全因素速写是什么意思，全因素速写图(tú)片是(shì)全因素速写的。

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全(quán)因素速(sù)写是什么意思(sī)，全因素速写图片

　　全(quán)因(yīn)素速写(xiě)。

　　说实话没怎么听过，因(yīn)为(wèi)全因素也可(kě)以理(lǐ)解成写实(shí)的意思，但是(shì)速写本(běn)身(shēn)讲究(jiū)快(kuài)速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意思(sī)应该是那种明(míng)暗速写(xiě)吧。

　　当然也有可(kě)能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因(yīn)素素描是相对结构素描来讲的，一般结构素描是不(bù)考虑光(guāng)影(yǐng)的(de)，所以不算全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文艺复兴(xīng)的达芬奇(qí)，虽然画(huà)面上有(yǒu)黑白调子，却(què)是从结(jié)构入手来表现(xiàn)的，更突出的还有(yǒu)丢勒等人，而之(zhī)后东(dōng)欧的俄罗斯四川地震最新消息今天，20分钟前四川刚刚发生地震(sī)的列宾美(měi)院强调全(quán)因素也(yě)就是相对强调光与影。

　　现(xiàn)在一般我们如(rú)果(guǒ)强调(diào)全因素素描就是强调画的时候带上(shàng)背景。

　　把对象连同周围环境(jìng)的关系一(yī)起(qǐ)表现出来。

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　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺(quē)乏整体(tǐ)美感(gǎn)

　　这是不少初学者和考生共同的毛病，由(yóu)于(yú)他们缺乏长期性的作业(yè)训(xùn)练，在(zài)考试中不能(néng)在(zài)整体观念的指导(dǎo)下全面(miàn)推进，往往是急(jí)于求成，在缺乏对整体(tǐ)效果的把握下一味死抠(kōu)局部，造成(chéng)局部相互之(zhī)间关系(xì)无法很好地衔接。

　　让整(zhěng)体的美(měi)感不能更(gèng)好的体现出来(lái)，局部的构造已经很突出了(le)，而其他地方做的不足(zú)，这(zhè)样的一幅画，怎么能得(dé)到好评呢(ne)？

　　一幅画(huà)的整体是由若干伏兄亏个局部(bù)组成的(de)，没有局部的一幅画是不真实的；然而，一幅画只有局部(bù)，没有整体，就算再精彩(cǎi)、再深(shēn)入也是(shì)毫(háo)无意义的。

　　素描的目的(de)，不(bù)光是练就(jiù)一手(shǒu)“好活”，而(ér)更重要的是培养一种艺术(shù)思维的“意境(jìng)”和如何观察事(shì)物的(de)“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去了(le)它的本(běn)质(zhì)意义。

　　既然整体是关系到一幅素描画的(de)成败，那么局部与(yǔ)局部(bù)、局部与整体的(de)关(guān)系就显得十分重要。

　　如何解(jiě)决这种关系，就要靠(kào)比(bǐ)较的方法，比较色调的深(shēn)浅，比(bǐ)例的长短(duǎn)、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚与(yǔ)实。

　　根据这种比较，画出来的作品(pǐn)，才是客观(guān)对象真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上所(suǒ)有的人，没(méi)有(yǒu)绝(jué)对相同的面孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她）们也都有(yǒu)别人不易(yì)察觉(jué)的差异。

　　素描训练的根(gēn)本任务是，捕捉对(duì)象的特(tè)征和独具个性的差异，但是在素描写生的(de)过程中，常常(cháng)看到有(yǒu)的学生不(bù)管(guǎn)画谁，不管对象的长相如(rú)何(hé)，气质(zhì)怎样，都画得像(xiàng)一个人，模特儿似乎(hū)成了摆设(shè)，成(chéng)了他们胡编乱造的(de)参照(zhào)物。

　　这里(lǐ)有初学时期老师指导上的失误(wù)，还有考生自(zì)己认识上的(de)误区。

　　有的(de)考(kǎo)生错误地认(rèn)为(wèi)：模(mó)特(tè)儿像不(bù)像没有(yǒu)关系，只要画(huà)面效(xiào)果好(hǎo)就行，反正评分的老师也不知模(mó)特儿(ér)什么(me)样。

　　像不像确实(shí)不(bù)是衡量(liàng)一张素描作(zuò)品(pǐn)优劣(liè)的标准之一，但它(tā)却能检验一个学生(shēng)对事物(wù)所具备的敏(mǐn)感(gǎn)性和(hé)表(biǎo)现能力。

　　如果一个学(xué)生长时间脱离对象去感受(shòu)，去编造所谓的画面效果和废弃(qì)对(duì)客观(guān)对象(xiàng)感知能力(lì)的训练，那(nà)么他就有可能造成感知(zhī)能力的(de)退化，失去一个艺术家所(suǒ)应有的敏感(gǎn)性。

