文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般是什么是在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结(jié)构(gòu)上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的(de)答题要点结构上：总(zǒng)结(jié)上文(wén)，收束全文首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的(de)意(yì)义，点明中心.2在现代文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如文章结(jié)尾(wěi)在结(jié)构(gòu)上或在内容上(shàng)有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上(shàng)：总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心(xīn).深化文章中(zhōng)心，抒(shū)发作(zuò)者什么(me)感悟(wù)或者情感3、写(xiě)出了(le)人物怎样的品质(zhì)、精神或性格的。

　　关于文(wén)章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什(shén)么(me)以及(jí)文章结(jié)尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用有(yǒu)哪些，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是(shì)什么，文章结尾有什么(me)作用(yòng)？，文章结尾有(yǒu)啥作用等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用都有什(shén)么呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般是什么

　　在(zài)现代文(wén)阅读当中经常会(huì)出现如(rú)文章结尾在结构(gòu)上或在内容上(shàng)有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意(yì)义(yì)，点(diǎn)明(míng)中心.2、深化(huà)文章中心，抒(shū)发作者什么(me)感悟或者(zhě)情感3、写(xiě)出了人物怎样的(de)品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下(xià)想(xiǎng)象的空间，增强感染力5、加深读者的印象，引起读者的(de)注意、思考

　　使(shǐ)用(yòng)诗(shī)句来(lái)作为(wèi)结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起(qǐ)来优美而富有含义 2：可(kě)以让(ràng)诗句中的(de)意境和本书要表达(dá)的感情相渗透(tòu)，易(yì)于(yú)表达(dá)

　　注意：一定要结合(hé)具(jù)体文章和人(rén)物进行分(fēn)析

文章结尾(wěi)的作用有哪些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　 结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)。

　　 内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心

　　 2、深化(huà)文(wén)章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的(de)品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留(liú)下想象的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考(kǎo)。

二(èr)、议论(lùn)文开头(tóu)结尾的作唯晌(shǎng)用

　　 议论文开头结(jié)尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言(yán),提出中心论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通(tōng)过(guò)引用(yòng)名人趣(qù)事(或。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　奇(qí)闻(wén)趣事)提(tí)出中心论点或引出中心(xīn)论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下读(dú)的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补充论述(shù),使论(lùn)证完备严谨,避免片面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强(qiáng)调中心(xīn)论点,激励号召人人们(men)。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

三(sān)、文章结尾的(de)基本要(yào)求

　　 1、结(jié)尾要顺应文(wén)章(zhāng)内容(róng)的冲山袜发(fā)展

　　 文章是反映客观事物的,客观事物是千(qiān)变万化的,反映千变万化的(de)客观事(shì)物的文(wén)章形式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作文为例,有记(jì)叙文、说(shuō)明文、应用文(wén)、议论文(wén)等文体类(lèi)型。

　　记叙文(wén)又可以大致地分成记(jì)人(rén)的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文(wén)章(zhāng)不能用(yòng)同一形式结(jié)尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺应文(wén)章内容散(sàn)激的发展(zhǎn),不能为结尾而结(jié)尾。

　　有些同学在(zài)阅读别人文章(zhāng)时,觉得(dé)有些文章的(de)结尾很有特色(sè),非常喜欢,也想学(xué)一学(xué),这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种(zhǒng)方式结尾,要(yào)根据(jù)文章内容的发展(zhǎn)来确(què)定。

　　 在(zài)我们学习过的(de)文(wén)章中,结(jié)尾(wěi)的方(fāng)法是多种(zhǒng)多(duō)样的,有的是(shì)事情(qíng)写完(wán)了(le),文章也就自然结尾了,不需(xū)要再去(qù)说(shuō)什么多余的话;有的是(shì)文(wén)章快(kuài)写(xiě)完了,作者(zhě)考虑到在结尾的时候有必要(yào)对全文进行一(yī)下总(zǒng)结,写上几句(jù)概括性的话来收束全(quán)篇;有的(de)人(rén)在文章结尾时恰到好处地通过某种途径把文章的中心(xīn)点明;也有的(de)人爱(ài)在(zài)文章的结尾(wěi)处说(shuō)几句耐人寻味的话,既能做到(dào)水到渠成,又给我们留下想像的(de)余地;有(yǒu)的(de)人写文(wén)章(zhāng)时充分表达了自(zì)己的感情,同时(shí)自己在写作过程中被自己表(biǎo)达的感情所感染,情不(bù)自禁(jìn)地在文章结(jié)尾时抒(shū)起情来;也(yě)有的(de)人写到(dào)文章结尾处(chù),回应前文,和文章的(de)标题或(huò)者(zhě)文章的开(kāi)头(tóu)联系起来考虑,使(shǐ)人(rén)感到首尾(wěi)圆合,浑然一(yī)体。

　　有的(de)结尾以小见大(dà),初看不起(qǐ)眼(yǎn),细想却很深(shēn)刻(kè);有的结尾话虽说完意(yì)却未(wèi)完,使你还得好好去(qù)想一想……文章的(de)结尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但(dàn)是,不管怎样(yàng),都应做到顺应文章内(nèi)容(róng)的发展,不能抛开前面的内容为结尾而标(biāo)新立(lì)异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才显得精(jīng)神(shén),如(rú)果在(zài)老(lǎo)母鸡的屁股上(shàng)安上(shàng)马(mǎ)尾巴,那必然是非常(cháng)难看的。

　　 我们来(lái)看看(kàn)小学语(yǔ)文教材《穷人(rén)》的结(jié)尾:

