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全因素速写(xiě)是(shì)什么意思，全因素(sù)速写图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说(shuō)实话没怎么听(tīng)过，因为全因素(sù)也可以(yǐ)理解成写实的意(yì)思，但(dàn)是速写(xiě)本身(shēn)讲究快速记录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以我猜(cāi)题主你的意思应该是那种明暗速写(xiě)吧(ba)。

　　当然也有可能是(shì)我孤陋寡闻(wén)啦(la)。

什么是全因素(sù)素描

　　全因素素描是(shì)相对结构素描来讲的(de)，一般结(jié)构(gòu)素描(miáo)是不考虑光影(yǐng)的，所(suǒ)以(yǐ)不算全部(bù)因素都考虑(lǜ)。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文艺复(fù)兴的达芬奇，虽然画面上有黑(hēi)白调子，却是从结(jié)构入(rù)手来表(biǎo)现(xiàn)的，更突出(chū)的还有丢(diū)勒等人，而之后东欧(ōu)的俄(é)罗斯(sī)的(de)列宾(bīn)美院强调全因素也就是相(xiāng)对(duì)强(qiáng)调光与影(yǐng)。

　　现在一般我们如果强调(diào)全因素素描就是强(qiáng)调(diào)画的时候带上背景(jǐng)。

　　把对象连同周(zhōu)围环(huán)境的关(guān)系一(yī)起表现出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考生共同的毛病(bìng)，由于他(tā)们缺乏长期性的作业训练，在考试(shì)中不(bù)能在整体观念的指导下全(quán)面推进，往往是急于求成(chéng)，在缺乏对(duì)整体(tǐ)效(xiào)果的把握下一味死抠(kōu)局(jú)部(bù)，造(zào)成局(jú)部(bù)相互(hù)之间(jiān)关系无法很好地衔接。

　　让整体的美感不能更(gèng)好的体现出(chū)来，局部的构造已经很突出了，而(ér)其他地方做的(de)不足，这样的(de)一幅画，怎么能(néng)得(dé)到好评呢？

　　一幅画的整体是由(yóu)若干伏(fú)兄亏个局部(bù)组成的，没(méi)有局部(bù)的(de)一幅画是不真实的；然而，一幅(fú)画(huà)只有局部，没有整体(tǐ)，就(jiù)算再精(jīng)彩、再深入(rù)也是毫无(wú)意义的。

　　素(sù)描的目的，不光(guāng)是练就(jiù)一手“好(hǎo)活”，而更重要(yào)的是(shì)培养一种(zhǒng)艺术思维的“意境”和(hé)如兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去(qù)了它的(de)本质意义。

　　既然整体(tǐ)是(shì)关系到一幅素描画的成(chéng)败，那(nà)么(me)局部与局部(bù)、局(jú)部(bù)与整体的(de)关系(xì)就显得十(shí)分重要。

　　如(rú)何解决(jué)这种关系，就要靠比较的方法，比较色调的深浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄、大小，比透视(shì)关系的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据这(zhè)种比较，画出来的作品，才是客观(guān)对象真(zhēn)实存(cún)在的一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所(suǒ)有(yǒu)的人，没有绝对相(xiāng)同的面孔，即缺(quē)神使是双胞胎也不例外，他（她）们也都(dōu)有别(bié)人不易察觉的(de)差异。

　　素描训(xùn)练的根本任(rèn)务(wù)是(shì)，捕捉对象的特征和独(dú)具个性的(de)差异，但(dàn)是(shì)在素描写生的过程(chéng)中(zhōng)，常常看到有(yǒu)的学生不(bù)管画谁，不管对象的长相如(rú)何，气质怎(zěn)样(yàng)，都画得像一个人，模特儿似(shì)乎成(chéng)了(le)摆设，成了(le)他(tā)们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期(qī)老师(shī)指(zhǐ)导上的失误，还(hái)有考生自己认(rèn)识(shí)上(shàng)的误区。

　　有的(de)考生(shēng)错误(wù)地认(rèn)为：模(mó)特儿像不像没有关(guān)系，只要画面效(xiào)果(guǒ)好就行，反正评分(fēn)的老师也不(bù)知模特儿什(shén)么样(yàng)。

　　像不像确实不是(shì)衡量一张素描作品优劣的标准之一，但(dàn)它(tā)却(què)能检(jiǎn)验一个学生对事物所具(jù)备的敏感性和表现能(néng)力。

　　如果(guǒ)一个学生长时间脱离对象去感受，去编(biān)造所(suǒ)谓的画面效(xiào)果(guǒ)和废弃对(duì)客观(guān)对象感知能力的训练(liàn)，那么他就有可能造(zào)成感(gǎn)知能力的退(tuì)化(huà)，失去一个艺术家所(suǒ)应有的(de)敏感(gǎn)性(xìng)。

