松果体可视化(huà)练习？松果体可(kě)视(shì)化(huà)的意思是运用必定的(de)核算将数(shù)据转换(huàn)成松果体(tǐ)的图画在屏幕(mù)上(shàng)显现出来的。关于松果(guǒ)体可视化练习以及松果体可视化练习(xí)，松果体视(shì)觉，松果体全视之眼，松果体印象学，松果体是什(shén)么意思等问(wèn)题，农商网将为你收(shōu)拾(shí)以下的日(rì)子常(cháng)识(shí)：

松果能够生吃(chī)吗

　　松果是能够(gòu)生吃的。

　　1.松果能够生吃

　　松果是能够(gòu)生(shēng)吃的，营(yíng)养成分在生吃的情(qíng)况下不会丢失。并且生吃(chī)松果能(néng)够更好地体会到松果的原(yuán)汁原(yuán)味，口感更佳。

　　2.生松(sōng)果含有寄(jì)生(shēng)虫和细菌

　　可是(shì)也有人持对立定见(jiàn)，他们认(rèn)为(wèi)生松果含(hán)有寄生虫和细菌(jūn)，会对人(rén)体形成损害(hài)。并且松果壳(ké)中含有松脂(zhī)，有些人会(huì)对其过敏，导(dǎo)致过敏(mǐn)反应。

　　3.炒松果更(gèng)安(ān)全

　　关(guān)于忧(yōu)虑生松(sōng)果会(huì)对健康形成损(sǔn)害的人，能(néng)够将(jiāng)松(sōng)果炒熟后(hòu)再食(shí)用。这(zhè)能够有效地杀死松(sōng)果中(zhōng)的寄生虫(chóng)和细菌，并削减(jiǎn)对松(sōng)脂的过敏反应。

　　4.主张(zhāng)适(shì)量食(shí)用

　　无论是生松果仍是(shì)熟松(sōng)果，都不(bù)主(zhǔ)张食用过多。由于(yú)松(sōng)果中含有较高的(de)脂肪和热量，长时刻(kè)食用过多可能(néng)会导致体重增加和(hé)其(qí)他健康问题。

松(sōng)果(guǒ)体可视化练习

　　松果体可视化的意思是运用必定的核算(suàn)将数据转(zhuǎn)换成松果体的(de)图画(huà)在屏幕上显现(xiàn)出来。

　　人类松果(guǒ)体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形小(xiǎo)体，其发育在7-8岁时到达(dá)高峰。

　　松果体坐落(luò)间脑顶部(bù)，缰连合与(yǔ)后连合(hé)之间。

　　松果(guǒ)体外表被以(yǐ)由软脑膜连续而(ér)来的结(jié)缔组(zǔ)织被膜(mó)，被膜(mó)随(suí)血(xuè)管伸入本质内，将(jiāng)本质分为许(xǔ)多不规则小(xiǎo)叶，小叶主要由松果(guǒ)体(tǐ)细胞(bāo)、神经胶(jiāo)质细胞和(hé)神经纤(xiān)维(wéi)等(děng)组(zǔ)成。

松果体明晰(xī)的想像力——《童教16》

　　文(wén) /童(tóng)教教育曾冠茗

　　 一、明晰的梦想力

　　 前面提到，松(sōng)果体(tǐ)就像(xiàng)显像管和投影机相同能够(gòu)投射咱(zán)们的梦想(xiǎng)画面。

　　可是很少(shǎo)有人知道(dào)，国际上其(qí)实存在 两(liǎng)种不同的梦想形式(shì) ，一种是明晰(xī)的梦(mèng)想形式，一种(zhǒng)是(shì)含糊的梦想形式(shì)。

　　明晰的 想像力 只呈现在(zài)幼儿(ér)阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍边(biān)，只(zhǐ)要少(shǎo)数(shù)人成年人(rén)还能坚(jiān)持明晰(xī)的梦想才干。

　　所以，这种梦想的(de)才干(gàn)一向不怎么被(bèi)人所了解。

　　 所谓的明晰的 梦想才干 便是(shì)指在大脑内部(bù)能(néng)够看见(jiàn)清楚(chǔ)的梦(mèng)想的画面，闭上眼睛或许打开眼睛都能直观的看到自己梦想(xiǎng)的(de)画面，就(jiù)像是“看电视相同(tóng)”直观而(ér)明晰安稳的画面(miàn)，这种才干和人的精气神还和松果体(tǐ)的(de)机能有很大的联系，人的精气神十分充(chōng)分，就好像是电脑的电能满足，电(diàn)能满(mǎn)足的情况下，电(diàn)脑(nǎo)就能正常(cháng)的作(zuò)业， 假如人的精气神(shén)缺(quē)乏 ，咱(zán)们(men)的各台电脑就(jiù)会自己关机，咱们这个时分就需求睡觉或许食物(wù)来(lái)弥补精气神(shén)。

　　相反， 假(jiǎ)如(rú)精气神满足(zú)充分 ，咱们的松果体就会(huì)彻(chè)底被点亮，就能够清楚的(de)看到自己(jǐ)梦想的画(huà)面。

　　 松果(guǒ)体在(zài)15、16岁会(huì)呈(chén国际歌的作者是谁哪国人，国际歌作者是哪个国家的人g)现钙化的现象，其实(shí)是大脑(nǎo)的自(zì)我维护机制(zhì)。

　　由于(yú)松(sōng)果(guǒ)体清(qīng)楚的显现梦想的画面是需求(qiú)耗(hào)费很多的能量的(de)，所以，在16岁之后(hòu)，咱们人领(lǐng)会主动(dòng)封闭这种耗能(néng)太(tài)多的功(gōng)用，运用一向钙化物质来(lái)包裹松果(guǒ)体，包裹之后，咱们的梦想就无法直观看(kàn)到，只能(néng)是一种含糊的(de)梦想(xiǎng)。