　　 怎么办?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他的脸变(biàn)得(dé)严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题(tí)!”他搔(sāo)搔(sāo)后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人(rén)呆在(zài)一(yī)起怎么行!哦,我们,我们总能熬(áo)过(guò)去的!快(kuài)去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　 《穷人》选自俄国著名(míng)作家列夫托尔(ěr)斯泰的作品,记(jì)叙(xù)的是一位(wèi)渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情、关心一位叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收(shōu)养她的两(liǎng)个孩子的事,反映(yìng)了(le)沙(shā)俄(é)时代渔(yú)民的生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的(de)道德(dé)品质。

　　文(wén)章的(de)结尾处(chù)集中反映了渔夫(fū)的心(xīn)灵和道德品质(zhì),似乎在(zài)桑娜身(shēn)上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜(nà):

　　 桑娜用(yòng)头(tóu)巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己(jǐ)也(yě)不知道为(wèi)什么要这样做,但(dàn)是她觉得非(fēi)这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我的!那也活该,我(wǒ)自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　 不难看出(chū),文章结尾时(shí)桑(sāng)娜的心里特(tè)别(bié)宁静,作者为什么不在桑娜身上多(duō)花笔墨,因(yīn)为,已经没有必要;文章的中心意思(sī)已(yǐ)经得(dé)到了充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时(shí)再对渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂,就(jiù)会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理解全(quán)文

　　 一篇文章应该(gāi)是一(yī)个整体。

　　至(zhì)于我们说(shuō)的(de)开头,结尾……都是在这(zhè)个整体之(zhī)中的,之所以(yǐ)要(yào)分开来说,是因为(wèi)为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结(jié)尾在内容上、结构上要收束(shù)全(quán)篇,对全(quán)篇要有定局、总括、回(huí)应、深化的(de)作用。

　　一般写(xiě)人(rén)的文(wén)章,结尾(wěi)要落实到人的思想品质和性格特征上来;一(yī张大大到底是什么来头)般写事的文章,结尾要(yào)落实(shí)到(dào)事情(qíng)的意义和作用(yòng)上来。

　　不管什么情况,读者(zhě)从标(biāo)题到文章结束(shù)看过一遍之后,应该(gāi)有一种整体感,应该使人感到,文章的结(jié)尾和文章的标题、文章的(de)开头以及文章的(de)中(zhōng)间部分,是密切(qiè)相联系的,都与这(zhè)篇文(wén)章的中心(xīn)密不可分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文(wén)章结尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读(dú)过之后感到是多余的(de),或(huò)者感到它与前(qián)面(miàn)的部分(fēn)不和谐,不统一,破坏(huài)了文章的完整性,那就不是好的(de)结尾了。

　　 小(xiǎo)学语(yǔ)文教(jiào)材《田寡妇看瓜(guā)》的结(jié)尾值(zhí)得我们学习:

　张大大到底是什么来头　 田(tián)寡妇也无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　 赵(zhào)树(shù)理(lǐ)的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的(de)是中国共产(chǎn)党领导的土地改(gǎi)革使(shǐ)中国农村发(fā)生了翻天覆地的(de)变化。

　　土改前(qián),南(nán)坡庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇(fù)年年都种南(nán)瓜,年(nián)年都要(yào)去(qù)看瓜,因为村里的穷(qióng)人(rén)无土地(dì),无法(fǎ)生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是(shì)田寡妇(fù)家(jiā)的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天(tiān)去看瓜(guā)。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了(le)土(tǔ)地(dì),家家种了瓜,可(kě)田寡妇还是抱着老(lǎo)黄历(lì)天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上十天(tiān)不去,也无事,她就打(dǎ)算不再看瓜了(le);收获的一天见秋(qiū)生家(jiā)拉(lā)了(le)一车(chē)瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标题、文(wén)章(zhāng)的前后内(nèi)容(róng)一起(qǐ)构成了一篇(piān)结构紧凑、内容完(wán)整、和谐统一的艺术整体,使(shǐ)作者所要表(biǎo)达的(de)主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于(yú)全(quán)篇内容和(hé)结(jié)构的完整(zhěng)都起(qǐ)到(dào)了总括(kuò)的(de)作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有(yǒu)力

　　 阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是(shì)当(dāng)读者把(bǎ)作品(pǐn)读完之后,有使他(tā)翻开第一页来重新去(qù)读(dú)它的力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾”,结(jié)尾要充实(shí)有力(lì)。

　　不(bù)管(guǎn)用哪种方(fāng)法结(jié)尾,要想使文章充实(shí)有力,篇幅不(bù)宜过(guò)长,语言应该精(jīng)炼,内容要紧(jǐn)扣中心(xīn)。

　　 我们先看(kàn)小(xiǎo)学语文教材《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾:

　　 黎(lí)明的时候,决口终于合龙(lóng)了(le)。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地欢(huān)呼起来。

　　 《抢险》的结尾短短的(de)一段只有(yǒu)24个(gè)字,说了(le)两(liǎng)层意思:一层是决口合龙了,另(lìng)一层是人们欢呼(hū),显得充(chōng)实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口(kǒu),险情发生(shēng),大(dà)家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战(zhàn),终于在黎明使(shǐ)决口合龙(lóng),兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结(jié)尾(wěi)自然(rán),同时又紧(jǐn)扣中心。

　　 我们再来看小学语文教材《鸟(niǎo)的天堂》的结尾:

　　 当小船(chuán)向着高塔下面的乡村划去(qù)的时候(hòu),我还回(huí)头去看那(nà)被抛在后面的茂盛的(de)榕树。

　　我感到一点儿留恋(liàn)。

　　昨天(tiān)是我(wǒ)的(de)眼睛骗(piàn)了我。