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  工科与(yǔ)理科是什(shén)么意思,工科、理(lǐ)科(kē)是理科和工科的区别总(zǒng)的(de)来说,理学研究的是(shì)科学,工学研究的是(shì)技术;理(lǐ)学注重理论研究,工学注重实际应用;理学培养(yǎng)的目标是科(kē)学(xué)家,工学的(de)培养目标是(shì)工程师的(de)。

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  理(lǐ)科当断不断必受其乱是什么意思,当断不断 必受其乱下一句和工科的区别

  总的(de)来(lái)说(shuō),理(lǐ)学研究的(de)是科学,工学研究的是技术;

  理学注(zhù)重理论研(yán)究(jiū),工学(xué)注重(zhòng)实际应用;

  理学培养的目(mù)标是科(kē)学家,工学(xué)的培养目(mù)标是工(gōn当断不断必受其乱是什么意思,当断不断 必受其乱下一句g)程师。

  典(diǎn)型的理学专业(yè)如数学(xué)、物理学、声学、化(huà)学等;

  典型的工科专业如环(huán)境科学(xué)与工程(chéng)、电子信息工(gōng)程、化学工程(chéng)、土木工程、轻化工程等(děng)。

扩展资料(liào):

  工(gōng)科(工程学(xué))是(shì)指如(rú)材料科(kē)学、计算机、信(xìn)息、电子、机械、电气、建筑、水利(lì)、汽车、仪器等(děng)研究应用技术和工艺的(de)学(xué)问。

  工程学或工学(xué)即“应用科学和技术(shù)的原理,来解(jiě)决问题”。

  工程师通(tōng)过想象,判断和推理,将(jiāng)科学、技术、数学和实践经验应用到设计(jì)、制造(zào)、对象或程序的操作中(zhōng)。

  在学校中,将自(zì)然科(kē)学原理应用至(zhì)工业、农(nóng)业各个生产(chǎn)部门所形成的诸多(duō)工(gōng)程学科也称为工科(kē)或工学。

  工科是应用数学、物理学(xué)、化(huà)学(xué)等基础科学(xué)的(de)原理(lǐ),结合生产实践所积累的技术经验而发展(zhǎn)起来的学科。

  代表性的学(xué)科有土建(jiàn)类、水利类、材(cái)料类、电工类(lèi)、电(diàn)子信息类、热能核(hé)能(néng)类、仪器仪表类、化工制(zhì)药类等等。

  工科的(de)培养目标是在相应的工程领(lǐng)域从事规划、勘探、设计(jì)、施工(gōng)、原材(cái)料的选择研究(jiū)和管理等方面工作的高级工程(chéng)技(jì)术人才。

  主(zhǔ)要是要培(péi)养(yǎng)实际(jì)应用能(néng)力的(de)工作人(rén)员(yuán)。

  以(yǐ)上所述主要指传统工科,此外还有新型工(gōng)科。

  新型工科是指(zhǐ)为适应高技术(shù)发展的需要而在有关(guān)理科基(jī)础上(shàng)发(fā)展起(qǐ)来的学科。

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