高考小说标(biāo)题(tí)的作用的(de)答题(tí)模式，小(xiǎo)说标(bi对角线相等的四边形是什么四边形，对角线相等的平行四边形是什么āo)题的作用(yòng)的(de)答题模(mó)式(shì)和例题(tí)是(shì)小(xiǎo)说标题的作用：情节上，点明(míng)中心事件或关键人、物，成为全文的线(xiàn)索(suǒ)；人物上，突(tū)出(chū)人物形象或品质；主题上，揭示(暗示)主旨；表达上，比喻象(xiàng)征的运用，形象而又有(yǒu)生动，吸(xī)引读(dú)者的(de)阅读(dú)兴趣的(de)。

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高考小说(shuō)标题(tí)的(de)作用(yòng)的答(dá)题模式，小说标题的作用的答题(tí)模(mó)式和例题

　　小说标题的作用(yòng)：情节上(shàng)，点明(míng)中心事件或关键人、物，成为全文(wén)的线索；

　　人物(wù)上(shàng)，突出人(rén)物形象或品质；

　　主题(tí)上，揭示(暗(àn)示(shì))主旨；

　　表达上，比喻(yù)象征的运用，形象而又(yòu)有生(shēng)动，吸引读者的阅(yuè)读(dú)兴趣。

　　文章情节即围绕这一(yī)线索展开，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)严谨。

　　文章的写作线索大致(zhì)可分(fēn)为六(liù)大类：人、事(shì)、物、时、空、情(qíng)。

　　和(hé)题目相关的主要有(yǒu)两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情感。

　　物：以(yǐ)某物为(wèi)线索。

　　情：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判定标准：标题中出(chū)现具体事物、或具体情感，就答这一点。

　　1、点明了本文的(de)写(xiě)作线索。

　　2、指出(chū)线索是什么：以什么为线索。

　　3、指出(chū)线索带来的(de)结构作用：贯穿全文(wén)，使文章结构完整。

小说(shuō)标(biāo)题的作用(yòng)的答题模(mó)式是什么?

　　小说标题作用答题格式：

　　（1）先看标题(tí)的表层义：（词(cí)语的含义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思(sī)考深(shēn)层含义：（引申(shēn)义、比喻(yù)义、象征义(yì)）；人物与人物的关(guān)系（表明人(rén)物性格(gé)、表明作者的情感与态(tài)度(dù)）；主(zhǔ)旨(zhǐ)与主旨的关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题(tí)的作用(yòng)的答题格式(shì)：

　　1、分析禅卜旁标题(tí)字词。

　　就是(shì)从(cóng)理解文(wén)章标(biāo)题(tí)关(guān)键词的本义，字(zì)面义(yì)入(rù)手，联系文章内容，得出标(biāo)题的深(shēn)层含义或作用(yòng)。

　　2、分析(xī)标题修(xiū)辞。

　　也就是从(cóng)理解文章(zhāng)标题的修辞(cí)手法(fǎ)入手，联系文章的人(rén)物形象及隐含的(de)情(qíng)感(gǎn)来(lái)理解(jiě)标题的(de)含义(yì)或(huò)作用。

　　3、看内容主旨。

　　从(cóng)文(wén)章的写作内(nèi)容，作者感情，主(zhǔ)题(tí)思想入手，分析(xī)标题揭示的(de)思想(xiǎng)内容(róng)。

　　标(biāo)题(tí)的常见作用：

　　1、概(gài)括文章的主(zhǔ)要内容。

　　2、作为文章线索(suǒ)（文章情节围绕这一线(xiàn)索展开(kāi)）。

　　3、作(zuò)者感情的出(chū)发(fā)点。

　　4、具有(yǒu)象征意义(yì)。

　　5、语带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全(quán)文的“文眼”（提示文章(zhāng)中(zhōng)心）。

　　7、吸引读者兴(xīng)趣。

　　表明写作对象；关联主要情(qíng)节；贯穿全文(wén)线索；透露(lù)情感主旨。

　　此外(wài)还有作用：寓意含(hán)蓄，引人深(shēn)思(sī)；制贺橡造悬(xuán)念，激发读者的阅(yuè)读兴趣。

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