1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧痛被送往(wǎng)普林斯顿(dùn)医院，此(cǐ)时(shí)他的主动脉已经扩张到了(le)正(zhèng)常血管直(zhí)径的150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走了当时人(rén)类(lèi)最(zuì)伟(wěi)大的(de)科学家的生命(mìng)，阿尔(ěr)伯(bó)特爱(ài)因斯(sī)坦，享(xiǎng)年76岁。当(dāng)时负责(zé)尸检的病理学家(jiā)托马斯哈维其实(shí)并不关心(xīn)爱因斯坦的真正死因，而是十(shí)分好(hǎo)奇(qí)他为什么会这(zhè)样聪(cōng)明(míng)。面对(duì)着当(dāng)时世界(jiè)上最(zuì)聪明的尸(shī)体，哈维开始纠结(jié)起(qǐ)来，他(tā)当时想，如果按(àn)照(zhào)爱因斯坦的遗嘱查出(chū)病因之后就会被火化。而此(cǐ)时摆在他面前的是一个千载难逢的机会，他可以零距离的(de)研究世(shì)界上最聪明的大(dà)佬，如(rú)果能够取得(dé)成果，不但名利双收(shōu)，还会颠覆整个医(yī)学界。烧掉它，实(shí)在是太可惜了。巨(jù)大(dà)的好(hǎo)奇和探(tàn)究欲最终战胜了哈(hā)维的理智，在距离爱因斯(sī)坦医学(xué)死亡(wáng)的八小时之后，哈维(wéi)悄(qiāo)悄地(dì)锯开了他的(de)颅(lú)骨，完整地取(qǔ)出了爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑并藏了起来(lái)。然而哈维只是一个(gè)病理学家，对(duì)大脑和神(shén)经系统的研究一窍不(bù)通，所以哈维在(zài)面对爱(ài)因斯坦的(de)大脑时，除了(le)称重和拍照(zhào)什(shén)么(me)也做不了。

现在人类成年男性的(de)大脑平(píng)均质(zhì)量(liàng)是1350克，而哈(hā)维测量的结果(guǒ)显示，爱因(yīn)斯坦的大脑质量是(shì)1230克，比正常(cháng)人还少(shǎo)了足足二两(liǎng)半。如此(cǐ)看来，人类的聪明程度(dù)与大脑的绝对质量关系并不大。后来这颗可(kě)怜(lián)的(de)大脑被切(qiè)成了240块。在(zài)半个多世纪以来，人们一(yī)直在不断(duàn)的探(tàn)索其中的奥秘，在1980年代的(de)研究发现(xiàn)，爱因斯坦大脑(nǎo)中的(de)神经(jīng)角质细胞，比普通人多出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后(hòu)来人们把焦点又放在了偏执(zhí)体上等等。可是(shì)大脑这(zhè)些部分(fēn)所控制的区(qū)域都不是爱(ài)因斯坦的强项所(suǒ)在，因此这些理论都没(méi)法让(ràng)大多数(shù)的人所信服。而渐(jiàn)渐(jiàn)的，世界上大部分的(de)人(rén)都开始相信这样一种说(shuō)法，人类(lèi)的大脑只(zhǐ)开发(fā)了不到(dào)10%，大多数的人只能使(shǐ)用(yòng)大脑(nǎo)的5%甚至3%，如(rú)果能够使用大脑超过7%，就已经是天(tiān)才般(bān)的(de)存在了，而爱因斯(sī)坦的(de)大脑(nǎo)利用率已(yǐ)经达到了13%。在这个理论(lùn)的基础上，一些研究远(yuǎn)古地外文明的人认为，人类的大脑(nǎo)之所以没(méi)有被全部的开发利用，是因为基(jī)因中(zhōng)的某些部分已经被远古时(shí)期(qī)造访地球的高智(zhì)能生(shēng)命(mìng)锁死，目(mù)的是为了防止人类的科技发展过快。这个理(lǐ)论也(yě)为各(gè)种科幻电影提供(gōng)了基础素材。经(jīng)过了(le)《超体(tǐ)》、《永(yǒng)无止境》这(zhè)样的科(kē)幻电影渲染之后，甚(shèn)至(zhì)让很(hěn)多(duō)人都相信，如果大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的超能力，如(rú)果达到100%，就等同于神一(yī)般的存在。对(duì)于这样的说(shuō)法(fǎ)，你觉(jué)得可信(xìn)吗？