　　可是，值得指(zhǐ)出的是，即(jí)使是这(zhè)种含(hán)糊的梦想(xiǎng)，其实也需求松果体(tǐ)才干完(wán)结， 假如没(méi)有松果体的整(zhěng)合咱们是无法梦想的。

　　那么(me) ，为什么咱们人(rén)领(lǐng)会呈现(xiàn)这种明晰的(de)想像力机制呢(ne)？其实(shí)这(zhè)个是咱们人体十分才智的当地，咱们(men)人类呈现在这个险峻的国(guó)际，没有尖利(lì)的牙齿和(hé)爪(zhǎo)子，咱们人类要在这个国际(jì)生计下去，靠的是什(shén)么呢？靠的是咱(zán)们超级兴旺的大脑，咱们的大脑是最尖锐(ruì)的生计(jì)兵器了(le)。

　　而咱们的想像力则(zé)是咱们大脑十分凶猛的才干，咱(zán)们人(rén)类的回忆才干十分强壮，甚至(zhì)有照相回忆的(de)才(cái)干，所谓的照(zhào)相回忆，便是不(bù)论什么东西，只要(yào)看一眼就能(néng)彻(chè)底的回忆和重现。

　　 这种照相回忆的才干本质上(shàng)便是(shì)明晰的(de)梦想才干 。

　　具有(yǒu)超(chāo)强回忆力则意味着咱们能够以最快的速度(dù)学习(xí)赖以生计最重要的常(cháng)识。

　　所(suǒ)以，这也就(jiù)能(néng)解说为(wèi)什么咱们幼儿和(hé)童年时期具有超(chāo)强回忆力的原因(yīn)了。

　　 历(lì)史上闻名的科学家尼古拉斯(sī)·特斯拉（下图）便是具(jù)有这(zhè)种明晰想像力(lì)的天才。

　　17岁(suì)前(qián)的特斯拉“中(zhōng)了(le)邪”般地沉浸在发明创造的梦想里，脑袋里常(cháng)常浮(fú)现出种种(zhǒng)反(fǎn)常古(gǔ)怪的图画。

　　17岁时，特(tè)斯拉惊讶地(dì)发现，自己能够充分利(lì)用梦想力(lì)，自己想的(de)任何东西都会直观的呈现在(zài)自己的(de)面前(qián)。

　　这种(zhǒng)梦想(xiǎng)的画(huà)面甚至会(huì)直接遮(zhē)挡住实践的(de)画(huà)面，小(xiǎo)特斯拉一向(xiàng)遭到(dào)这种梦想的(de)困(kùn)扰，他还认(rèn)为他人都和(hé)他(tā)相同具(jù)有相同的梦(mèng)想才(cái)干，他还企图将自己(jǐ)的梦(mèng)想投影出(chū)来和其他人的梦想投影来进(jìn)行沟通，后来才绝望的(de)发(fā)现(xiàn)其他人并没有具有这种梦想力。

　　在做试验的时分，特斯拉能够彻(chè)底不需(xū)求任何模型、图纸(zhǐ)或许试验(yàn)，就能够在脑海中(zhōng)把一切细节完美地(dì)描绘(huì)出(chū)来，和实(shí)践(jiàn)情况没有一点点(diǎn)不同(tóng)。

　　后来特斯拉发(fā)明创造都依(yī)托这种才干。

　　特斯拉从前这(zhè)样(yàng)说：“从具有可行(xíng)性(xìng)的理论到实践(jiàn)数据，没有(yǒu)什么东西是不能在脑海中预先测验的。

　　 人(rén)们将一个开始主意付诸实践的进程，彻(chè)底是对精力、金钱(qián)和时刻的(de)糟蹋” 。

　　 图(tú)：印刷在纸币上的尼古(gǔ)拉斯·特(tè)斯拉

　　为什么成(chéng)年之(zhī)后，这种明(míng)晰的想像力为什么会变成(chéng)含糊的(de)想像力(lì)呢(ne)？答(dá)案很简单，由(yóu)于不(bù)需求这么强(qiáng)的回忆力，这么强壮的回(huí)忆力会耗费太(tài)大的精(jīng)气神，反而因小失大。

　　所以(yǐ)，人体就很智(zhì)能的封闭(bì)了“可视(shì)化的才干(gàn)”这种功用(yòng)。

　　只要，当咱(zán)们人在(zài)晚上十(shí)分放松(sōng)，在做梦的(de)时分，咱们(men)的明(míng)晰梦(mèng)想的才(cái)干又打(dǎ)开(kāi)了(le)，在潜(qián)意识的牵引下， 咱(zán)们半梦半醒的漫游(yóu)在梦(mèng)想的(de)国际(jì)里边，实在的体(tǐ)会不知(zhī)是梦里梦外的人(rén)生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教创(chuàng)始(shǐ)人 零秒思想(xiǎng)系列(liè)创始人

　　 禅书法创始人 五行结构(gòu)思想创始(shǐ)人

　　 国际回忆大师教练 商业逻(luó)辑教练

　　 尖端(duān)大脑认知专家 国学大师

　　 从事潜(qián)能开发(fā)14年(nián)，读过2万本以上书本(běn)，带领团队培养出50位回忆大师，2000位潜能(néng)开(kāi)发师，冯德(dé)全早(zǎo)教(jiào)研(yán)究员，华南教(jiào)科(kē)所研究员，一起担任上百家全脑教育组织(zhī)参谋。

　　 本文版(bǎn)权属(shǔ)广东童教(jiào)曾冠茗教师

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