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幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验(yàn)和被他们(men)关注的内容(róng)都有所不(bù琪琪格蒙语什么意思)同，所以晨谈的内容要根据本班(bān)幼儿(ér)的特点(diǎn)，因人、因(yīn)时(shí)、因事(shì)制宜的进行形式多样(yàng)、生(shēng)动活泼(pō)的(de)交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的(de)兴(xīng)趣和近日生活的共同点出发，切入点要小而有趣，这样(yàng)才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜爱的(de)玩具”等这(zhè)些话题都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经(jīng)验基础，才(cái)使幼(yòu)儿交(jiāo)谈(tán)起来有话想说(shuō)，有话(huà)要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国(guó)庆”等(děng)这(zhè)些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为(wèi)目的的琪琪格蒙语什么意思话题：晨间谈话时(shí)也可以渗透孩子生活习(xí)惯方面的(de)教(jiào)育(yù)。

　　给孩子(zi)讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处，让孩子(zi)们养成(chéng)饭前便后勤(qín)洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步(bù)了，大部分的孩(hái)子(zi)进食(shí)量(liàng)小，而(ér)且自己不主动独立进餐，总等着(zhe)老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我们利(lì)用晨间(jiān)谈话向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝(bǎo)宝”的(de)故事，鼓(gǔ)励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完(wán)自己(jǐ)的饭(fàn)菜。

　　很快经过(guò)两周的(de)时间孩子们(men)早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野为主的话题：爱(ài)玩是(shì)幼儿(ér)的天(tiān)性(xìng)，游戏是(shì)孩子(zi)的最爱(ài)。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接(jiē)词、成语小秘密等语言游戏，还经常出(chū)些脑(nǎo)筋急转(zhuǎn)弯，谜语(yǔ)，知(zhī)识问(wèn)答类(lèi)的(de)题(tí)目，启发开动幼儿(ér)的小(xiǎo)脑筋，训练(liàn)幼儿的(de)思维能力。

　　及(jí)时(shí)奖(jiǎng)励爱动脑(nǎo)筋的(de)幼(yòu)儿，激励默默(mò)无闻的幼(yòu)儿，养(yǎng)成爱动(dòng)脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片(piàn)吗(ma)？喜欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看(kàn)这个(gè)动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引导幼儿(ér)就(jiù)这(zhè)些动(dòng)画(huà)片人物和(hé)他们所在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看(kàn)这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画(huà)片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿(ér)分(fēn)组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁(páng)边的小朋(péng)友说(shuō)说自(zì)己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是什么，为什么(me)喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在(zài)开(kāi)始谈话前(qián)提醒(xǐng)幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他(tā)小朋友说话时要安(ān)静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖的小朋(péng)友(yǒu)，对(duì)不(bù)愿或不(bù)敢交谈等(děng)谈(tán)话有障碍的小朋(péng)友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不(bù)多的时候，请讲得(dé)好的(de琪琪格蒙语什么意思)小朋(péng)友上(shàng)前分(fēn)享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)的动画片人物有(yǒu)哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有没(méi)有值得我们学(xué)习的(de)地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式提供新的谈(tán)话(huà)经(jīng)验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢的(de)动画片，下面，老(lǎo)师也和小(xiǎo)朋友们分享(xiǎng)一下老师最喜欢的动画片(piàn)，老师最喜欢(huān)的动画片是(shì)《西游记凯禅》，因(yīn)为《西(xī)游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老师最喜(xǐ)欢的是(shì)孙悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这(zhè)些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再(zài)组织幼儿(ér)交谈。

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