朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好段，朝花夕(xī)拾藤(téng)野先生好词(cí)好句好段摘抄大全是(shì)《藤(téng)野(yě)先生》回(huí)忆了在(zài)日本东(dōng)北大(dà)学的留学生活，表达了深切(qiè)的怀念之情的(de)。

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　　接下(xià)来(lái)分(fēn)享朝花夕拾藤(téng)野先生好词好(hǎo)句摘抄和赏析(xī)。

　　牙牙学(xué)语(yǔ)、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无(wú)束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头(tóu)愣(lèng)脑(nǎo)、游玩嬉(xī)戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千姿百态(tài)、山石壮胆、山净水秀、山高(gāo)树茂(mào)、巍(wēi)然矗立(lì)

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动(dòng)声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气(qì)的(de)罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受(shòu)优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非是这样。

　　赏析(xī)：表达了作者对清国留(liú)学(xué)生在东(dōng)京造(zào)成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的希望(wàng)，不(bù)倦的教诲，小而(ér)言之(zhī)，是为中国，就是希望中国有新(xīn)的(de)医(yī)学(xué);大而言之，是为(wèi)学(xué)术(shù)，就是希望新(xīn)的医(yī)学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是(shì)伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对藤(téng)野先生的(de)怀(huái)念和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表明事实并(bìng)未出现，不过是作(zuò)者想象中的(de)情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大的(de)。

　　这就强烈的(de)表现了作(zuò)者对(duì)藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来(lái)也(yě)无非使他失望(wàng)，便连信(xìn)也怕(pà)敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透露(lù)了作者对辛亥革(gé)命后中国依然是半殖民地半封(fēng)建(jiàn)社(shè)会的现状的(de)失(shī)望和不满，从而(ér)也觉得无法报答藤野先生对(duì)自己对中(zhōng)国人民(mín)的关(guān)心和期望，含(hán)蓄(xù)的(de)笔调(diào)更加强了文(wén)章思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好句摘(zhāi)抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄，内(nèi)容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因稀(xī)少而觉得(dé)珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定(dìng)形式前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉(diào)，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指声音的高低起(qǐ)伏和(hé)停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是(shì)住在泰伯改字文言文翻译及注释，泰伯改字文言文翻译及原文监(jiān)狱旁边一个客店里(lǐ)的，初(chū)冬搏伏已经(jīng)颇冷(lěng)，蚊(wén)子(zi)却还多，后来用被盖了全身，用衣服(fú)包了(le)头脸，只留两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼吸不息(xī)的地方，蚊子(zi)竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并(bìng)不(bù)大，天冷得利害(hài)，还没有中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会干事到我寓(yù)里来了，要借我的(de)讲义看。

　　我检出来(lái)交给他们，却只翻检了一通，并没有带(dài)走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差(chà)就送到一封很厚(hòu)的(de)信，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是(shì)每看(kàn)一片都有(yǒu)的，但(dàn)在我，这一声却(què)特别(bié)听得刺(cì)耳。

　　此后回到中国来(lái)，我看见那些闲(xián)看枪毙犯人的人们，他们也何尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却(què)变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店(diàn)兼(jiān)办囚人的饭食(shí)和(hé)我不相干，然而好意难却，也只得别寻相(xiāng)宜(yí)的住处了。

　　《藤野(yě)先生(shēng)》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的(de)理想，去日本留学，在东京的弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙(xiān)台医学专门(mén)学(xué)校学(xué)医。

　　毕(bì)业于(yú)爱知县立医学(xué)校(xiào)（现名(míng)古屋(wū)大学）的藤野(yě)先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为(wèi)仙台医(yī)学专门学校的(de)解剖(pōu)学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这位(wèi)日(rì泰伯改字文言文翻译及注释，泰伯改字文言文翻译及原文)本学者(zhě)，并模桥且同他建立(lì)了深(shēn)厚(hòu)的(de)师生友谊。

　　在(zài)日本军国主(zhǔ)义影响(xiǎng)下，当时的日本人对(duì)中国人民抱有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫(háo)不歧视，倍加(jiā)爱护，并以自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅正遭受北(běi)洋军阀(fá)及泰伯改字文言文翻译及注释，泰伯改字文言文翻译及原文其御用文人(rén)的迫害，从(cóng)北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以(yǐ)怀念藤野(yě)先生，此文最初发表于同年十二月(yuè)出版的《莽原(yuán)》半月刊(kān)第23期(qī)，后收入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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