大学(xué)的学分(fēn)是啥(shá)意(yì)思，大(dà)学学分的(de)规范是(shì)什么(me)是学(xué)分制，教育形(xíng)式的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学(xué)分(fēn)，衡(héng)量学(xué)生学习质和量的归纳教育管理准则的(de)。

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大学的学分是啥意思，大(dà)学学(xué)分(fēn)的规范是什(shén)么

　　学分制，教育形式的一种，以选(xuǎn)课为(wèi)中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡(héng)量学生(shēng)

　　学习质和量的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师(shī)制合称三大教育(yù)形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大(dà)学在国(guó)内(nèi)首先(xiān)实施”选课制”，1978年国内一些有(yǒu)条件

　　的大(dà)学(xué)开(kāi)端试行(xíng)学分制，现在(zài)学分制变革已在(zài)国内(nèi)高校全(quán)面推开。

大(dà)学学分是什么意思(sī)

　　学分，是用(yòng)于核算学生学(xué)习量的一(yī)种 计量单(dān)位 ，按学期核(hé)算，每门课程及实践(jiàn)环节(jié)的(de)详(xiáng)细(xì)学分数以(yǐ)专业 教育方案 的规则(zé)为准。

　　部分(fēn)校园也(yě)有(yǒu)按学分收费的准则。

　　经(jīng)过学分能够评判学生在(zài)大(dà)学期间的(de)学习常识的广度，学(xué)生获(huò)得的学分越多，阐(chǎn)明学生学到的东(dōng)西(xī)也就越多(duō)。

　　在某些大学中，学分(fēn)也变成了点(diǎn)评学(xué)生(shēng)优异(yì)程度的一个重要(yào)规(guī)范。

　　 大学学(xué)分(fēn)制(zhì)

　　一(yī)、学分制概(gài)述(shù)

　　　　学分(fēn)制(zhì)，是(shì)指以选课为中心，以位置为辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分衡(héng)量学生(shēng)学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美国哈佛大学，与班建制、导师制(zhì)合称(chēng)三大教育形式。

　　二、学(xué)分制的分(fēn)类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有学年(nián)约(yuē)束(shù)的特征，又(yòu)有彻底学(xué)分(fēn)制的特(tè)征。

　　它既保留了学年制方案(àn)性强、专(zhuān)业分(fēn)类紧密(mì)完好的(de)特性(xìng)，又具有(yǒu)学分(fēn)制的(de)某些(xiē)长早(zǎo)樱处，比方，在对课(kè)程的选修方(fāng)面，给(gěi)予学生(shēng)在(zài)必定范围内(nèi)的自(zì)由度(dù)等。

　　　　2、彻(盱眙的邮编号码是多少啊chè)底学分制

　　　　彻底学(xué)分(fēn)制是一种把有必要获(huò)得的结业总(zǒng)学分(fēn)作为结业规范的一(yī)种(zhǒng)教育管理准则(zé)，它要求依照培养目标(biāo)和教育方案中(zhōng)各门课程及教育环节的学(xué)时量，确认每门课程的学(xué)分，设(shè)置必修课和选(xuǎn)修课(kè)，规则各类课程的份(fèn)额，以及准予学生结业的(de)最低(dī)总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学(xué)分制是在学分制基(jī)础上发生的一种能用以(yǐ)显现学生每(měi)门课(kè)程(chéng)的学(xué)习成果(guǒ)的质量，以及学年(nián)和结业总成果(guǒ)质量的(de)教育管理准则,，其(qí)核算公式为:学分绩点=学分(fēn)×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分制也(yě)是在(zài)学分(fēn)制(zhì)的基础上(shàng)发生(shēng)的一(yī)种(zhǒng)能用(yòng)以(yǐ)显(xiǎn)现学生对(duì)某些(xiē)要点课程的学习质量(liàng)，以(yǐ)区别学(xué)生专业水平凹凸的(de)教育(yù)管理准则(zé)。

　　实施(shī)加权学分(fēn)，将教育方(fāng)案中的(de)学(xué)分，依据课(kè)程类别，求学成果差异等别离(lí)确(què)认不同(tóng)的权(quán)重系数(shù)，方案学分乘以权重(zhòng)系数(shù)，得出加(jiā)权学分，以区别学生(shēng)学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优(yōu)、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学分制是在要求学生修满教育方案规则的最低学格外，还应修满课外附加学分才干结业(yè)的一种教育管理准则(zé)。

　　一般说来(lái)，课外(wài)附加学分(fēn)可(kě)依据学生参与学科比(bǐ)赛与学术活动、思想品德与社会(huì)工作、文体(tǐ)活动与公益活动(dòng)的状盱眙的邮编号码是多少啊况来鉴定(dìng)。

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