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《藤野(yě)先生》回忆了在日本东北大学的留学生活,表达了深(shēn)切的(de)怀念之情。接下来分享朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句摘抄(chāo)和赏析(xī)。
朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词摘抄牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃(táo)、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无拘无束
忍(rěn)俊(jùn)不禁(jìn)、愣(lèng)头愣脑(nǎo)、游玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆头呆脑
千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山(shān)净水(shuǐ)秀、山高树茂(mào)、巍然矗立
舞(wǔ)刀弄棍(gùn)、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动(dòng)声色
奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸(cùn)草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)
朝(cháo)花夕拾藤野先生好句(jù)摘抄赏析1.大概是物(wù)以(yǐ)希(xī)为贵罢(bà)。
赏析:与句末语气的罢合用,以诙谐的(de)口气猜(cāi)测在仙台受优待的原因,带有弱(ruò)国国民(mín)的辛酸。
2.东(dōng)京也无非是这样。
赏析:表达了作者对清国留(liú)学(xué)生在东京(jīng)造成恶浊气氛的强烈厌恶(è)。
3.他的对于我的热心的希(xī)望,不倦的教诲,小而(ér)言之,是为中国,就(jiù)是希望中国有新的(de)医学(xué);大而言(yán)之,是为学术(shù),就(jiù)是希望新的医学传到中国去。
他的性格(gé),在我的眼里和心里是伟大(dà)的。
赏析:深(shēn)切地(dì)表达了对藤野先生的怀(huái)念和感激。
4.似乎(hū)正要说(shuō)出抑扬顿挫(cuò)的话(huà)来。
赏析:表明事(shì)实并(bìng)未出现,不(bù)过是作者想象中的情景,而鼓舞的力量是巨大(dà)的。
这就(jiù)强烈的表现(xiàn)了作(zuò)者对藤野先生的怀念。
5.因(yīn)为状况也无(wú)聊(liáo),说(shuō)起(qǐ)来也(yě)无非使他失望,便连信也怕敢写(xiě)了。
赏(shǎng)析:这里(lǐ)透露了作者对(duì)辛亥革(gé)命后中国依然是(shì)半殖(zhí)民地半封建(jiàn)社会(huì)的现状的失望和不满,从而(ér)也觉得无法报(bào)答藤野先生对自己对中国人(rén)民(mín)的关(guān)心和期(qī)望,含蓄的笔调更加强了文章思(sī)想(xiǎng)的(de)深度。
朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好句摘抄
朝花夕拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句(jù)摘(zhāi)抄,内容(róng)旦银(yín)猛如下:
好词:
1、物(wù)以希为贵:事物因稀少而觉得珍(zhēn)贵。
同“物以(yǐ)稀为贵”。
2、无非(fēi):不外(wài),没别(bié)的。
3、何尝(cháng):用在肯定形(xíng)式前表示(shì)否定,有未尝、哪里、并(bìng)不是的意思。
4、诘责:诘(jí)问谴(qiǎn)责。
5、托辞:借口(kǒu)。
6、寒(hán)颤额:冷得颤抖的样(yàng)子。
7、脱(tuō)漏:漏掉(diào),遗漏。
8、抑(yì)扬顿挫(cuò):抑:降低;扬:升高;顿:停(tíng)顿;挫:转折(zhé)。
指(zhǐ)声音(yīn)的高(gāo)低(dī)起伏和停顿转折。
9、小而言之:从(cóng)小处来说,从细节(jié)来(lái)看(kàn)。
10、叮嘱(zhǔ):叮咛(níng),再三嘱(zhǔ)咐。
好句:
1、我先是住在(zài)监狱旁边一(yī)个(gè)客店里(lǐ)的,初冬(dōng)搏伏已经颇冷,蚊子却还多,后(hòu)来用被盖了全身(shēn),用衣(yī)服包(bāo)了(le)头脸(liǎn),只(zhǐ)留两个鼻孔出气。
在(zài)这呼吸不(bù)息的地方(fāng),蚊子竟无从插嘴,居然睡(shuì)安稳了。
2、仙台(tái)是一个市镇,并不大,天(tiān)冷得利害,还(hái)没有中(zhōng)国的学生。
3、有一(yī)天,本级的(de)学(xué)生(shēng)会干事到我寓里来了,要借我的讲义(yì)看(kàn)。
我检出(chū)来交给他们,却只翻检了一通,并没有(yǒu)带走。
但他(tā)们一(yī)走(zǒu),邮差就送到一封很厚的信,拆开看时,第一句是:“ 你改悔罢!”
4、这种欢呼(hū),是(shì)每看(kàn)一片都有的,但在我,这(zhè)一声(shēng)却特别听(tīng)得刺耳。
此后回(huí)到(dào)中国来,我(wǒ)看见(jiàn)那些闲(xián)看(kàn)枪(qiāng)毙犯人的(de)人们,他们(men)也何尝不酒醉似(shì)的(de)喝彩(cǎi),一呜呼,无法可想(xiǎng)!但在那(nà)时那地,我的意见(jiàn)却变(biàn)化了(le)。
5、我虽然觉得客(kè)店兼(jiān)办囚人的(de)饭食和我(wǒ)不相干,然(rán)而好(hǎo)意难却,也只得(dé)别寻相宜(yí)的住处了。
《藤野先(xiān)生》创(chuàng)作背景:
1902年4月,鲁迅22岁,他怀着寻求救(jiù)国(guó)救民真理的兴致缺缺的意思是什么意思,兴致缺缺是一个成语吗理想,去(qù)日本留学,在东京的弘文学院补习日文(wén)。
1904年9月(yuè),转赴仙台,进仙台医学专门学校学医。
毕业于爱知县(xiàn)立医学校(现名(míng)古屋(wū)大学)的藤野先(xiān)生,在鲁迅入(rù)学(xué)的两个月前,升格为(wèi)仙(xiān)台医学专(zhuān)门学校的解剖(pōu)学教授。
鲁(lǔ)迅在此认识了这位日本学者,并模桥且(qiě)同(tóng)他建(jiàn)立了(le)深厚的(de)师生友谊(yì)。
在日本军国(guó)主义影响下(xià),当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。
但藤野先(xiān)生并不(bù)如(rú)此,他对来自弱国(guó)的鲁迅(xùn)毫不(bù)歧视,倍(bèi)加爱护,并以自(zì)己的兴致缺缺的意思是什么意思,兴致缺缺是一个成语吗高尚品质给鲁迅以极大的(de)影响(xiǎng)。
这篇(piān)散文写于1926年10月12日(rì),当(dāng)时作(zuò)者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害,从北京南下,来到(dào)厦门大(dà)学任(rèn)教(jiào),作者作此(cǐ)文予以(yǐ兴致缺缺的意思是什么意思,兴致缺缺是一个成语吗)怀念(niàn)藤(téng)野先生,此(cǐ)文最初发表(biǎo)于同年十二月出版(bǎn)的(de)《莽原》半月刊第(dì)23期,后(hòu)收入散文集《朝花夕(xī)拾》。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了