1955年4月(yuè)15日，一位(wèi)老人因(yīn)为腹中的剧痛被送往普林斯(sī)顿医(yī)院，此时他的(de)主动(dòng)脉已经扩张到了正常血(xuè)管(guǎn)直径的150%。三天后，由(yóu)此引发的脑溢血夺(duó)走了当(dāng)时人类(lèi)最伟大的科学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年(nián)76岁。当时(shí)负(fù)责尸检的病理学家托马斯(sī)哈维其实并(bìng)不关心爱因斯坦的真正死(sǐ)因，而是十分好(hǎo)奇他为什么(me)会这样聪明。面(miàn)对着当时世界上最聪(cōng)明的尸(shī)体，哈维开始纠结起(qǐ)来，他当(dāng)时(shí)想，如果按照爱(ài)因斯坦的(de)遗嘱查出病因之后就(jiù)会被火化。而此时摆在他面(miàn)前的是(shì)一个(gè)千载难逢的机(jī)会，他可(kě)以零距离的研究世界上最聪(cōng)明的大佬，如(rú)果能够取得成果，不但名利双收(shōu)，还会颠(diān)覆(fù)整个医学界。烧掉它(tā)，实在(zài)是太可惜了(le)。巨(jù)大(dà)的好奇和探究(jiū)欲(yù)最终(zhōng)战胜了哈维的理智，在距(jù)离(lí)爱因斯坦医学死亡的(de)八小时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整(zhěng)地取出(chū)了(le)爱因斯坦的大脑并藏了起来。然而(ér)哈维只(zhǐ)是一个病理学家，对(duì)大(dà)脑(nǎo)和神经系统的(de)研究一窍不通，所以哈维在面对爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑时，除了(le)称重和拍(pāi)照什么也做不了。

现在人(rén)类成年(nián)男性的大脑平均质(zhì)量(liàng)是1350克，而哈维(wéi)测量的结果显(xiǎn)示，爱因(yīn)斯坦的大脑质量是1230克，比正常人(rén)还少了足足二两半。如此看(kàn)来(lái)，人(rén)类的(de)聪明程度与(yǔ)大脑的(de)绝对质量关(guān)系并不大。后(hòu)来这颗可怜(lián)的大(dà)脑(nǎo)被(bèi)切成了240块。在半个多世纪(jì)以来(lái)，人们(men)一(yī)直在不断的(de)探索其中(zhōng)的奥(ào)秘，在1980年(nián)代的研(yán)究发(fā)现，爱因斯坦(tǎn)大脑中的神经角质细胞，比(bǐ)普(pǔ)通人多出73%，在2012年的(de)研究又发现(xiàn)，爱因(yīn)斯坦的(de)大(dà)脑(nǎo)顶叶比常人(rén)大了15%，后来人们把(bǎ)焦点(diǎn)又放(fàng)在(zài)了偏执(zhí)体上等等。可是(shì)大脑(nǎo)这些部(bù)分所(suǒ)控制的区域(yù)都不是(shì)爱因斯坦的强项(xiàng)所在，因(yīn)此这(zhè)些理论都没法让大多数的人所信服。而渐渐(jiàn)的(de)，世界上大部(bù)分的人都(dōu)开始(shǐ)相信(xìn)这(zhè)样一种说法，人类的大脑只开发了不(bù)到10%，大(dà)多数(shù)的人(rén)只能使用大脑的5%甚至3%，如(rú)果(guǒ)能(néng)够使(shǐ)用大(dà)脑超(chāo)过(guò)7%，就已经(jīng)是天才般的(de)存在(zài)了，而爱因斯坦的(de)大脑利用率已经达到(dào)了13%。在(zài)这个(gè)理(lǐ)论的基础(chǔ)上，一些研究远古地外文明的人认(rèn)为，人类的(de)大脑之所(suǒ)以没有被(bèi)全部的(de)开发利用，是因为(wèi)基因中的某些部分已经被远古时鲨鱼裤和打底裤什么区别，鲨鱼裤跟打底有什么区别期造访地球(qiú)的高智能生命锁死(sǐ)，目的(de)是为了防止人类的科技发展过(guò)快。这个理论也(yě)为(wèi)各种科幻电影(yǐng)提供了基(jī)础(chǔ)素材。