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颜(yán)元的(de)教育(yù)思(sī)想思维导图，颜元(yuán)的教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养(yǎng)目标：“实(shí)德实才之士”：颜元认为人才是(shì)治国安民的根本，而人(rén)才主要(yào)依(yī)靠学校教(jiào)育(yù)来(lái)培养。

　　学校教育的培养(yǎng)目标是“实德实才之士”，即(jí)品德高(gāo)尚、有真才(cái)实学的经世(shì)致用(yòng)人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽(jǐn)力求全”的(de)通(tōng)才，另一种是“终(zhōng)身(shēn)止精一艺(yì)”的专(zhuān)门人才(cái)。

　　2、教育(yù)内(nèi)容：“实学(xué)”：把以“六艺(yì)”为中心(xīn)的(de)“三(sān)事(shì)”、“六(liù)府”、“三物”作为教(jiào)育(yù)内(nèi)容，这就是颜元所谓的“实(shí)学(xué)”。

　　同时，颜元(yuán)基于他“富国强兵”的政治(zhì)理想，还提出教育要“兵农合一”“文(wén)武(wǔ)兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习(xí)与实践(jiàn)相结合。

　　第(dì)一(yī)，教(jiào)学要联(lián)系实际，观(guān)察、练习，“躬行而实践(jiàn)之(zhī)”。

　　第二(èr)，反对静坐读(dú)书、闭门读书和空谈理义，因为(wèi)其脱离(lí)实际，不能解决实际问(wèn)题还影响健(jiàn)康。

　　第三，并非排斥(chì)通过读(dú)讲(jiǎng)来学(xué)习知识(shí)，而是主张(zhāng)读(dú)书、讲(jiǎng)学、习(xí)行相结合。

　　第四，人获得(dé)知坏垣是什么意思啊，破屋坏垣适合装修吗识的目的(de)在(zài)于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规(guī)划的漳南书(shū)院中，陈设六斋(zhāi)，并规定了各斋具体教育内容，实行“分斋(zhāi)教(jiào)学”。

　　漳南(nán)书院(yuàn)的六斋分别为文事(shì)斋、武备(bèi)斋(zhāi)、经史斋、艺(yì)能斋、理(lǐ)学(xué)斋和帖(tiē)括坏垣是什么意思啊，破屋坏垣适合装修吗斋。

　　之所以暂设“理(lǐ)学斋”和“帖括斋”，是为(wèi)了适应当时的实际，等时机到了则关(guān)闭(bì)这两(liǎng)斋(zhāi)。

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