这个科(kē)学界最大的都市传(chuán)说源自一位智商(shāng)比(bǐ)爱因斯坦还要高出一个层次(cì)的天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日(rì)愚人节这一天(tiān)，世界(jiè)上智商最(zuì)高的(de)人(rén)出(chū)生在一(yī)个犹太(tài)家(jiā)庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个月开始说话(huà)，18个月就可以阅读(dú)纽约时报，6岁的(de)时候自学成了解剖学(xué)和逻(luó)辑(jí)学(xué)，还(hái)可(kě)以通过(guò)自创的对(duì)数(shù)算出历史(shǐ)上(shàng)任意一天是星期(qī)几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门外语，而且还自(zì)创(chuàng)了一(yī)门语言(yán)。11岁时被哈佛大学破(pò)格录取，成了当时哈佛(fú)有史以来最年轻的新生。在进入哈佛不到一年，希(xī)德(dé)斯就在高等数(shù)学领域有了很高的造诣，并在100多位哈佛教授(shòu)和学(xué)生的面前进(jìn)行了关于思维(wéi)体的讲座。那场讲座上的教授坚(jiān)信希德斯将(jiāng)会成(chéng)为世界(jiè)上最伟大的(de)数(shù)学家之一。在希德斯的(de)天(tiān)赋(fù)面前，IQ测试的数值已经爆表，人们(men)推(tuī)测他的智商至少在260到300之(zhī)间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天才(cái)少年的(de)养成和他的父(fù)母是(shì)分不开的，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯(sī)希德斯是一位来自乌克(kè)兰的犹太移(yí)民，同样是(shì)一个智商极高(gāo)的天才，曾经(jīng)在(zài)七年之内获得了哈佛大学四(sì)个学位(wèi)，其(qí)中最让(ràng)他(tā)引以为傲的是成为了(le)美(měi)国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯的关门弟子(zi)。

也(yě)正是因为对(duì)导师(shī)的(de)崇拜，不仅让威(wēi)廉詹姆斯成了自己儿子(zi)的教(jiào)父，还直(zhí)接将孩子的(de)名字(zì)命名为导师的(de)名(míng)字(zì)。威(wēi)廉(lián)詹姆斯(sī)希德斯鲍里斯席德斯(sī)在孩子出生之前就已经下定决心要释放他儿(ér)子隐藏的潜力，因为他认为年幼的儿子(zi)代表了(le)一个机会，这个机会(huì)就是在现实的(de)世界当中检验他(tā)的(de)导师曾经(jīng)提出的一项理论。美国心理学之父威(wēi)廉詹姆斯始(shǐ)终认为人类只使用了一(yī)小部分的身心资源(yuán)，并发表在了1907年的科学杂志上的一篇文章当中。后来随着天才少年被媒体的大(dà)肆(sì)报道，父亲鲍里斯坚信(xìn)他的儿子被培养成了不世出的天才少年，印证(zhèng)了他最(zuì)崇拜的导师的理论。可是人们没有注意到的是詹姆斯所(suǒ)说的，其实是(shì)身心资源，而并非大(dà)脑，也(yě)没有(yǒu)提及任(rèn)何的百分比。但(dàn)是为什么后(hòu)来(lái)却出(chū)现(xiàn)了所谓的10%利用率，同时又和大脑(nǎo)联想在一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉(lā)什利训练小(xiǎo)老鼠走迷(mí)宫，然后去寻(xún)找食物(wù)。小老(lǎo)鼠学会以后，卡尔就会切(qiè)掉他们的一部分(fēn)脑皮(pí)层(céng)，然后再与之前进行(xíng)对(duì)比(bǐ)。卡(kǎ)尔发现(xiàn)开(kāi)始切(qiè)除的(de)时(shí)候，老鼠并没有(yǒu)受到(dào)什么影(yǐng)响，依然可以按照训练(liàn)找(zhǎo)到食物。于是(shì)他(tā)就一直切一直切，切到一半以后，老鼠似乎依然没(méi)有受到(dào)任何影响(xiǎng)。