统编版和(hé)部(bù)编版和(hé)人教版的区别，教材部编版和人教版的(de)区别是(shì)部编版(bǎn)和人教版(bǎn)在认字与写字(zì)的要求(qiú)，课文语言表述，课后作业要(yào)求上有区别的。

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统编版(bǎn)和部(bù)编(biān)版和人教版的区(qū)别，教材(cái)部编版和(hé)人教版(bǎn)的区别

　　并(bìng)且部(bù)编版纠正了原来教材中不合理的语言表述。

　　1.关于认字与(yǔ)写(xiě)字的要(yào)求(qiú)

　　新的部编教材(cái)和原(yuán)来的人(rén)教(jiào)版(bǎn)相(xiāng)比，更加注重基础的掌握与积累(lèi)。

　　其中对(duì)小学生而言最重(zhòng)要的认字和写字要求，新编的部编版(bǎn)教材就对孩子就提出了更(gèng)高与更细致的(de)要(yào)求。

　　2.课文(wén)语言表述

　　全新的不编教材不(bù)光(guāng)从(cóng)基础要求上(shàng)有所增加(jiā)，还将以前课文(wén)原(yuán)文出现(xiàn)的问题进(jìn)行了细致入微的修改(gǎi)。

　　让文章表述语言应用更加得体规范。

　　3.课(kè)后一立方米等于多少立方毫米怎么算，一立方米等于多少立方毫米分米作(zuò)业要求

　　最新(xīn)的部编版教材对孩子的课后(hòu)作业要求(qiú)有了更加细致明(míng)确的(de)指(zhǐ)导(dǎo)，将原来操作性不(bù)强的要求全(quán)部转(zhuǎn)化为明(míng)确的指示，更符合儿(ér)童的发展要求。

　　4.纠正了原来教材中不合(hé)理的语言(yán)表(biǎo)述

　　应(yīng)当(dāng)说新教材还(hái)是注意“接地气”的。

　　本次教材(cái)编(biān)写，将(jiāng)这些(xiē)年一线(xiàn)教学(xué)所出现的某(mǒu)些通病，也(yě)努力通(tōng)过教材的编写去纠偏。

　　部(bù)编本教材由教育部组织编(biān)写，2016年，在几个省市试用；

　　2017年，全(quán)国大部分地区统(tǒng)一使用部编本教材语(yǔ)文 中国历史 道德与(yǔ)法治；

　　2018年，全国统一使用(yòng)部编本(běn)教材。

　　2019年，小(xiǎo)学(xué)、初(chū)中全年级统一使用(yòng)部编本教材。

　　人(rén)教(jiào)版即由(yóu)人民(mín)教育出版社(shè)出(chū)版，简称(chēng)为人教版。

　　小学到高中都有这个版本的教(jiào)材(cái)。

　　也是大多数学校所(suǒ)用的教材。

　　“人(rén)教版”一般是就(jiù)教(jiào)科书意义而言(yán)的(de)，是(shì)相(xiāng)对于其他出版社出版(bǎn)的教科书(shū)而言(yán)的。

　　如(rú)长春出版社出(chū)版(bǎn)的教科书称为“长春版”、广东教育(yù)出版社出版的教科书称为“粤教(jiào)版”、上海教育出版社出版(bǎn)的教科书称为“沪(hù)教版”。

　　可见所谓“人(rén)教”指的(de)是“人民教育出(chū)版社”，所谓(wèi)“版(bǎn)”指的是教科书版(bǎn)本，而非“出版社”的“版”。

　　因此，“人(rén)教版”指的是由人(rén)民教育出版社(shè)出版的教科书版(bǎn)本。