经过了《超体》、《永无(wú)止境》这样的科幻电影渲染之(zhī)后，甚至让很多人都相信(xìn)，如果大脑潜能(néng)开发超过50%，就可(kě)以唤(huàn)醒人类的(de)超能力，如(rú)果达到(dào)100%，就(jiù)等同于神(shén)一般的存在。对于这样(yàng)的说法，你觉得可信吗？这个(gè)科学界最大的都(dōu)市(shì)传说(shuō)源自一位智商比(bǐ)爱因斯坦还要高(gāo)出一个层(céng)次的(de)天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一(yī)天，世界上智商最高的人出生在一个犹太家庭当(dāng)中，这个(gè)人叫做(zuò)威廉詹姆斯希德斯(sī)，他6个月开始说话，18个月就可以阅读纽约(yuē)时报，6岁(suì)的时候自学(xué)成了解剖(pōu)学和逻(luó)辑学，还可以(yǐ)通过自创的对数算(suàn)出历史上任意一(yī)天是星期几。8岁学会(huì)了(le)包括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门(mén)外语，而且还自创(chuàng)了一门语言。11岁时被(bèi)哈佛大学破格录(lù)取，成(chéng)了当时哈佛有史以来最年轻的新生。在进入(rù)哈佛不到一年，希德(dé)斯就(jiù)在高等(děng)数学(xué)领域有了很高的(de)造诣，并在100多位(wèi)哈佛教授和学生的面前进行了关于思维体的讲座(zuò)。那场讲座上的教授坚(jiān)信希德斯将会成为世界上最伟大的数学(xué)家(jiā)之一。在希德斯的天赋面前(qián)，IQ测试的(de)数(shù)值(zhí)已经爆表，人们推测(cè)他的智商至少在260到300之(zhī)间，相当于(yú)1.875个(gè)爱因斯坦。而这个(gè)天才少年(nián)的(de)养成和(hé)他的(de)父母是分不开的(de)，尤其是(shì)他的(de)父亲鲍里斯西德(dé)斯。鲍(bào)里斯希德斯是一位(wèi)来自乌克(kè)兰的犹(yóu)太移(yí)民(mín)，同(tóng)样是一个(gè)智商极高的(de)天才(cái)，曾经(jīng)在七年(nián)之(zhī)内获(huò)得了(le)哈佛大学四(sì)个学位，其中最让(ràng)他引以(yǐ)为傲的(de)是成为了(le)美(měi)国(guó)心理学之(zhī)父(fù)威(wēi)廉詹姆斯的关门弟子。

也正(zhèng)是因(yīn)为对导师(shī)的(de)崇拜，不仅让(ràng)威廉詹姆(mǔ)斯成(chéng)了自己(jǐ)儿子(zi)的(de)教父，还(hái)直接将孩子的名字命名为导(dǎo)师的名(míng)字(zì)。威廉(lián)詹姆斯希德斯鲍(bào)里斯席(xí)德(dé)斯在孩子出生(shēng)之前(qián)就已经下定决(jué)心(xīn)要释放他(tā)儿子隐藏的潜(qián)力，因为他(tā)认为年幼的(de)儿子(zi)代(dài)表了一个机会(huì)，这(zhè)个机(jī)会就是在现实的世界(jiè)当中(zhōng)检(jiǎn)验(yàn)他的导师曾经(jīng)提出(chū)的(de)一项理论(lùn)。美国心(xīn)理学之父威廉詹姆斯始终认(rèn)为(wèi)人类只使(shǐ)用了一(yī)小部分的身(shēn)心资源，并发表(biǎo)在了1907年的科学杂志上(shàng)的(de)一篇文章(zhāng)当中。后来随(suí)着(zhe)天才少(shǎo)年被媒体的大肆(sì)报(bào)道，父亲(qīn)鲍里斯坚信他的(de)儿子被培养成了不世出(chū)的天才少年，印证了他最崇拜的导师的理论。可是人(rén)们没有注意到的是詹姆斯所说(shuō)的，其实是身(shēn)心资(zī)源，而(ér)并非大脑，也没(méi)有(yǒu)提及任何(hé)的(de)百分(fēn)比。但(dàn)是(shì)为什(shén)么(me)后(hòu)来却出现了(le)所谓的10%利用率，同时又和(hé)大脑(nǎo)联想(xiǎng)在一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利训练小老(lǎo)鼠走(zǒu)迷宫(gōng)，然后去寻找(zhǎo)食(shí)物。