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颜元(yuán)的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的教育思(sī)想主(zhǔ)张

　　颜(yán)元的教育思想：1、培养目标(biāo)：“实(shí)德(dé)实(shí)才(cái)之士”：颜元认(rèn)为人才是(shì)治国王宝强学历，王宝强不是84年的吗安民的根本，而人才主要依靠学(xué)校教育来(lái)培养。

　　学校教育的培养目标是(shì)“实德实才之(zhī)士”，即品德高尚、有真(zhēn)才实(shí)学的(de)经世致(zhì)用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种(zhǒng)是“上下粗精(jīng)皆尽力求全”的通才，另一(yī)种(zhǒng)是(shì)“终(zhōng)身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育(yù)内(nèi)容：“实学”：把以(yǐ)“六艺(yì)”为中心的“三(sān)事”、“六府(fǔ)”、“三(sān)物”作为(wèi)教育内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国(guó)强兵”的(de)政(zhèng)治理想，还提出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学(xué)方法：“习行”：“习性”，即(jí)学习与实践(jiàn)相结合。

　　第一，教学(xué)要联系实际，观察(chá)、练习，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二，反对静王宝强学历，王宝强不是84年的吗坐(zuò)读(dú)书(shū)、闭门读书和空谈理(lǐ)义，因为(wèi)其(qí)脱离实际，不能解决实际问(wèn)题还影响(xiǎng)健康。

　　第三，并非排斥通过读(dú)讲来学习知识，而(ér)是主张读(dú)书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知(zhī)识的目(mù)的在于“实(shí)行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜(yán)元在自己规(guī)划(huà)的漳(zhāng)南书院中，陈设六斋，并规定了各斋具(jù)体教(jiào)育内容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南书院的六(liù)斋分别(bié)为文事(shì)斋、武备斋、经(jīng)史斋、艺能斋、理学斋(zhāi)和帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设“理学斋(zhāi)”和“帖(tiē)括(kuò)斋”，是为(wèi)了适(shì)应当时的实际，等时机(jī)到了则关闭这两斋(zhāi)。

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