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钢琴(qín)里面(miàn)小快板的(de)速度是多少，钢琴中小快板是什么意思(sī)

　　这要看(kàn)曲(qū)子(zi)的风(fēng)格 ，缓慢大概30拍左右，中速40-50左(zuǒ)右。

　　 每个时代(dài)对速度的定义... 行板(bǎn)Andante,76到(dào)108拍(pāi)每分钟；

　　 中板Moderato,90到110拍每分钟(zhōng)；

　　 小快板(bǎn)...学(xué)前(qián)儿(ér)童(tóng)观察力的发展(zhǎn)特点：（1）在目的性上，由于神(shén)经系统还不够发达，儿童往往(wǎng)会随心(xīn)所欲的观察，易受无关事(shì)物和细节(jié)影响(xiǎng)，极(jí)有可(kě)能被(bèi)自(zì)己所喜欢的(de)、感兴趣的物品所吸引(yǐn)。

　　3-4岁(suì)儿童一般会在观察过程(chéng)之中(zhōng)忘掉观察(chá)任(rèn)务(wù)，4-6岁儿童观察的目的性有所提(tí)高。

　　（2）在持(chí)续时间上，受儿(ér)童对观(guān)察物品喜(xǐ)爱程度的影响(xiǎng)，但随(suí)着年(nián)龄增加，稍有改善(shàn)；

　　在一实验(yàn)里，三四岁的幼儿观察图片的时间只有(yǒu)6分8秒，5岁(suì)增加到7分6秒，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在系统(tǒng)性上(shàng)，儿童(tóng)不善(shàn)于(yú)将观察(chá)的对象整体与局部间、局(jú)部与(yǔ)局部(bù)间联系，只(zhǐ)能得到所看见的单一部分；

　　幼(yòu)儿(ér)的(de)观察从最(zuì)初(chū)的杂乱无章逐(zhú)渐发展成为有组织、有系统的综合的知(zhī)觉过程

钢琴(qín)谱上小快板,中(zhōng)速这类(lèi)词(cí)具体(tǐ)指的(de)速度是多少

　　这要看曲(qū)子的风(fēng)格 ，缓慢(màn)大概(gài)扰(rǎo)滑(huá)30拍左右，中速(sù)40-50别急老师今天晚上是你的人，别急老师今天晚上就是你的了左右(yòu)。

　　 每个时代对速度的定义... 行板Andante,76到108拍每分钟(zhōng)； 中板Moderato,90到(dào)110拍每分钟； 小(xiǎo)快(kuài)板...

　　学前(qián)儿童观察力的(de)发(fā)展特点：

　　（1）在目的性上，由于神经(jīng)系统还(hái)不够发达，儿童往往(wǎng)会随心所欲的观(guān)察，易受无关事物和(hé)细节影响，极有可能被自己(jǐ)所喜欢(huān)的、感兴趣的物(wù)品所吸(xī)引。

　　3-4岁儿童(tóng)一(yī)般会在观察过程之中忘掉观察任务，4-6岁儿童(tóng)观察的目的性有(yǒu)所提高(gāo)。

　　（态李此2）在持续时间上，受儿童(tóng)对观察物品(pǐn)喜爱程度的(de)影响(xiǎng)，但随(suí)着年龄增加(jiā)，稍有改(gǎi)善；在一实验里，三(sān)四(sì)岁的幼(yòu)儿(ér)观察图片的时(shí)间只有6分8秒，5岁(suì)增加到(dào)7分6秒，6岁可达(dá)12分3秒(miǎo) 。

　　（3）在系统性上，儿童(tóng)不善于将观帆迅(xùn)察的对(duì)象整(zhěng)体与局部间、局部与局部间(jiān)联系，只能得到所看见的单一部分；幼儿的观察从(cóng)最初(chū)的杂(zá)乱无章(zhāng)逐渐(jiàn)发(fā)展成为有组织(zhī)、有系统(tǒng)的(de)综(zōng)合的知觉过程

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