提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供形(xíng)象(xiàng)、鲜明(míng)、生动(dòng)、富有(yǒu)浓厚情绪色彩的方便记忆的材料的。

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记忆可以(yǐ)被篡(cuàn)改(gǎi)吗(ma)

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的。

　　记忆是(shì)可以被篡改的，甚(shèn)至是可以被植入的，而且方法还非常的(de)简单，先跟(gēn)大家说一个跟修改记(jì)忆有关(guān)的一(yī)个非常轰(hōng)动(dòng)的事件。

　　1984年(nián)发生在(zài)米国马萨诸(zhū)塞州轰(hōng)动世界的阿米罗特X侵案(àn)，被害人是一个只(zhǐ)有4岁(suì)半的小(xiǎo)男孩凯(kǎi)斯，有一天凯斯的妈妈发现凯(kǎi)苹果x多重斯最近一段时间频繁的(de)尿床，

　　这(zhè)是一个孩子遭到侵(qīn)害之后非常(cháng)容易(yì)出(chū)现的一种信(xìn)号，凯斯的妈妈(mā)发见(jiàn)之后就让凯斯(sī)的舅舅去跟凯斯谈心(xīn)，而舅舅(jiù)为了让凯斯敞开心扉，就跟(gēn)凯(kǎi)斯讲(jiǎng)了自(zì)己小时候(hòu)去野外露营遭到了侵害的经历(lì)。

提高幼儿(ér)记忆力方(fāng)法苹果x多重h3>

　　1、为(wèi)幼儿提(tí)供(gōng)形象、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚情(qíng)绪色彩的方便记忆的材(cái)料。

　　可以(yǐ)为孩子提供他们感兴(xīng)趣的玩具或游戏，同时(shí)可以制(zhì)作许(xǔ)多(duō)色彩亮丽的卡片或图片，家长(zhǎng)可在旁边配合我们孩子一起(qǐ)来(lái)进(jìn)行这些活动。

　　2、经(jīng)常(cháng)向幼儿提出具体、明确的记忆(yì)任务，并对(duì)孩子的(de)成果给予评(píng)价，这样可能激发幼儿去进行有意(yì)识的记(苹果x多重jì)忆。

　　在讲故事前，可(kě)以提出一(yī)两个问题让孩子(zi)从(cóng)听到故事(shì)中找到(dào)答案，或外出游玩(wán)时，要让孩子记住(zhù)见(jiàn)过哪些东西，去(qù)过哪些地方，都(dōu)有哪些景物等，这样(yàng)就会让孩(hái)子有(yǒu)总意识的去观察事(shì)物进行记忆，在孩(hái)子完成任(rèn)务(wù)时要给予(yǔ)及时的肯定和赞扬，提高幼儿记(jì)忆的积极性与主(zhǔ)动性(xìng)。

　　这样会使(shǐ)幼儿(ér)更(gèng)好地进行(xíng)主动记(jì)忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理解要记忆的(de)材(cái)料，可以(yǐ)大大提高孩(hái)子的记忆水(shuǐ)平和(hé)有意识记忆的能力，虽然(rán)孩子的记(jì)忆多是机械记(jì)忆，但在理解的基础(chǔ)上，他们会记忆的更好(hǎo)，这样可以使他(tā)们记忆的更牢固，这(zhè)对培养孩子的有意识记忆(yì)是非(fēi)常好的(de)方法，所以(yǐ)孩子在(zài)记(jì)忆东西前(qián)，父母(mǔ)要帮助孩(hái)子来理解这个事物。

　　4、运用多种感觉器官(guān)进行记忆。

　　因此(cǐ)，应指导幼(yòu)儿运用多种感官(guān)参加(jiā)记忆(yì)活(huó)动。

　　如让幼儿感受春天，应尽量带孩子多看一看、摸(mō)一摸(mō)、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多种感官从多方面获得感(gǎn)性认识。

　　实验证明：这样(yàng)会使(shǐ)幼儿记得又快又好(hǎo)。

　　5、帮助孩子进行合理的复(fù)习，以增强记忆。

　　一般来讲，让孩(hái)子(zi)复习巩(gǒng)固所学的内容时，应该在孩子情绪稳(wěn)定时，采用多种有趣的(de)方法进行。

　　如利用(yòng)讲(jiǎng)故(gù)事、念儿(ér)歌(gē)、猜谜(mí)语、表演活动、做游戏以及比(bǐ)赛活动、散步(bù)与郊(jiāo)游活动和日常生活活动等(děng)。

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