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　　不管武术功底如何深(shēn)厚，如果铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处脱离(lí)了(le)社会对(duì)人才(cái)的(de)需求，也是一种人才的浪(làng)费，耽误(wù)孩子的青春与成长(zhǎng)。

　　所以学(xué)习(xí)武术(shù)最关(guān)键的还是(shì)实(shí)用性。

　　嵩山少林寺武(wǔ)校开设有(yǒu)从幼儿(ér)班到高中(中专(zhuān))的课程(chéng)，武(wǔ)校以“以武术为特色,重视文化教学(xué)”为办学理念，以“素(sù)质教育 武术武德(dé)教育 心理健(jiàn)康教(jiào)育 、养成教育 、道德法制(zhì)教(jiào)育 、感恩励志(zhì)教育 、亲情教育、赏识教育、纪律教(jiào)育、换位教育 、挫(cuò)折教育(yù) 、文化(huà)课补习(xí)，特色教育” 的办学方向。

　　文化课(kè)课程按照河南省教学(xué)大概开设，并严(yán)格按照大(dà)纲进度进行，严格进行教学管理，保证教(jiào)学质量(liàng)。

　　学校文(wén)化成绩在同类的武术学校中排名前列，在全(quán)国高考中都可(kě)报考各大高等院校。

　　从(cóng)而(ér)全方位提升自我、完(wán)善自(zì)我、超越自我，运用军事训(xùn)练，生活体验(yàn)，心理辅导，沟通互动，换位(wèi)思考，兴趣(qù)塑造(zào)，潜能(néng)拓展(zhǎn)，文化补习(xí)等(děng)课程充分解决孩子自身问题，找(zhǎo)到学习方法，提高学习兴趣，从而(ér)实现“人要(yào)我(wǒ)学好(hǎo)”到“我要我做好”的自主性(xìng)转变。

　　办学(xué)目标：让(ràng)每一(yī)个(gè)孩子找(zhǎo)到(dào)自己(jǐ)的目(mù)标不再迷茫， 不(bù)铜祖在古代是干什么的，铜祖是什么用处再困惑，不再堕(duò)落，树立正确的人生(shēng)价值(zhí)目标，做到自理，自立，自(zì)信，自强。

　　温(wēn)馨关爱与强化训练相(xiāng)结(jié)合关(guān)注每一(yī)个(gè)孩子独特的心(xīn)理特质(zhì)，通过(guò)“一(yī)对(duì)一”的心理辅导，磨练意志，形成良好习惯。

　　河南(nán)少林寺武(wǔ)校毕业出路：经过(guò)培(péi)训学习期满，达到相应(yīng)的毕业水平，经考核合格后，有教育局、体育局(jú)颁发相(xiāng)应(yīng)的(de)文(wén)化(huà)课、武(wǔ)术课(kè)学业结(jié)业证书，学历证书(shū)；

　　全国通用。

　　并100%安排(pái)、推荐工(gōng)作(zuò)：1、参加(jiā)国(guó)内、外，省内(nèi)、外竞技武术比赛项目；

　　2、加(jiā)入少林寺武(wǔ)僧(sēng)表演团在国(guó)内、国外巡回演出；

　　3、向北京、天(tiān)津(jīn)、郑州、武(wǔ)汉等各大体育院校输(shū)送优秀专业(yè)武术教练人(rén)才；

　　4、为(wèi)公安警校、武警军(jūn)校、特警(jǐng)部队定向培(péi)养高级人才；

　　5、向(xiàng)影视公(gōng)司、电(diàn)影(yǐng)学院及中外影视(shì)界推荐功夫特技演员(yuán)；

　　6、学成后，可(kě)回家办(bàn)学者，我(wǒ)们派同门弟子随同并大力扶持；

　　 少(shǎo)林寺文武学院招生负责人：安老师本人(rén)为少林寺文(wén)武学院招(zhāo)生负责人，从事招生计划六年的时间，如释小龙，释行宇等都(dōu)为本人介绍(shào)，经验丰(fēng)富，给(gěi)我(wǒ)们一(yī)次(cì)机会，还你(nǐ)孩(hái)子你个美好的(de)未来，相信这(zhè)样将(jiāng)会(huì)影响您孩子(zi)的(de)一(yī)生。

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