直到(dào)卡尔切到(dào)了一个脑区时，发(fā)现这个区域对(duì)小老(lǎo)鼠(shǔ)钻迷宫的影响非常(cháng)的大，卡尔把这个区(qū)域(yù)归结为“活性(xìng)区(qū)域”，而其(qí)他对(duì)小(xiǎo)老鼠钻迷宫影响不大的脑区则归结为“非活性(xìng)的区域”。而且卡(kǎ)尔发(fā)现，他对活性脑区切除的越多，小(xiǎo)老鼠就会变得(dé)越傻，找(zhǎo)不(bù)到食物(wù)。因此(cǐ)很多人(rén)认为这就是因为老鼠(shǔ)大部分的大脑(nǎo)是没有被开发利用的，所(suǒ)以即便是(shì)被切除掉，也对老(lǎo)鼠没有什么(me)影响。1923年，奥地(dì)利的(de)医(yī)生弗洛(luò)伊德(dé)提出了冰山理论(lùn)，说人(rén)的意识就像(xiàng)冰山一(yī)样，只有露出(chū)表(biǎo)面的部(bù)分才能被别人和自己看见，可还有隐藏(cáng)在(zài)水下的很大一部分(fēn)是人们不能轻易(yì)看到的，也(yě)就是“潜意识”。但是结(jié)合老鼠大脑切除的(de)实验，人们就将冰(bīng)山(shān)理论曲解为人脑潜能(néng)的开(kāi)发程度(dù)，把表面的小部分理解为已经(jīng)开发的(de)脑潜能，而另外的绝(jué)大部分则(zé)被认为没有(yǒu)开发出来。

后(hòu)来在1936年，卡耐基出版了著名的《人性的弱点》，在罗尔托马(mǎ)斯为(wèi)这本书写的序言当中有这样一句话，哈佛大学的威(wēi)廉詹(zhān)姆斯教授过去常说，一般人只使用了他潜在心(xīn)智能力的10%，这句话随着(zhe)人(rén)性的(de)弱(ruò)点在全球热销(xiāo)传遍了全世界。10%这个数(shù)字也(yě)印在了(le)大(dà)多(duō)数人的脑海当中(zhōng)，再配上那场(chǎng)著(zhù)名的小白(bái)鼠切脑实验，人(rén)类大脑最多(duō)只能开发(fā)使用10%的都市传(chuán)说(shuō)就这(zhè)样席卷了(le)全(quán)世界。根据调(diào)查，世(shì)界上相信这个理论(lùn)的人(rén)类(lèi)超过(guò)了65%，相(xiāng)比之下，直到(dào)2016年，相信进化论的人才只(zhǐ)有(yǒu)54%。那(nà)我们就先从“进化论”说起，进化论本身也许不够(gòu)完善，还存在着某些争议，但无论是遗传还是(shì)基因(yīn)突(tū)变(biàn)，物种进(jìn)化的本质都是自然选(xuǎn)择的结果(guǒ)。在这个过程中，物种都会遵守这样一个法则(zé)，使用(yòng)或者是(shì)失去。也就是(shì)说(shuō)，如果有机体停止使用(yòng)某些(xiē)器官(guān)，它们就(jiù)会慢慢地适(shì)应，之(zhī)后退(tuì)化直到消失。比如(rú)洞穴鱼在暗无天日的地下世(shì)界生活了千(qiān)百万年之后，眼睛已(yǐ)经(jīng)完全(quán)消失了，而(ér)动物的大脑同样是经过数百万年的自然选(xuǎn)择不断(duàn)进化所形成的，虽(suī)然人类的(de)大脑只占(zhàn)据着体(tǐ)重的2%，但是作(zuò)为世界上(shàng)最复杂的结构(gòu)，大脑(nǎo)在(zài)氧气和营养上的消耗(hào)是巨大的，就(jiù)算(suàn)是你坐在那里休息，什么(me)都不想，它也(yě)依(yī)然需要整个人体20%的能量来维持所有的大脑功(gōng)能(néng)正常运转。因(yīn)为(wèi)大脑皮层不但会调节躯体运动，整合各(gè)种感觉、控制语言的最高(gāo)级中枢，同(tóng)时又具(jù)有抑制(zhì)整合情绪的功能，甚(shèn)至(zhì)还在时刻准备着(zhe)进行(xíng)应急反射(shè)。比如一个人喊你(nǐ)一声的(de)同时扔(rēng)向你(nǐ)一个苹果，正常人就会下意识的接住，而不是无动于衷，这(zhè)些都(dōu)是大脑时刻(kè)在运转的结果。相比之下，许多脊(jí)椎动(dòng)物物种的成年大脑只消耗身(shēn)体(tǐ)能(néng)量(liàng)的2%-8%。这意味着(zhe)，如(rú)果我们真的只使用了我(wǒ)们潜(qián)在脑力进化的10%，贡献出(chū)这么多(duō)的能量来维(wéi)持整个大脑的(de)功能，对于进(jìn)化来说是(shì)一(yī)种极大的浪费，拥有一个体积更小，效率更(gèng)高(gāo)的大脑，才能更(gèng)加的(de)凸显出生(shēng)存的优势。所以从进化(huà)上(shàng)来(lái)说，大脑是不可能仅仅开发了(le)10%的。

