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小说中反复(fù)的(de)作用和表达效果，反复(fù)的作(zuò)用和表达效(xiào)果(guǒ)答题(tí)格式(shì)

　　一、作用：气概和气慨哪个正确些，气概与气概的区别

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达(dá)作者强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使诗文(wén)的格式整齐有序，而又回环起(qǐ)伏，充满语言美。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染气(qì)氛(fēn)，创设(shè)意境(jìng)。

　　2、能(néng)突出景物的特(tè)征(zhēng)，使人如见(jiàn)其形，突出形象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复(fù)就是根据表达(dá)需要(yào)，有(yǒu)意让(ràng)句(jù)子或(huò)词(cí)语重(zhòng)复出现的修辞方法(fǎ)，反复就是为了强调某种意思，突(tū)出某种(zhǒng)情感，特意重复(fù)使用某些词语(yǔ)、句(jù)子(zi)或者段落等(děng)。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸(tū)显(xiǎn)某(mǒu)种感情或某种行为，连(lián)续两次(cì)以(yǐ)上使用同一词语，达到强调的目的。

　　例(lì)句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在(zài)沉默中(zhōng)爆(bào)发，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍君(jūn)》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在这里多(duō)次使用“沉默”一词，表(biǎo)达自(zì)己对(duì)政府(fǔ)的愤怒和对民众觉(jué)醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复(fù)：

　　有时(shí)为了表达内容或结(jié)构安(ān)排的需要，要连续(xù)两次以(yǐ)上使用同一(yī)个词组或句(jù)子。

　　例句：大山原来是(shì)这(zhè)样(yàng)的(de)！月亮(liàng)原(yuán)来(lái)是(shì)这样的(de)！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次(cì)认出养育(yù)她(tā)成(chéng)人的山(shān)谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三(sān)次反复(fù)使用“原来(lái)是这样的”，表明了香(xiāng)雪(xuě)此时的快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗(shī)歌和小说中(zhōng)最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连续两(liǎng)次重复(fù)以(yǐ)“我真傻(shǎ)，真(zhēn)的(de)”开头的一(yī)大段(duàn)。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强调(diào)，一方面(miàn)表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心(xīn)情，同时(shí)也反(fǎn)映鲁镇(zhèn)上的人(rén)们对她(tā)的冷漠，有力地批判了摧残中国(guó)劳动妇女的封建(jiàn)礼教(jiào)。

反复的(de)作用答题格式(shì)

　　反复:突出思想,强调(diào)情感;承上启下(xià)，层(céng)次清晰;多次强调，增强(qiáng)感染力。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简代繁(fán)，以实代(dài)虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　其他(tā)修辞手法及答题格(gé)式:

　　比喻(yù):化平淡为生动，化深奥(ào)为浅显，化(huà)抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象(xiàng)地表现(xiàn)出了(le)……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对(duì)话,交流(liú)情感。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地(dì)表(biǎo)现出了.……，表达(dá)了……情(qíng)感。

　　排比:内容(róng)集敏升中，增强气势;叙事透辟(pì)，条(tiáo)分(fēn)缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强(qiáng)烈(liè)。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强(qiáng)了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本(běn)质，给人(rén)以启示。

　　反问(wèn):加强(qiáng)语气，增(zēng)强(qiáng)语势，表达了(的情感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气(qì)等(děng);

　　设(shè)问(气概和气慨哪个正确些，气概与气概的区别wèn):自问自答，引起读者颤拿(ná)颂(sòng)茄郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答(dá)题(tí)格(gé)式:强调，加(jiā)强语(yǔ)气(qì)等;

　　对比(bǐ):使所表(biǎo)现的事物特征或(huò)所阐述的道(dào)理观点更(gèng)鲜明、更(gèng)突(tū)出。

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