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朗读基(jī)调是什(shén)么(me)意思呢，朗读基调怎么写(xiě)

　　朗读基调(diào)有(yǒu)清新舒(shū)展的、高亢明亮的、热情(qíng)赞美的、义正(zhèng)严辞(cí)的、低(dī)沉悲痛的。

　　一、清新(xīn)舒展(zhǎn)的：要求：声音音量要偏小，声音柔和(hé)、抒情；

　　气息深而(ér)长。

　　二(èr)、高亢明亮的：要(yào)求：声音要庄重大方，采用宣读式的；

　　吐(tǔ)字要有力度，力度要均匀；

　　字正腔圆，粒粒(lì)外(wài)送（颗粒性强），有穿透力(lì)；

　　气息(xī)要稳定、扎实、托底。

　　一般都采用实声来(lái)表述。

　　适合朗(lǎng)诵激扬的(de)文字。

　　如(rú)大会(huì)的(de)结束语。

　　三、热(rè)情(qíng)赞美的：要求：声音柔(róu)中有刚，咬字(zì)力度要大些，但(dàn)声不涩，气息沉(chén)实(shí)不断流。

　　四、义正(zhèng)严辞(cí)的：要求：声音(yīn)以刚为主(zhǔ)，以(yǐ)实声为主，坚定有力而节制(zhì)，吐字要颗粒(lì)饱满，字(zì)正腔圆；

　　气息要(yào)沉稳、扎实，有丹田(tián)气做(zuò)支撑，托声而(ér)出。

　　朗(lǎng)诵(sòng)时要有(yǒu)理有力(lì)，切忌(jì)高声喊叫。

　　如描(miáo)写英雄人物对敌人的(de)。

　　五、低沉悲痛：要亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢求(qiú)：用较(jiào)暗、弱(ruò)低(dī)沉(chén)、偏虚的声音来读这(zhè)样的文字(zì亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢)，胸腔(qiāng)共(gòng)鸣比较多，节(jié)奏偏(piān)慢，字音(yīn)缓(huǎn)缓的送出(chū)，有时是声伴字(zì)，有时是(shì)字(zì)伴气，或者(zhě)是哭(kū)泣(qì)而出的(de)，或者是(shì)断(duàn)断(duàn)续(xù)续的发音(yīn)；

　　气(qì)有(yǒu)时是颤抖的，有时是叹息。

　　这种作(zuò)品一般悲(bēi)痛哀(āi)伤的色彩比较浓厚，心情比较(jiào)沉痛(tòng)。

　　读(dú)这类(lèi)文字的时候要求技巧比较(jiào)高，情境再现一定要(yào)到(dào)位，要展开(kāi)想像。

　　在朗诵时，不(bù)同体裁和内(nèi)容(róng)的文章采取什么样的朗(lǎng)诵(sòng)基调是(shì)非常重要的(de)。

　　基(jī)调不是简单的(de)指(zhǐ)音高、音低、音强、音弱。

　　基(jī)调，是指作品的基(jī)本(běn)情调(diào)，即(jí)作品总的态(tài)度情感(gǎn)，总的色彩和分(fēn)量，以及朗诵者的具体态(tài)度。

　　感情色彩有喜、怒、哀、乐(lè)之分(fēn)，态(tài)度(dù)有肯定、否定、批评之别，其中(zhōng)有分寸和火候(hòu)的差异。

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