可是卡(kǎ)尔的(de)老鼠实验(yàn)又怎么解(jiě)释(shì)呢(ne)？其实在当时，由(yóu)于(yú)相关的(de)知识盲(máng)区，卡尔所切(qiè)除的部分脑区其实是属于初级的视觉皮层，当他被切掉的越多，导(dǎo)致的视觉受损就(jiù)越(yuè)严重，小老鼠的视(shì)野(yě)范(fàn)围会变得越来越小，慢慢的看不见，最(zuì)终导致了寻找(zhǎo)食(shí)物变得越来(lái)越(yuè)困难。随着科(kē)学的发展，我们已经可以通过正电(diàn)子发射、断层(céng)扫描和功能性的磁共(gòng)振成像(xiàng)技术来监测大脑的(de)活动。研究发现，大脑的每个(gè)部分的功能都是不可(kě)或缺的，当一(yī)个人在做特定的(de)任务时，大脑的不同部分是在协同工作的，哪怕只(zhǐ)是活动一下(xià)手指，也是(shì)上亿个神经元协调(diào)工(gōng)作的(de)结果。即便是(shì)在睡(shuì)觉(jué)的时候，大脑也会处在一个不断活动的状态。因此，与大脑开发10%的都市传(chuán)说(shuō)恰恰相(xiāng)反，目前人类还没有找(zhǎo)到(dào)一个完全不活跃的(de)大脑(nǎo)区(qū)域，这意味着人类(lèi)的大脑(nǎo)其实已经被(bèi)开发了(le)100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还(hái)有一个非常现实(shí)的原因，那就是利益。成为(wèi)绝顶聪明的(de)天才是每个人(rén)所希(xī)望的事儿(ér)，所以小(xiǎo)白鼠实验、超(chāo)高(gāo)智商的天才培养(yǎng)、冰山理(lǐ)论以及卡内基著作的畅(chàng)销(xiāo)都成(chéng)了营销(xiāo)故事当中最好的(de)素材，再加上(shàng)一些(xiē)相关科幻电影的渲染(rǎn)，使得更多(duō)的(de)人相(xiāng)信了(le)这(zhè)个都(dōu)市传(chuán)说。这也意味(wèi)着更多(duō)的人期待(dài)一种尖端的技术或者神奇(qí)的药物可以解锁它，让他们在一夜(yè)之间成为(wèi)超级天才。所以当有人告(gào)诉你(nǐ)可(kě)以(yǐ)利用剩余的(de)大脑(nǎo)潜力(lì)来提(tí)高智(zhì)慧，你(nǐ)要做的就是紧紧的捂住钱包。

其实(s乌苏里江在哪，乌苏里江在俄罗斯叫什么hí)你的大(dà)脑和爱(ài)因斯坦之间并(bìng)没有太大(dà)的(de)差距，人与人之(zhī)间的大脑相似度高(gāo)达(dá)94%，但(dàn)是(shì)人与(yǔ)人(rén)之间的理解能力、记忆能力以及创造(zào)力确实存(cún)在着巨大的差异，这并不是因为大脑使用率的不足，而是在于神经(jīng)元的数(shù)量(liàng)以及单(dān)个神经元的(de)链接数。人(rén)类的大(dà)脑大(dà)概有800亿个神经(jīng)元，神经(jīng)元与(yǔ)神经元之(zhī)间并(bìng)不会直接相连，而是(shì)会形成一种叫做突触的结构，可以(yǐ)通过(guò)神经递质将神经元之间的电信号进行传递。我(wǒ)们任何的行为、想(xiǎng)法、念头或者是知识点在大脑(nǎo)当中都是一个信号，那么你的知识(shí)越多，想法越多，所形成的突触就(jiù)会越多，而当你(nǐ)的知识越牢固，想法越熟练，突出(chū)的结构(gòu)就(jiù)会变得越强大。反过来，这(zhè)个知识点(diǎn)或者是想法的(de)突出结(jié)构(gòu)越强(qiáng)大，意味着知(zhī)识(shí)点的(de)记忆越(yuè)深刻，想法和动作就越娴熟，每(měi)一个神经元最多(duō)可以(yǐ)发出8000个突出(chū)。但(dàn)是，一般人实际发出的连一半都达不(bù)到。比如张(zhāng)三的大脑(nǎo)有900亿个神经(jīng)元，每(měi)个神(shén)经元平均有(yǒu)5000个突触(chù)链接，那么张三(sān)的知识量就有(yǒu)900亿乘以(yǐ)五(wǔ)千四百五十(shí)万亿(yì)个(gè)，而李四(sì)的大脑(nǎo)有800亿个神经元，每个神经(jīng)元平(píng)均(jūn)有2000个突触链(liàn)接，那么李四(sì)的知(zhī)识(shí)量就有800亿乘以两千(qiān)一百六十(shí)万(wàn)一个。