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幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内(nèi)容(róng)有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的(de)趣事为(wèi)主的话(huà)题：不(bù)同年龄段的孩子，生活经验(yàn)和被(bèi)他们关注的内容都有所不同，所以晨(chén)谈的内容要(yào)根据本班幼儿的特点，因人、因时、因(yīn)事制宜的进行形式(shì)多样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿(ér)的(de)兴趣和近日生活(huó)的共同点出发，切入点(diǎn)要小而有趣(qù)，这样才(cái)能引起幼儿的(de)关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这(zhè)些话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验基础，才(cái)使幼儿交谈起来(lái)有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的(de)好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些(xiē)话题(tí)又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为(wèi)习(xí)惯(guàn)为目(mù)的(de)的话题：晨间谈话(huà)时也可以渗透孩子生活习惯(guàn)方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩(hái)子们(men)养成饭前便后七七事变的简介50字，七七事变的简介思维导图勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假(jiǎ)后，发现小班孩子们的进餐习惯退(tuì)步(bù)了，大(dà)部分的孩(hái)子进食量小，而且自己不主(zhǔ)动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因(yīn)此，我们(men)利用(yòng)晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子(zi)们自(zì)己独立进餐，不要大(dà)人喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周(zhōu)的(de)时间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩(wán)是幼儿(ér)的天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所(suǒ)以为(wèi)了培养幼儿想说(shuō)、敢说(shuō)、会说的(de)习惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习(xí)。

　　我们(men)玩了说(shuō)反词(cí)、七七事变的简介50字，七七事变的简介思维导图接词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识(shí)问答(dá)类的(de)题目，启(qǐ)发(fā)开动幼儿的(de)小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励(lì)默(mò)默无闻的(de)幼儿(ér)，养成爱(ài)动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画片吗？喜欢看什(shén)么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片(piàn)人物图片，引导(dǎo)幼儿就这些动画片人物和他们(men)所在的动画片(piàn)进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和(hé)旁边的(de)小朋友说(shuō)说自己最喜欢的动画片(piàn)是什么，为什(shén)么(me)喜(xǐ)欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈(tán)话(huà)前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着讲，其他小朋(péng)友说(shuō)话时要安(ān)静地倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师到小组(zǔ)内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲(jiǎng)得好的(de)、内容新颖的小(xiǎo)朋友(yǒu)，对不愿(yuàn)或(huò)不敢(gǎn)交谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋(péng)友进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨论得差不多的时候，请讲得(dé)好的小(xiǎo)朋友上前分(fēn)享他喜爱的七七事变的简介50字，七七事变的简介思维导图(de)动画(huà)片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动(dòng)画片人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的(de)动(dòng)画片，下面，老师也(yě)和小朋友们分享一下老师最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片(piàn)，老师最喜欢(huān)的动画片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的动画人物很多，他们都各有(yǒu)特色，其(qí)中(zhōng)老师最(zuì)喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优(yōu)点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验(yàn)后再组(zǔ)织幼(yòu)儿交谈(tán)。

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