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　　集美大学自考(kǎo)和高(gāo)考的区别

　　高考，全称为“普通高等学校(xiào)招生全国统一考试”，基本上是(shì)社(shè)会中所有(yǒu)人员期待成才(cái)的一种现实性必备途(tú)径(jìng)，其价值(zhí)意义无异于古代封建时期的科举取(qǔ)仕一般，是所有社会学子登上(shàng)高等(děng)知识(shí)殿堂的(de)必经途(tú)径(jìng)，社(shè)会中称之为“全日制”或“普招生”。

　　而(ér)自考，通称为“高等教育(yù)自学(xué)考试”，从(cóng)1981年正(zhèng)式开考以来，由于学习(xí)方(fāng)式的开放性特点，以及理论知识的完备性要求，而广受专(zhuān)科学(xué)生以及(jí)社(shè)会励志(zhì)改(gǎi)变命(mìng)运(yùn)人士的欢迎。

　　自考就是那一扇(shàn)重新让为你打开的窗(chuāng)。

　　01、自考是高考(kǎo)的重要补充(chōng)手(shǒu)段

　　普通高等教(jiào)育是社会正常化(huà)教育机制模式；

　　而继续教育则(zé)是社会中在(zài)职人员追求上进(jìn)的最有(yǒu)效手段，自考作为继续教育(yù)的先行者，起到(dào)了对(duì)于高考(kǎo)制度最实际的补充(chōng)作(zuò)用。

　　自考(kǎo)人(rén)群主体基本上面向(xiàng)的(de)是大中专院(yuàn)校(xiào)学(xué)生(shēng)、高(gāo)考失(shī)榜、生(shēng)活不如(rú)意(yì)以及期待“知识改变命运”的(de)群(qún)体，对于这一类人，自考能让其对(duì)于社会的学术追求重新回到正常(cháng)轨道，让他们自(zì)身的价(jià)值能获得主流社会的强(qiáng)烈(liè)肯定，符合现(xiàn)代化(huà)建设所需(xū)的价(jià)值观和知识体系。

　　02、对比(bǐ)高考，自考具(jù)开放性特色

　　自考生学(xué)习方式具有强烈的自育、自励价值，更有其开放性模(mó)式兼(jiān)容特色(sè)，受到社会中各类求(qiú)学人士的(de)广泛欢迎。

　　高考，尽(jǐn)管参(cān)考人数较多，浩浩(hào)荡荡，然(rán)而其(qí)自身群体多集中于(yú)18岁左右的高(gāo)中(zhōng)毕业历届生(shēng)与应届生，很难照顾到其他求学人群(qún)的(de)学习需(xū)求，而且一考定终身(shēn)模式，多少(shǎo)年(nián)来一直受到教育界，各界有影(yǐng)响人(rén)士对(duì)于(yú)其(qí)合理(lǐ)性(xìng)的质疑(yí)，因此自考反而具(jù)备强烈的(de)反衬色彩，我们应(yīng)该为自考感到(dào)自豪。

　　什么是(shì)自考本科(kē)？

　　自考本科是高等教育自学考试本(běn)科的简(jiǎn)称，自考(kǎo)本科是我国基本高等教(jiào)育制度之一(yī)，成(chéng)绩合格后由主(zhǔ)考学校和高(gāo)等教育自学考试委员会联合颁(bān)发大学毕业(yè)证书，国家承认学(xué)历(lì)，学信网可查，符(fú)合条件者(zhě)由主考大学(xué)授予(yǔ)学(xué)士学(xué)位。

　　获得(dé)自考本科学历，根据国(guó)家教(jiào)育(yù)部1988年(nián)15号文件，享受(shòu)普(pǔ)通高等教育异丁烯结构式图片，异丁烯结构式怎么写(yù)毕业(yè)证书相同(tóng)的法律效力。

　　很(hěn)多单位为什么不承认自(zì)考本科(kē)原因：很多用人单位会(huì)觉得自考本(běn)科是(shì)靠自(zì)学出来的，并没有通(tōng)过专业(yè)的(de)学习(xí)，怀疑个人能力，所以不承(chéng)认。

　　自考学(xué)历找工作(zuò)会被拒绝吗(ma)其(qí)实没(méi)有(yǒu)肯定的答案，有的人会因(yīn)为自考本科找到好工作，也(yě)有的单位不(bù异丁烯结构式图片，异丁烯结构式怎么写)认可(kě)自考本科(kē)，在招聘的时候(hòu)经常说(shuō)只(zhǐ)招统招(zhāo)生(shēng)。

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