虽(suī)然这是为了让大家能更好地(dì)理解所做出的一种(zhǒng)量化比喻，但是两个(gè)人的知识量差距确实(shí)是巨(jù)大的。我们在每(měi)天的所有活(huó)动与思考时，在大脑里面实(shí)际上就只发生这(zhè)两类活(huó)动，一个就是在强化已(yǐ)经形成(chéng)的突出，另一(yī)个(gè)就是(shì)在形成新的(de)突出，也就是(shì)学习到新(xīn)的知识。而(ér)这些突出的结(jié)构越强大，大脑神经(jīng)元之间的联系就越(yuè)紧密(mì)，那么在同样的工作要求之(zhī)下，大(dà)脑就可以更快(kuài)的调集(jí)更(gèng)多的神经元(yuán)，进入到(dào)活跃(yuè)状态(tài)。大脑传递(dì)信息的效率(lǜ)就会更(gèng)高(gāo)，那么外部表现出来的就是更聪明(míng)、更熟(shú)练(liàn)。反(fǎn)之，大脑调(diào)集活跃的神经元数量过少，大脑传递的信息效率就会低，外部的表(biǎo)现就是(shì)笨拙、反应慢。而我们大脑中的电信号是通过信息刺(cì)激(jī)所(suǒ)产生(shēng)的，产(chǎn)生之后又(yòu)会引发连(lián)锁反应(yīng)，那(nà)么这(zhè)就赋予(yǔ)了(le)人类大(dà)脑(nǎo)更强的(de)一种联合能力。

由(yóu)一个神经元受到(dào)刺激，最多可以发(fā)出(chū)8000个知识点的链接，而这8000个(gè)知识点它又(yòu)激活了8000个神经(jīng)元，如果每个神(shén)经元又(yòu)发出8000个(gè)知识点链接，就意(yì)味着最初的一个知识点会产生的连(lián)锁反应，而激发出无数(shù)的念头和联想，我们的创(chuàng)造力就这样产生了。但(dàn)是人脑的神经(jīng)元并不是天生就(jiù)拥有8000个链接的突触，多数的人在一(yī)生当中(zhōng)，平均每个神经元所拥有(yǒu)的链接(jiē)突触其实连8000的一半都不到。因此(cǐ)，想(xiǎng)让大脑变得(dé)更聪明，本(běn)质(zhì)上(shàng)就是增加(jiā)神经元的数量和增加突出的数量。研(yán)究发现，大脑的海马(mǎ)体中每天可以产生(shēng)大约700个新的(de)神经元(yuán)，除了自然(rán)生长的神经元，也可(kě)以通过学习、运动和健康的饮食来促进新(xīn)的神经元生成，而压力、睡眠不(bù)足和酒(jiǔ)精则会(huì)阻碍新神经元的(de)生成。而增加突触的数(shù)量，就是通(tōng)过主动的学习或者(zhě)是思考(kǎo)，不断产生新的突触(chù)，然后再强化(huà)它们。这就(jiù)是为(wèi)什么(me)善于(yú)主动学习和勤于思(sī)考的人(rén)往(wǎng)往会(huì)变(biàn)得更加聪明(míng)。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是因为我(wǒ)多聪(cōng)明(míng)，我只是比常(cháng)人花(huā)更多(duō)的时间去思考问(wèn)题而已(yǐ)。另外，突(tū)触(chù)还(hái)有这样(yàng)一个(gè)特点，它是动(dòng)态形成与(yǔ)动(dòng)态削(xuē)减的，用的多的突触就会(huì)被强(qiáng)化，用的少的(de)就会被(bèi)弱化，甚至(zhì)会被消除，或者是(shì)被其他的(de)信息占(zhàn)用。外部的表(biǎo)现就是遗忘和记忆(yì)衰退。这一点在进化方式上和洞穴是一样的，比如(rú)不喜(xǐ)欢主动思(sī)考，懒得动(dòng)脑的人，整天对着电视或者是电(diàn)子设备的时(shí)候，大脑就处(chù)在一个被(bèi)动接受信息的状态，是得(dé)不到主动信息刺激的，那么这种就基本不(bù)会形成有效(xiào)的(de)新的突出(chū)，所以封锁(suǒ)人类大脑的(de)不是(shì)外星人，而(ér)是我(wǒ)们自己。

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