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说明方法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格式，三年级说明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出(chū)实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的(de)意(yì)思更明确，读(dú)者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：云(yún)能预示(shì)天(tiān)气。

　　比如，在某某地区(qū)，出(chū)现云就代(dài)表将要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看云识(shí)天气》（根(gēn)据大的范围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具(jù)体的例子，真实具体有力地说明了……，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使(shǐ)说明(míng)的内容(róng)更充实具(jù)体，更具(jù)说服力(lì)，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具说服(fú)力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说(shuō)它“制造奇特(tè)，人(rén)不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文章的说服力(lì)）

　　用(yòng)作引用(yòng)的(de)说明方法(fǎ)能够(gòu)简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服(fú)力(lì)，又增强(qiáng)了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类别(bié)相同或不同的(de)事物、现象加以比较(jiào)来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的或者是人(rén)们比较(jiào)陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大(dà)家已经熟悉(xī)的(de)事物和它(tā)比较，使读者通(tōng)过(guò)比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的(de)时候，可以(yǐ)是(shì)同类相比(bǐ)，也(yě)可以(yǐ)是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可(kě)以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河(hé)发水时(shí)，来势很(hěn)猛，以前两岸(àn)河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座(zuò)桥却(què)从没出过(guò)事(shì)，足(zú)见它的坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字(zì)的(de)方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多(duō)的数字(zì)，一定(dìng)要准确(què)无误(wù)，不准确的数字绝对(duì)不能(néng)用(yòng)，即使是估计(jì)的数字(zì)也要(yào)有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进行说明，既(jì)能准确客(kè)观地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明(míng)文的准确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常(cháng)雄(xióng)伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清(qīng)晰，层(céng)次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了说明对(duì)象的(de)特点，使文章更(gèng)具(jù)有(yǒu)说服力。

　　例句：按(àn)屏(píng)的建(jiàn)造材料(liào)极其装饰的华丽程度，分为金屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏、画屏(píng)、石屏(píng)、木屏、竹屏等(děng)，因(yīn)而在艺术上有雅俗(sú)之别(bié)，同时(shí)也(yě)显露了使用人不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利(lì)用两种不同事物之间(jiān)的相似之处作比(bǐ)较，以突出(chū)事(shì)物(wù)的形状特点，增强说明的形象性和(hé)生(shēng)动(dòng)性的说明方(fāng)法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上的比喻还有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)被说(shuō)明对象更形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详细具体(tǐ)地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子，有的(de)母子相抱，有的(de)交(jiāo)头接(jiē)耳，有的(de)像倾听水声，有的(de)像注(zhù)视行人，千态(tài)万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规(guī)定性的说明(míng)叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物的本质(zhì)。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读时对(duì)抽象的字词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一种安(ān)排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能(néng)准(zhǔn)确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在(zài)事物的(de)某一个特点(diǎn)做些(xiē)一般性的解释(shì)。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够(gòu)更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性(xìng)的(de)设(shè)计，不但节约了石料(liào)，减轻了桥身的重量(liàng)，而且在(zài)河水暴涨的时(shí)候(hòu)，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使读者明白这(zhè)个(gè)设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采用图(tú)表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些(xiē)事物解(jiě)说(shuō)更(gèng)直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地(dì)说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的想(xiǎng)法表示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设(shè)的环(huán)境来(lái)预设将(jiāng)来可能要出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个(gè)地球(qiú)，如果它(tā)被破坏了(le)，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方(fāng)法及其作用答题格式如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清楚地(dì)说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分门别类加以说明,使(shǐ)说明更(gèng)有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形(xíng)象(xiàng)地说(shuō)明该事物(wù)的××特点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而(ér)准确地说明该人类的菊花能扩大到多少，人类的菊花是什么(gāi)事物的××特(tè)点.使说明(míng)更有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出(chū)强(qiáng)调了(le)被说明对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简(jiǎn)明科学的语(yǔ)言对说明(míng)的对象（或科学事理(lǐ)）加(jiā)以揭示,从(cóng)而更(gèng)科学、早陵做更本(běn)质(zhì)、更概括地揭示事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表(biǎo)：直观形象地说明了事物(wù)的××特(tè)点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的方法说明(míng)事物(wù)的特征,增强(qiáng)说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文章开头,还起(qǐ)到引出说明(míng)对象的作(zuò)用。

　　9、摹状(zhuà人类的菊花能扩大到多少，人类的菊花是什么ng)貌：对事物的特(tè)征（或事理）加以形象化的描摹(mó),使说明更具体(tǐ)生(shēng)动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事(shì)理）加以(yǐ)具(jù)体的解释(shì)说明,使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以下(xià)几种形式—陆衡(héng)—A、引用具体的事例(lì)；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体(tǐ)的(de)数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用是使说明更有说服力.D、引用(yòng)神话(huà)传说(shuō)、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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