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写(xiě)作手法比喻和比拟怎(zěn)么区分的，比喻写(xiě)作手法的作用

　　比喻就是(shì)将(jiāng)彼物比此物，二者具(jù)有相(xiāng)似性(xìng)。

　　拟(nǐ)人(rén)就是把事物人(rén)格(gé)化，将本(běn)来不具(jù)备人(rén)动作和感情的事物变成和人(rén)一(yī)样具有动作和感情的样子(zi)。

二者区别(bié)

　　1.本体的表现形式不同。

　　比喻的本体可出(chū)现(xiàn)可不出现，比拟的本体必须出(chū)现。

　　2.喻体(tǐ)是具体(tǐ)的事物，可以确(què)认。

　　拟体不是具体事物，不(bù)能确认。

　　3.修辞目的不同(tóng)。

　　比喻的(de)目的偏重于帮(bāng)助(zhù)读者认识或明(míng)白某种事物。

　　比(bǐ)拟的目的侧重于抒发某种情感(gǎn)，使读者受到(dào)感染，进而产(chǎn)生某(mǒu)种感情(qíng)。

比喻与(yǔ)拟(nǐ)人例(lì)子(zi)

　　比(bǐ)喻

　　就(jiù)是将彼物比(bǐ)此物，二者具有相似性。

　　例如(rú)：天上的白云像棉花。

　　很显然，这个例子是比喻句，因为这个句(jù)子有本体(tǐ)“白云”、喻体“棉花(huā)”和比喻词“像”。

　　通过例子，可以知(zhī)道判断一个句子是不是比(bǐ)喻句，不是出(chū)现“好(hǎo)像”“好似(shì)”“仿佛”“像”等词语(yǔ)就(jiù)是(shì)比喻(yù)句(jù)了，而(ér)是(shì)要有(yǒu)本体、喻体(tǐ)。

　　拟人(rén)

　　就是把事(shì)物人格化，将本来不具备人动作和感情的事(shì)物变成和人(rén)一样具(jù)有动作和感情的样子(zi)。

　　拟人(rén)就是把物当人写，赋予物以人(rén)的(de)动作行(xíng)为或思(sī)想情感。

　　如：小草偷偷(tōu)地从土里(lǐ)钻出来(lái)，嫩嫩的，绿绿的。

　　这个句子(zi)就是采用拟(nǐ)人的修辞手(shǒu)法，一个(gè)“钻”更加形象生动(dòng)地(dì)展(zhǎn)现了(le)小草旺盛的生命(mìng)力。

常见写(xiě)作手法(fǎ)

　　夸张、对比、比喻、拟人、悬念、照应、联想、想象、抑扬结合、点面结合、动(dòng)静结合、叙议结合、情景(jǐng)交(jiāo)融、衬托对比、伏笔照应(yīng)、托物言志、白描细描(miáo)、铺(pù)垫悬念、正(zhèng)面侧面比喻象(xiàng)征、借古讽(fěng)今、卒(zú)章显志、承(chéng)上(shàng)启下、开(kāi)门见(jiàn)山、烘托、渲染、动(dòng)静相衬、虚实相生(shēng)、实(shí)写(xiě)与虚写、托物寓意、咏物(wù)抒(shū)情(qíng)等。

作(zuò)文(wén)中(zhōng)常见的(de)比喻(yù)和比拟修辞手法的区别

　　　　导语：比喻和(hé)比拟(nǐ)，都(dōu)是加强语言形象性的(de)修辞(cí)手段，但(dàn)它们是两种不(bù)同(tóng)的修辞(cí)方式。

　　下面(miàn)是(shì)我整理的作文中常见的比喻和(hé)比拟修辞手法的区(qū)别的相关内容，欢迎阅(yuè)读。

　　 　　比(bǐ)拟是物的人(rén)化或(huò)人的物(wù)化或辍学是什么意思？拼音，缀学和辍学是什么意思把甲物拟作乙(yǐ)物，具有思想的跳跃性，能使读者(zhě)展开(kāi)想(xiǎng)象的翅膀，捕捉它的(de)意境，体味它的深意。

　　 　　比拟分为拟(nǐ)人和拟物。

　　 　　比拟离(lí)不开(kāi)联想和(hé)想象。

　　 　　比拟是根据(jù)本体事物和拟作(zuò)事物之间(jiān)的(de)可拟(nǐ)性，借助联(lián)想和(hé)想象(xiàng)而形(xíng)成的辞(cí)格，因此(cǐ)联想(xiǎng)是(shì)通(tōng)向比拟的(de)桥梁，想象是比拟的翅膀(bǎng)。

　　 　　比(bǐ)拟具(jù)有很强的感(gǎn)情色彩，是作(zuò)者用自己自然流露(lù)的(de)强烈感(gǎn)情去感染读者(zhě)的一种辞格。

　　 　　比拟(nǐ)句：就是借助丰(fēng)富灶凯的想(xiǎng)像(xiàng)，把物(wù)当成人来(lái)写，或(huò)把人当成物来写，或把(bǎ)甲物当成(chéng)乙物来写。

　　 　　比(bǐ)喻(yù)：比(bǐ)喻 就(jiù)是(shì)打比方，是用本质不同而又有相似(shì)点的(de)事物(wù)描绘事物或说明道理的(de)辞格。

　　 　　拟人(rén)：把(bǎ)事物人格化，把本来不(bù)具备人的一些动作和感(gǎn)情的事物变成(chéng)和人一样的(de)。

　　 　　拟人就包括(kuò)在比拟之中。

　　 　　比喻与比(bǐ)拟的(de)性质(zhì)不同、作用(yòng)不同.比(bǐ)喻是用与(yǔ)本(běn)体事(shì)物有(yǒu)相似点(diǎn)的另(lìng)一事物作(zuò)比也(yě)就(jiù)是打比方；一定得有相似(shì)点，通过相衡(h辍学是什么意思？拼音，缀学和辍学是什么意思éng)辩袜似(shì)点使本(běn)体同喻体联系起来，唤起人(rén)们的联想，使人更(gèng)具体地惑知事(shì)物。

　　比拟即(jí)模(mó)拟,它是(shì)用乙事物(wù)具有的特性(包括称(chēng)渭、动作(zuò)、行为(wèi)等)写(xiě)甲事物，或者说是把乙事(shì)物的特性强加于甲(jiǎ)事(shì)物(wù)。

　　乙事(shì)物(wù)般是有生命力的,能(néng)活动,有感情的；它(tā)比甲(jiǎ)事(shì)物(wù)具(jù)体(tǐ)实(shí)在(zài)，于(yú)是(shì)本来较(jiào)抽(chōu)象、不太(tài)实(shí)在的事(shì)物变(biàn)得具(jù)体实(shí)在(zài)了，当然就(jiù)增添(tiān)了语(yǔ)言(yán)的生动(dòng)性。

　　 　　总结：由咐激此可见，比喻强调(diào)的是(shì)甲乙两(liǎng)物的相似(shì)性，而(ér)比拟却是利用它(tā)们之(zh辍学是什么意思？拼音，缀学和辍学是什么意思ī)间的(de)不同特性，使两体(tǐ)融为一体，这是区别比喻和比拟最重要(yào)的(de)标志。

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