春天的声音排比句有什么(me)作用呢？春天的(de)声音排比句可以使(shǐ)春天(tiān)的声音更加形象、具体，更加强烈的(de)表(biǎo)现出春天声(shēng)音(yīn)的美妙、春天的生(shēng)机勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜爱的(de)。关于(yú)春天的声音(yīn)排(pái)比句有什(shén)么作(zuò)用(yòng)呢以及春天的声音排(pái)比句有(yǒu)什(shén)么作用呢，春(chūn)天听到了什么声音排比句(jù)，春天还是什么(me)用排比句，春天(tiān)的气息的排比(bǐ)句，用(yòng)排比句来描(miáo)写春天的(de)句子等问题，农(nóng)商网(wǎng)将(jiāng)为你整理以下的(de)生活知识：

春天(tiān)是几月到几月

　　春天是3月(yuè)到(dào)5月的。

　　在(zài)北半球(qiú)春(chūn)天(tiān)是3-5月(yuè)，中国农历的(de)1-3月为春季，南半球的季节与北半球相反，春天是(shì)9-11月。

　　季节一共有(yǒu)四季(jì)，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季(jì)为9-11月，冬(dōng)季为12-次年2月。

春(chūn)天的(de)声音排比句有什么作用呢

　　春天(tiān)的声音排比句可(kě)以使春天的声音更加形(xíng)象、具体，更加(jiā)强烈的表现出春天声(shēng)音的(de)美妙、春(chūn)天(tiān)的生(shēng)机勃勃，表现出(chū)对春(chūn)天的喜爱。

　　排比句，是修辞(cí)手法(fǎ)之一，指使用(yòng)排比修辞方法，把(bǎ)三个(gè)或以上(shàng)意义(yì)相关或相近、结(jié)构相(xiāng)同(tóng)或相似、语气相(xiāng)同的词组或句子并排在一起组成的句子。

　　有时候两(liǎng)个句子或(huò)以上的并(bìng)列句子也可以称为排(pái)比句(jù)。

　　一般使用排(pái)比句来说理(lǐ)，可(kě)收到条理分明的效果。

　　用排(pái)比(bǐ)来抒情(qíng)，节(jié)奏和谐(xié)，显(xiǎn)得感情(qíng)洋溢、气(qì)势更(gèng)为强烈(liè)。

　　用(yòng)排比来叙事(shì)写(xiě)景(jǐng)，能使层次清楚(chǔ)、描(miáo)写细腻(nì)、形象生动之效。

“春(chūn)天的声音”运用(yòng)了哪些(xiē)修辞手法？

　　“春天的声音”运用(yòng)了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不会说话，而人才会有声音，把春天拟作人才会发出声音。

　　这样写可以让(ràng)春天的描写更(gèng)加生动、形(xíng)象、具(jù)体，既能生动形象(xiàng)地写(xiě)出春(chūn)天的特点，又(yòu)有了拟人化之后春天(tiān)的活(huó)泼(pō)。

　　例如(rú)：

　　春天的(de)声音是春雨(yǔ)润物的声音；是白(bái)云(yún)轻轻飘过(guò)声音；是春风拂(fú)柳的声音；是候(hòu)鸟(niǎo)回归的鸣叫声音；是孩子在春天里嬉戏的声音(yīn)……

　　这句话除了运用了拟人的修辞手(shǒu)法，还用(yòng)了排比(bǐ)的修(xiū)辞手法。

　　可(kě)以使春天的声音更加形象、具(jù)体(tǐ)，更加强烈的表(biǎo)现出春(chūn)天声音的美(měi)妙(miào)，春天的(de)生机勃勃，表现(xiàn)出(chū)对春天的(de)喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞(cí)手(玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次shǒu)法是为提高表达效(xiào)果，用于各(gè)种文章或应用(yòng)文，在语言写作时

　　表达方法

　　的(de)集(jí)合。

　　修辞(cí)手法一(yī)共有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰、调(diào)整语句，运(yùn)用(yòng)特定的表达形式以提高语言(yán)表达作(zuò)用的方(fāng)式。

　　常用的修(xiū)辞手法有：比喻、拟人、夸张(zhāng)、排比、对偶、反复、玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次设问、反问(wèn)。

　　1、比(bǐ)喻：即表(biǎo)示两种不同(tóng)程度的事物(wù)，彼(bǐ)此之间有相(xiāng)似点(diǎn)，使用一事物来比方(fāng)另一(yī)事物(wù)的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟(nǐ)人(rén):把物当作人来写(xiě)，赋予物以人的言行或思想感(gǎn)情，用(yòng)描写(xiě)人的词来描写物(wù)。

　　3、夸张：为(wèi)了达到某种(zhǒng)表达效果，对事物的(de)形(xíng)象、特征、作用(yòng)、程度等方面着意扩大或(huò)缩小(xiǎo)的方法。

　　4、排比：把三个或以上结构(gòu)和长度均类似、语气(qì)一致、意义相关(guān)或相同的(de)句子排(pái)列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数相等，结构形式相同或基本(běn)相同，意义对(duì)称(chēng)的一对短(duǎn)语或句子，表达(dá)两个(gè)相(xiāng)对或相近(jìn)的意(yì)思(sī)。

　　6、反复(fù)：为了突出某个意(yì)思，强调某种(zhǒng)感(gǎn)情，有意(yì)重复某个词语(yǔ)或句(jù)子。

　　7、设问(wèn)：为了引起别人的注意，故意先提(tí)出问(wèn)题，然后自己回(huí)答。

　　强(qiáng)烈情感。

　　8、反问：又(yòu)称激问、反(fǎn)诘、诘问(wèn)。

　　用疑(yí)问形式(shì)表达确(què)定的意(yì)思(sī)，用(yòng)肯(kěn)定形(xíng)式反问表否定，用否(fǒu)定形式反问表肯定(dìng)，只问不(bù)答(dá)，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参(cān)考(kǎo)资料(liào)

　　百度(dù)百科

　　-修辞手法(fǎ)

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