)某种特征。

　　例句(jù)：黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修(xiū)辞手法来说明(míng)事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根(gēn)据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸(jīng)的(de)种类很多(duō)，总的来说(shuō)可以分为(wèi)两大类：一类(lèi)是(shì)须(xū)鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言(yán)对(duì)事物(wù)的本质(zhì)特(tè)征作概括(kuò)的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗说明对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边(biān)分别平行的四边形叫平行四边形。

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