线(xiàn)差法(fǎ)是什么(me)意思，啥叫线(xiàn)差(chà)法是(shì)就是通过比较高校实(shí)际录取线与省控(kòng)一本(běn)线或二本线之差(chà)，来(lái)排(pái)除考试难度对录取线的(de)影响的。

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线(xiàn)差(chà)法(fǎ)是什么意思，啥叫线差法

　　但是这种方法(fǎ)在考试难(nán)度变动太(tài)大的情况(kuàng)下还是会有较大误差(chà)，所以只建议(yì)在(zài)正式(shì)出成绩(jì)之前(qián)用(yòng)来参考，正式出(chū)成绩后还是位次法比较稳妥。

什么是(shì)线(xiàn)差法填(tián)报志愿 如何用线差(chà)法报志(zhì)愿

　　 在高考填报志愿前，很多学生(shēng)都想(xiǎng)知(zhī)道(dào)什么是线差法(fǎ130万韩元等于多少人民币，130万韩元等于多少美元)填报志(zhì)愿，如何用线差法报(bào)志愿，下面我为大家(jiā)整理了相关(guān)内容，以供参考，一(yī)起来看(kàn)看！

什么是线(xiàn)差法填报志愿(yuàn)

　　 用线差(chà)法填报志(zhì)愿，考生(shēng)不仅(jǐn)要清楚目标院校往年录取平均线(xiàn)差，也要清楚投(tóu)档线差、最高线差、最低线差。

　　 平行(xíng)志愿(yuàn)下院校投档线差与录(lù)取最低线差基本(běn)相同，所以我们将(jiāng)投档(dàng)线差(或最低线差(chà))与(yǔ)平(píng)均线差、最高线差结合使用，既有测算考生拟报院校能不(bù)能投档，也(yě)有测算进档考生能不(bù)能按(àn)所报专业录取的优势。

　　 由于每年(nián)报(bào)考(kǎo)人(rén)数多少、高考试(shì)题难(nán)易(yì)程度都(dōu)在变化，而且(qiě)每年招(zhāo)生政策(cè)、计划招生人数都有(yǒu)新的调(diào)整。

　　 所(suǒ)以考(kǎo)生(shēng)填(tián)报(bào)高(gāo)考(kǎo)志愿时，不能仅仅(jǐn)参(cān)考(kǎo)和使(shǐ)用某一年的投档录取(qǔ)数据(jù)，而是(shì)要至少参(cān)考(kǎo)近2-3年院校投档录取数据(jù)。

　　 同时(shí)也不能只参考院校往年(nián)录(lù)取平均线差，而是(shì)要将投档(dàng)线差及录取最(zuì)高(gāo)线差、最低线差(chà)结合参考。

　　学会(huì)对这些数据的灵活运用(yòng)，才能在不(bù)同招生年(nián)度都具握祥盯有不同的应对策(cè)略，从(cóng)而段(duàn)和(hé)选择(zé)出考生心仪(yí)的院校和(hé)满意的(de)专(zhuān)业。

线(xiàn)差法(fǎ)是什么意思

　　 线差法的“线(xiàn)”是指的批次录取控制分数(shù)线，也叫省控线。

　　例如一(yī)本线，二本线(xiàn)等等。

　　线差法就是比较考(kǎo)生(shēng)线差(chà)与院(yuàn)校线差来填报志(zhì)愿的方法。

　　其中，考生线差是高考成(chéng)绩与130万韩元等于多少人民币，130万韩元等于多少美元省控线的差值，院校(xiào)线差(chà)就是录(lù)取(qǔ)平均分(fēn)与省控(kòng)线之间(jiān)的(de)差(chà)值。

　　为避免偶然性，专家建议中(zhōng)采用院(yuàn)校(xiào)近几年的平均线差(即线差均值(zhí))代替(tì)某一年的院校线差来(lái)比较。

　　 考生(shēng)的线差(chà)超过院校的线(xiàn)差均值(zhí)，则录取的几(jǐ)率就比较大。

　　线差法适合各个层次的考生，不管(guǎn)是重点批次，还是(shì)普通批(pī)次(cì)都可以(yǐ)用线差法报考(kǎo)。

高考录取线差计算方法(fǎ)

　　 某年录取线(xiàn)差=当年平均录取分(fēn)数-当年相应批次控制(zhì)分数线(xiàn)

　　 下面以某重点大学(xué)在(zài)北京招生情况为例，计算录取线差如下：

　　 例：某重点大学(理工类)在宴汪北京近6年(nián)录取情况简单线(xiàn)差法分(fēn)析(xī)示(shì)例：

　　 平均(jūn)录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根(gēn)据往年的情况来看，报考此大学(xué)平均需要65分的线差，最高的(de)年份(fèn)需要70分的线差。

　　为保险起见，报考该校还(hái)必须(xū)根据录取(qǔ)分数区(qū)间大小、录(lù)取(qǔ)人数(shù)在各分数段(duàn)分布(bù)情况留出足够的保险空间，建(jiàn)议考生(shēng)至(zhì)少要留10分以(yǐ)上的余地(dì)(即(jí)：高考(kǎo)分数(shù)值(zhí130万韩元等于多少人民币，130万韩元等于多少美元)+65+10)。

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