张(zhāng)雪峰是著名(míng)的考研导师(shī)，从(cóng)网络走红(hóng)后(hòu)，他开始(shǐ)将自(zì)己的业务(wù)范(fàn)围进一步扩大，进军高(gāo)考(kǎo)志愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏州(zhōu)，成立了(le)专门的公司，公司(sī)目标(biāo)是为广大(dà)考生指明未(wèi)来(lái)方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟(jìng)他在(zài)各大互联网平美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗台风(fēng)起云涌之前，已经在网(wǎng)络(luò)成名。

张雪(xuě)峰(fēng)借用(yòng)已经成名的优势以及出众的口才(cái)，迅(xùn)速在(zài)各(gè)大平台积累了上千(qiān)万粉丝(sī)。

他(tā)时常在网络上评论高等(děng)院校，发表(biǎo)大学(xué)专业的报考建议，多(duō)次(cì)引起(qǐ)争(zhēng)议。这(zhè)次，他真的闯祸了(le)，所说的言(yán)论被“群殴(ōu)”。

张雪峰(fēng)在(zài)视频(pín)当中(zhōng)直(zhí)截(jié)了当的称(chēng)，如(rú)果(guǒ)我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学(xué)，我一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步(bù)表(biǎo)示，闭着眼睛报一(yī)个专业(yè)都(dōu)比新闻好。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)为何得(dé)此(cǐ)结(jié)论呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是(shì)自(zì)媒体(tǐ)，学新闻传播(bō)的(de)人中，八成(chéng)没有从事本(běn)专业。

张学(xué)峰此番言论(lùn)后，引起传媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学(xué)的一位传播学的(de)教授发文(wén)批评张雪(xuě)峰(fēng)的言(yán)论(lùn)，认(rèn)为张雪峰是在忽(hū)悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本(běn)人就是(shì)在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在张(zhāng)雪峰(fēng)言(yán)论(lùn)引发网络讨(tǎo)论后，权威部门(mén)教(jiào)育部重磅发声，教(jiào)育部表示，严肃查处(chù)收取志愿(yuàn)填报高价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询填报费用有的上万(wàn)元，有(yǒu)的高达几(jǐ)万元。教育部(bù)的发(fā)声(shēng)，无疑让张雪峰的(de)业务雪(xuě)上(shàng)加霜。

查(chá)询张雪峰(fēng)老师的高考志(zhì)愿填报的专栏内容，目前已(yǐ)经下(xià)架(jià)。

中国教育报对张雪(xuě)峰几乎是(shì)点名批评。中国教育报在2023年(nián)6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮(pào)轰张(zhāng)雪峰的网红言论(lùn)。批评(píng)张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文表示，突然有种感觉，我离被人(rén)搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人(rén)，在(zài)风口浪尖之(zhī)下，他明显(xiǎn)收敛了个(gè)人高(gāo)调的(de)姿态。有些话他只(zhǐ)有以(yǐ)“我有一个朋友”的口吻向大家(jiā)传(chuán)递，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会(huì)正在教给张(zhāng)雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会面临业务匮乏(fá)问题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪(xuě)峰老师的言论确实(shí)存在一定的偏见。从教育上看，我(wǒ)们要从学生(shēng)的兴趣出发，引(yǐn)导学生追(zhuī)求心中理(lǐ)想(xiǎng)，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在(zài)大(dà)学学(xué)完专业(yè)知识后，面临的最(zuì)主要(yào)的问题还是生存问题。张雪(xuě)峰老师只是从生存角度给学生(shēng)更多的参考和意见(jiàn)，他(tā)的言论可能存在争议(yì)，但确实给更多(duō)的家长和学生(shēng)打(dǎ)开了(le)思路(lù)，这不就是我(wǒ)们(men)所倡导(dǎo)的百家(jiā)争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一(yī)定高度上(shàng)会说，要让学生按照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以(yǐ)这样一(yī)句(jù)话去告诉学(xué)生，而不结合(hé)学生(shēng)的自(zì)身(shēn)实际(jì)情(qíng)况出发，那这种言(yán)论毫不(bù)负责(zé)。

作(zuò)为一(yī)个(gè)学(xué)生，他的认(rèn)知很大程度上停(tíng)留在书本知识(shí)，他的思想层(céng)级和社(shè)会实际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一定是他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学(xué)生发掘所追求的(de)真正兴趣，或(huò)者是(shì)对他(tā)未(wèi)来真正有益的事(shì)情，以(yǐ)防(fáng)他后悔(huǐ)。

什(shén)么叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣(qù)是你做了这(zhè)件事，发现了这件事存在(zài)困难，但你内心仍(réng)然要去完成(chéng)，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从(cóng)来没有(yǒu)干过一件事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢(huān)，内心想做，但当真正做这件事的时候发现，不(bù)适合，不想(xiǎng)做(zuò)。

这不是兴趣，是在(zài)臆(yì)想(xiǎng)。

高考志愿(yuàn)的(de)填报指导，真正(zhèng)对学生有意(yì)义的是：让学(xué)生区分(fēn)自(zì)己所喜欢(huān)的东西是(shì)来源(yuán)于臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是(shì)张雪峰老(lǎo)师能够有(yǒu)一定支持度(dù)的(de)原因吧，他在帮更多的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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