　　具体到素描(miáo)写生中的表现就是千(qiān)人一面(miàn)。

　　这是因为作为一个画家重要(yào)条件的眼睛已(yǐ)经退化了(le)。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分(fēn)的(de)。

　　而(ér)这(zhè)些毛(máo)病一(yī)旦形(xíng)成就很难纠正。

　　所(suǒ)以学(xué)生(shēng)们要特别注意(yì)老师(shī)讲到的每一个细节(jié)。

　　3、画面(miàn)把握(wò)不好

　　在最后(hòu)画面(miàn)调整时，最容易出现画面灰(huī)、效果对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么(me)会出现这些问题(tí)呢？这是因(yīn)为画面(miàn)的(de)黑、白、灰层次缺乏(fá)完整统一的对比和变化规律,画(huà)面(miàn)的层次就不清晰(xī)，画面(miàn)的效尘(chén)含果就不响(xiǎng)亮，至于哪一(yī)种(zhǒng)成(chéng)分多点，哪一(yī)种成分少点，都(dōu)要给(gěi)你(nǐ)的感(gǎn)受而定。

　　自身的关系是(shì)非常重(zhòng)大的，但不(bù)管怎样的比例关系，三大基(jī)本色(sè)调都不应缺(quē)少其中的一个。

　　造成(chéng)画面灰的原(yuán)因很多。

　　比如(rú)模特(tè)儿(ér)的(de)面部大部分(fēn)都处在亮(liàng)部里，于是，画面上基本(běn)都是(shì)亮和灰的色调(diào)；如果处(chù)理不当(dāng)，很容易造成(chéng)画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽(jǐn)量拉开深灰和浅(qiǎn)灰的距离，使之保持画面的层次感。

　　还有一种(zhǒng)情(qíng)况：模特儿(ér)的(de)皮(pí)肤比(bǐ)较深，黑(hēi)和深灰色(sè)调占(zhàn)其面部的大部分面积(jī)，而浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处理不好也(yě)容易(yì)造(zào)成画面灰(huī)暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考(kǎo)生应主动减少中间(jiān)色调的深度，提高(gāo)画面（脸部）的(de)亮(liàng)度，保(bǎo)持画面的层(céng)次感。

　　写生(shēng)的过程当中，在整(zhěng)体尊重客观(guān)对象(xiàng)的(de)前提(tí)下，允许对局部的(de)色调进行调整、或(huò)减弱、或加强的艺术处(chù)理。

　　素描(miáo)写(xiě)生的对象，或明或暗(àn)，或强或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时如果打(dǎ)乱(luàn)了这(zhè)种客(kè)观秩序(xù)，就会出现(xiàn)零(líng)乱(luàn)琐碎，因(yīn)而影响画面的整体感。

　　还有一(yī)种情况，每个局(jú)部都画得很好(hǎo)很完整，但(dàn)局(jú)部和(hé)局部之间没有联系，互不统属，互不相让，像一(yī)盘散沙。

　　一个物体在一(yī)个固定(dìng)光(guāng)源的照(zhào)射下，必(bì)然会出现强弱(ruò)、远近和虚实的(de)物象(xiàng)。

　　因而就(jiù)产生了物象主次关系(xì)———秩序感。

　　把(bǎ)握不好，这样的一幅作品也不(bù)能说(shuō)是一幅好(hǎo)的作(zuò)品的！

　　4、在素(sù)描的练习过(guò)程中，素描必须着重光线、物体的关系，笔(bǐ)触的(de)描绘手法，将自己眼(yǎn)睛所(suǒ)观察(chá)到的形体，具(jù)体(tǐ)而微(wēi)的(de)呈现出来。

　　所以(yǐ)，素描需(xū)培养自己的观察(chá)力。

　　另外(wài)，素描也可以解释为“存在”与(yǔ)“绘画”之(zhī)间(jiān)一切的(de)努力，亦即(jí)所谓“绘画之(zhī)描写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌上的静物(wù)，除了可(kě)以(yǐ)发现静物上(shàng)不同的色(sè)彩外，亦可(kě)发(fā)现(xiàn)放(fàng)在桌上的安全感，和背景(jǐng)间的协(xié)调性，这些存在(zài)的形、色、线(xiàn)条(tiáo)、明暗(àn)，质感，量感、存(cún)在(zài)感、空间、动态……等等复杂的(de)因(yīn)素，互相交织，构成一个美(měi)的秩序。

　　绘画(huà)就是要将那些自然的秩(zhì)序，导换(huàn)成美的(de)、入画的秩序，这也是素描的意义和目的。

　　素(sù)描是(shì)绘画的基础(chǔ),是最能体(tǐ)现人的绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因此，在学(xué)习(xí)中要(yào)踏踏实实，持(chí)之以衡兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案，不可(kě)浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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