　　具体到素(sù)描(miáo)写生中的表现就是千人(rén)一(yī)面。

　　这是因为作为(wèi)一个画家重要条件的眼(yǎn)睛已经退化了。

　　无疑，这样的(de)试卷是无法得(dé)到高(gāo)分的。

　　而(ér)这些毛病一旦(dàn)形成就很难纠正。

　　所以学(xué)生们要特别注意老师(shī)讲到的(de)每一(yī)个细节。

　　3、画面把握不(bù)好

　　在最后(hòu)画面调整时，最容易出现画面灰、效果(guǒ)对比不强(qiáng)烈和画面锁碎的问题(tí)。

　　为(wèi)什么会出现这些(xiē)问题呢？这是因为画面的黑(hēi)、白、灰(huī)层次缺乏完整统一(yī)的对比和变化(huà)规(guī)律,画面的(de)层(céng)次(cì)就不清晰，画面的效(xiào)尘含果(guǒ)就不响亮，至(zhì)于哪一种(zhǒng)成分多点，哪一种成分少点(diǎn)，都(dōu)要给你(nǐ)的感(gǎn)受而定(dìng)。

　　自身的关系(xì)是非常重大的，但(dàn)不管怎(zěn)样的比(bǐ)例(lì)关(guān)系，三大基(jī)本色调都不应缺少其中(zhōng)的一(yī)个(gè)。

　　造(zào)成画面灰的原因很多。

　　比如模特儿的面部大(dà)部分都(dōu)处在亮部里，于是，画面(miàn)上基本都是亮和(hé)灰的(de)色调(diào)；如果处(chù)理不当，很容易造(zào)成画(huà)面(miàn)灰。

　　这时，就体现深灰的作用(yòng)，尽量拉开深灰和(hé)浅灰(huī)的距(jù)离，使之保持画(huà)面的层(céng)次感(gǎn)。

　　还(hái)有(yǒu)一种(zhǒng)情况：模特儿的皮(pí)肤比较深，黑(hēi)和深(shēn)灰色调占其面部的(de)大部分(fēn)面积，而浅灰和亮面所占的(de)面积很少。

　　处理不(bù)好也容(róng)易造成(chéng)画面灰暗、沉(chén)闷，影(yǐng)响作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间(jiān)色(sè)调(diào)的深(shēn)度，提高画(huà)面（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生的过程(chéng)当中，在整体尊重客观对象的前提下(xià)，允(yǔn)许对(duì)局部的色(sè)调进行调整、或减(jiǎn)弱(ruò)、或(huò)加强(qiáng)的艺术处理。

　　素描写生的对象，或明或暗(àn)，或强或弱，或(huò)虚(xū)或实，都有着它的(de)规律和秩序。

　　写生时如果(guǒ)打乱(luàn)了这(zhè)种(zhǒng)客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的整体感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种情况，每(měi)个局部(bù)都(dōu)画得(dé)很好(hǎo)很(hěn)完整，但局部和(hé)局(jú)部之间没(méi)有联系(xì)，互不(bù)统属，互不相让(ràng)，像(xiàng)一盘散沙(shā)。

　　一(yī)个物体(tǐ)在(zài)一个(gè)固定光源的照射下(xià)，必(bì)然会(huì)出现(xiàn)强弱、远(yuǎn)近(jìn)和虚实的物象。

　　因而(ér)就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这样的(de)一幅作品也不能说是(shì)一幅(fú)好的作品(pǐn)的！

　　4、在(zài)素描(miáo)的练习过程中，素描必(bì)须着重光(guāng)线、物(wù)体的关系，笔触的描(miáo)绘手法，将(jiāng)自己眼睛所(suǒ)观察到的形体(tǐ)，具体而(ér)微的呈现(xiàn)出(chū)来。

　　所以，素描需(xū)培养自己的观察力(lì)。

　　另外(wài)，素描也可(kě)以解释为“存在(zài)”与“绘画”之间(jiān)一切(qiè)的努力，亦(yì)即所(suǒ)谓(wèi)“绘画之描(miáo)写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除(chú)了可以发现静(jìng)物上(shàng)不同的色彩外，亦可(kě)发现放(fàng)在(zài)桌(zhuō)上的安全(quán)感，和背(bèi)景间的(de)协(xié)调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量(liàng)感(gǎn)、存(cún)在(zài)感、空(kōng)间、动态……等等复杂的(de)因(yīn)素(sù)，互相交织(zhī)，构成一个美(měi)的秩序。

　　绘(huì)画就是要将(jiāng)那些自然的秩(zhì)序(xù)，导换成美的、入画(huà)的秩序，这也是素描的(de)意义和目的。

　　素描是绘画的基础,是最(zuì)能体现人的绘画(huà)水平(píng)的画种。

　　因(yīn)此，在(zài)学(xué)习中要踏踏(tà)实实，持之以衡(héng)，不可浮躁

　　参(cān)考资料(liào)来(lái)源(yuán)：百度百科-素描(miáo)

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