颜(yán)元的(de)教育思(sī)想思维导图，颜元的教育思想(xiǎng)主(zhǔ)张是颜元的教育思想：培养目标(biāo)：“实德实才之士”：颜元(yuán)认(rèn)为人(rén)才(cái)是(shì)治(zhì)国(guó)安民的(de)根本，而(ér)人才(cái)主要(yào)依靠学校教育来培养(yǎng)的。

　　关(guān)于颜元(yuán)的教育思想思维导图(tú)，颜元的教育思想主张以及颜元的教(jiào)育思想思维导图(tú)，颜元的教育思想对现代(dài)教(jiào)育的启(qǐ)示，颜元的教育思想主张，颜元的教育思想简答题，颜(yán)元(yuán)的教育思想背诵(sòng)口诀等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识：

颜元的教育思想思维导图(tú)，颜元(yuán)的(de)教育思想主(zhǔ)张(zhāng)

　　颜元的教育思(sī)想(xiǎng)：1、培养目(mù)标：“实德(dé)实才之士”：颜元认(rèn)为人(rén)才是治国(guó)安民的根本，而人才主要什么的灯火如何填空词语 灯火是词语吗(yào)依靠学校教育来培养。

　　学什么的灯火如何填空词语 灯火是词语吗校教育的培(péi)养目(mù)标是“实德(dé)实才之(zhī)士”，即品德(dé)高尚、有真才实学的经世致(zhì)用人才(cái)。

　　“实(shí)德实才之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求全”的通才(cái)，另一种是“终身止精一艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内(nèi)容，这(zhè)什么的灯火如何填空词语 灯火是词语吗就(jiù)是颜(yán)元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国(guó)强(qiáng)兵”的(de)政(zhèng)治理想，还提出(chū)教育要“兵(bīng)农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与实践相(xiāng)结(jié)合。

　　第(dì)一，教学(xué)要联系实际(jì)，观察、练习(xí)，“躬行而实践之”。

　　第二(èr)，反对静坐读书、闭(bì)门读(dú)书(shū)和空(kōng)谈理义，因为(wèi)其(qí)脱离实(shí)际，不(bù)能解决实际(jì)问题还(hái)影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习知识，而是(shì)主张读书、讲学、习行相(xiāng)结(jié)合。

　　第四，人获得知识的目的(de)在于“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋(zhāi)”教学：颜元在自己规划的漳南书院中，陈设六斋(zhāi)，并(bìng)规定了各斋具体教育内容，实行“分(fēn)斋教(jiào)学”。

　　漳南书(shū)院的六斋分别为(wèi)文事斋(zhāi)、武备斋、经(jīng)史斋(zhāi)、艺能斋(zhāi)、理学斋(zhāi)和(hé)帖括斋。

　　之所(suǒ)以暂设(shè)“理学(xué)斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为(wèi)了适应当时(shí)的实际，等时机到了则关闭这两斋。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 什么的灯火如何填空词语 灯火是词语吗