线(xiàn)差法是什么意思(sī)，啥叫线差法是(shì)就是通(tōng)过(guò)比较高校实际(jì)录取线与(yǔ)省控一本线或二本线之差(chà)，来排除考试难度对录(lù)取线的(de)影响的。

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线差法是什(shén)么意思，啥(shá)叫线(xiàn)差法(fǎ)

　　但是这种方(fāng)法在考试难(nán)度变动(dòng)太大的情况下还(hái)是会(huì)有较大误差，所以只(zhǐ)建议在正式出成绩(jì)之前用来参考，正式出成绩后还是位(wèi)次法比(bǐ)较(jiào)稳妥。

什么(me)是线差法填报志愿 如何用线差法报(bào)志愿

　　 在高(gāo)考填报志愿前，很多学生(shēng)都想(xiǎng)知道什么(me)是(shì)线差法填报志(zhì)愿，如(rú)何用线差法报志愿(yuàn)，下面我为大家整理了相关内(nèi)容(róng)，以供(gōng)参考(kǎo)，一起来看看(kàn)！

什么是(shì)线差法填报志(zhì)愿

　　 用线差法(fǎ)填报志愿(yuàn)，考生不仅要清楚目(mù)标院校往年一睹人间盛世颜 远赴人间惊鸿宴全诗，远赴人间惊鸿宴全诗作者录取平均线差(chà)，也要清(qīng)楚投档(dàng)线差(chà)、最高线差、最(zuì)低(dī)线差。

　　 平行志愿下院校投档线(xiàn)差(chà)与录取最(zuì)低线(xiàn)差(chà)基本相同(tóng)，所(suǒ)以我(wǒ)们(men)将(jiāng)投档(dàng)线差(或最低线(xiàn)差)与平均线差、最高(gāo)线(xiàn)差结合(hé)使用，既有测算考生(shēng)拟(nǐ)报院(yuàn)校能(néng)不能(néng)投档(dàng)，也一睹人间盛世颜 远赴人间惊鸿宴全诗，远赴人间惊鸿宴全诗作者有测算进档考生(shēng)能不能(néng)按所(suǒ)报专业(yè)录取的优(yōu)势。

　　 由于每年报考人数(shù)多少、高考试题难易程度都(dōu)在变化，而(ér)且(qiě)每年招生(shēng)政策、计划招生人数都(dōu)有新的调整。

　　 所以考生填报高考志(zhì)愿(yuàn)时，不能仅(jǐn)仅参考和使(shǐ)用某一年的投档(dàng)录取数(shù)据，而是要至(zhì)少参考近2-3年院校投(tóu)档录(lù)取数据。

　　 同时(shí)也不(bù)能只参考(kǎo)院校往年录取平(píng)均线差，而是要(yào)将投档线差(chà)及录取最高线差、最低线差结合(hé)参(cān)考。

　　学(xué)会(huì)对这些数据的灵(líng)活运用(yòng)，才能在(zài)不同招生(shēng)年度都具握祥盯有不同(tóng)的应(yīng)对(duì)策(cè)略，从而段(duàn)和选(xuǎn)择(zé)出(chū)考生心仪的(de)院校和满意的专业。

线差法是什么意(yì)思

　　 线差法的“线”是指的批(pī)次录取控制分数线，也叫省控线。

　　例如一本线，二本线等(děng)等。

　　线差法就是(shì)比(bǐ)较(jiào)考(kǎo)生线差与院校线差(chà)来填报(bào)志(zhì)愿的方法。

　　其中，考生线差是高考成绩与省(shěng)控线的(de)差值，院校(xiào)线(xiàn)差就是(shì)录(lù)取平均分与省控线之间的差值。

　　为(wèi)避免偶然性，专家(jiā)建议(yì)中采(cǎi)用院校近(jìn)几(jǐ)年的平(píng)均线差(即线(xiàn)差均值)代替某一(yī)年的院(yuàn)校线差来比(bǐ)较。

　　 考生的(de)线差超过院校(xiào)的线差均值，则录取的几率就比较(jiào)大。

　　线差法适合各个层次的考(kǎo)生，不管是重点批次，还是普(pǔ)通批次都(dōu)可以用线差法报考。

高考录取线差计算方法

　　 某年录取线差=当年平均录取分数(shù)-当年相(xiāng)应(yīng)批次控(kòng)制分数线(xiàn)

　　 下面(miàn)以(yǐ)某重点(diǎn)大学在北京(jīng)招生(shēng)情况为例，计(jì)算(suàn)录取线差如下：

　　 例：某重点大学(理工类)在宴(yàn)汪北京近6年(nián)录取情况简单线(xiàn)差法(fǎ)分析示例(lì)：

　　 平均录(lù)取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根(gēn)据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差(chà)，最高(gāo)的年份需要70分的(de)线差。

　　为(wèi)保(bǎo)险(xiǎn)起见，报考该校还必须根据(jù)录取分(fēn)数区间(jiān)大小、录(lù)取人数在各分数(shù)段(duàn)分布(bù)情(qíng)况留出足够的保险空间，建(jiàn)议(yì)考生至少要留10分以上的(de)余(yú)地(dì)(即：高考分数值+65+10)。

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