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1米等于多少mm 1米等于多少厘米 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作手法(fǎ)比(bǐ)喻和比拟怎么区(qū)分(fēn)的,比(bǐ)喻写作手法的作用是比喻就是(shì)将彼物(wù)比(bǐ)此物,二者具有相似性的。

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写作手法比(bǐ)喻和(hé)比拟怎么区分的,比喻写作手(shǒu)法的作(zuò)用

  比喻就(jiù)是将彼(bǐ)物(wù)比此(cǐ)物(wù),二者(zhě)具有相似性。

  拟人就是(shì)把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物(wù)变成(chéng)和(hé)人一(yī)样具有动作和感情(qíng)的样(yàng)子。

二者区别

  1.本体的表现形式不同。

  比喻的本体(tǐ)可(kě)出现可不出(chū)现,比拟的本体必(bì)须出现。

  2.喻体是具体的事物,可以确认(rèn)。

  拟(nǐ)体不(bù)是(shì)具(jù)体(tǐ)事物,不能确认。

  3.修辞目(mù)的不同。

  比(bǐ)喻的目(mù)的偏重(zhòng)于帮(bāng)助读者(zhě)认识或明(míng)白某种(zhǒng)事物。

  比拟的目的侧(cè)重(zhòng)于抒发(fā)某种情感(gǎn),使读(dú)者受到感染,进而产生某种感情。

比喻与拟人例子

  比(bǐ)喻

  就是将彼物比此物,二者具有相似性。

  例如:天(tiān)上的白云像棉花(huā)。

  很显然(rán),这(zhè)个例(lì)子是比喻句,因为(wèi)这个句(jù)子有本(běn)体“白(bái)云”、喻体“棉花”和比(bǐ)喻词(cí)“像”。

  通过例子,可以知道判断一个(gè)句(jù)子是不是比喻句,不是(shì)出(chū)现“好像”“好似”“仿佛(fú)”“像”等词语就是比喻句了,而是要有本体(tǐ)、喻体。

  拟人

  就是把(bǎ)事物(wù)人格化,将本来不具备人动作和感(gǎn)情(qíng)的事物(wù)变成和人一样具有动作和感(gǎn)情的样子。

  拟人就是把(bǎ)物当人写,赋(fù)予物以人(rén)的动(dòng)作(zuò)行(xíng)为或思1米等于多少mm 1米等于多少厘米想(xiǎng)情(qíng)感。

  如:小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

  这个句(jù)子就(jiù)是(shì)采用拟(nǐ)人的修辞(cí)手法,一个“钻”更加(jiā)形象生动地展(zhǎn)现(xiàn)了(le)小草旺(wàng)盛的生(shēng)命力。

常见(jiàn)写(xiě)作(zuò)手法(fǎ)

<1米等于多少mm 1米等于多少厘米p>  夸张、对比、比喻、拟人、悬念、照应(yīng)、联想、想象(xiàng)、抑扬结(jié)合、点(diǎn)面结合、动静结合、叙议结合、情景交(jiāo)融、衬(chèn)托对(duì)比、伏(fú)笔(bǐ)照应、托物言志、白描细(xì)描、铺垫悬(xuán)念、正面(miàn)侧面(miàn)比喻象征(zhēng)、借(jiè)古讽(fěng)今、卒(zú)章显志(zhì)、承上启(qǐ)下、开(kāi)门见山、烘托、渲染(rǎn)、动静相衬(chèn)、虚(xū)实(shí)相生、实写(xiě)与虚写、托物(wù)寓意、咏(yǒng)物抒情等。

作文(wén)中常见的比喻和比拟修辞手(shǒu)法的区别

    导语:比(bǐ)喻和比拟,都是(shì)加(jiā)强语言形象性的修辞手(shǒu)段,但它们(men)是两种不同的(de)修辞方式。

  下面是我整理的作文(wén)中常见(jiàn)的比喻和(hé)比拟(nǐ)修辞手法的区别(bié)的相关(guān)内容,欢迎(yíng)阅读。

  

     比拟(nǐ)是物的(de)人(rén)化或人的物化或把甲物拟作乙(yǐ)物,具有思想的跳跃性(xìng),能使读者(zhě)展开想象的翅膀(bǎng),捕捉它(tā)的意(yì)境,体(tǐ)味它的深意。

  

     比(bǐ)拟分为拟人(rén)和拟物(wù)。

  

     比拟离不开(kāi)联想和想象。

  

     比拟是(shì)根据本(běn)体事(shì)物(wù)和拟(nǐ)作事物(wù)之(zhī)间的(de)可(kě)拟性,借助联想和想象而形成(chéng)的辞格(gé),因此联想是(shì)通向比拟的桥梁(liáng),想象是(shì)比(bǐ)拟的翅(chì)膀。

  

     比拟(nǐ)具有(yǒu)很强的感情色彩,是作者用自己自(zì)然流露的强烈感情去(qù)感染(rǎn)读者的一种辞格。

  

     比拟句(jù):就是借助丰富灶(zào)凯的想像,把(bǎ)物当成人来写,或把人(rén)当成物来写(xiě),或把甲(jiǎ)物(wù)当成乙物来写。

  

     比喻:比喻(yù) 就(jiù)是打(dǎ)比方,是用本(běn)质(zhì)不(bù)同而又有相似点的(de)事(shì)物描(miáo)绘事物(wù)或说明道(dào)理的辞格。

  

     拟(nǐ)人:把事物人格化(huà),把(bǎ)本来(lái)不具备人的一些动作和(hé)感情(qíng)的事物变成和人一样的。

  

     拟人就(jiù)包(bāo)括在比(bǐ)拟之中(zhōng)。

  

     比喻与比(bǐ)拟的性质不同、作用不同.比喻是(shì)用与本体(tǐ)事物有相(xiāng)1米等于多少mm 1米等于多少厘米似点的另一事物(wù)作比(bǐ)也就是打比方(fāng);一定得有相(xiāng)似点,通过相衡辩袜(wà)似(shì)点使本(běn)体同喻体联系起来,唤(huàn)起人们(men)的联想,使(shǐ)人更具体地惑知事物。

  比拟即模拟,它是用乙事物具有的(de)特性(xìng)(包括称(chēng)渭(wèi)、动作(zuò)、行为等)写甲事物,或者说(shuō)是把乙事物的特性强(qiáng)加于甲事物。

  乙事物(wù)般是有生命(mìng)力的,能活动,有(yǒu)感情的;它比甲事物具(jù)体实在(zài),于是本来较抽象、不(bù)太实(shí)在的事物变(biàn)得具体实在了,当然就增(zēng)添了(le)语言的生动(dòng)性。

  

     总结:由(yóu)咐激此可(kě)见,比喻(yù)强调的是甲乙两物的相似性,而比拟却是利用它(tā)们(men)之间的不同特性,使两体融为一体,这(zhè)是区别比喻和(hé)比(bǐ)拟(nǐ)最重要的标志。

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