小老鼠学会以后，卡尔就(jiù)会(huì)切掉他(tā)们的一部(bù)分脑皮层，然后(hòu)再与之前进行(xíng)对比。卡尔发现开始切除(chú)的时(shí)候，老鼠并(bìng)没有受到什(shén)么影响(xiǎng)，依然可以按照训练(liàn)找到食(shí)物。于是(shì)他就一(yī)直(zhí)切(qiè)一直(zhí)切，切到一半以(yǐ)后，老(lǎo)鼠似乎依然没(méi)有受到任(rèn)何影(yǐng)响。直(zhí)到(dào)卡尔切到(dào)了一个脑区时，发现(xiàn)这个(gè)区域对小老鼠钻迷宫(gōng)的影响非常的大，卡尔(ěr)把这个区域归结为(wèi)“活性区域”，而其(qí)他对小老鼠(shǔ)钻(zuān)迷宫影响不大的脑(nǎo)区则归结(jié)为“非(fēi)活性的(de)区域”。而(ér)且(qiě)卡(kǎ)尔发现(xiàn)，他对活性(xìng)脑区切(qiè)除的越多(duō)，小老鼠就会变得(dé)越傻，找不到食物。因此很多人认为(wèi)这就是因为老鼠大部分的大(dà)脑(nǎo)是没(méi)有(yǒu)被开发利用的，所以即便是被切除掉，也(yě)对老鼠没有(yǒu)什么影响。1923年(nián)，奥地利的医(yī)生弗(fú)洛(luò)伊德(dé)提出了冰山(shān)理论，说人(rén)的(de)意(yì)识(shí)就像(xiàng)冰山一样(yàng)，只(zhǐ)有露出(chū)表面的部分才能(néng)被(bèi)别人(rén)和(hé)自己(jǐ)看见(jiàn)，可还有隐藏在水下(xià)的很大一部分是人们不能轻易看(kàn)到的，也就是“潜意识”。但是(shì)结合老鼠大脑切除的实验，人们就将(jiāng)冰山(shān)理(lǐ)论曲解(jiě)为人脑潜能的开发程度，把(bǎ)表面的(de)小部分理解为已经(jīng)开发的脑潜(qián)能，而(ér)另外(wài)的(de)绝大部分则(zé)被(bèi)认为没有开发出来。

后(hòu)来在1936年，卡耐基出版了著名的(de)《人性(xìng)的弱点》，在罗尔托马斯(sī)为这本书写的序言当中有这样(yàng)一句话，哈佛大学的威(wēi)廉詹姆斯教授过去常说(shuō)，一般人只(zhǐ)使用(yòng)了他潜在心智能力的(de)10%，这句(jù)话随着(zhe)人性的(de)弱点在全球热销传遍了全世界。10%这个数字也(yě)印(yìn)在了大多数(shù)人的(de)脑海当中，再配上那场著名的小白(bái)鼠切脑实验，人类大脑最多只能开发使用10%的都市传说就这样席卷(juǎn)了全世界(jiè)。根(gēn)据(jù)调查(chá)，世界上相信这个理论的人类超(chāo)过了65%，相比之下，直到2016年(nián)，相信进化(huà)论的人才只有(yǒu)54%。那我们就(jiù)先从“进化论”说起，进(jìn)化论本身也许不够完善，还(hái)存在(zài)着某些争议，但无论是(shì)遗传还是基因突变，物种(zhǒng)进(jìn)化(huà)的本质都是自然(rán)选择的结果。在(zài)这个过程中(zhōng)，物(wù)种都会遵守这样一个法(fǎ)则，使用或者(zhě)是失(shī)去。也(yě)就是说(shuō)，如果(guǒ)有机体停(tíng)止使用(yòng)某些器官，它们就(jiù)会(huì)慢慢地适应(yīng)，之(zhī)后退化直到消失。比如洞穴鱼在暗无天(tiān)日的(de)地下世界生活了千百万年之后，眼睛已经完全(quán)消失了，而动物的大脑同样是(shì)经(jīng)过数百万年的鲨鱼裤和打底裤什么区别，鲨鱼裤跟打底有什么区别自然选择不断(duàn)进化所形成的，虽(suī)然人类的大脑只占据着(zhe)体重的2%，但是作为世界上最复(fù)杂的结构，大脑在氧气和营养上的消耗(hào)是巨大(dà)的，就算是你坐在那(nà)里休息，什么都(dōu)不想(xiǎng)，它也依然需(xū)要整个人体20%的能量来维(wéi)持所有的大脑(nǎo)功能正常运转。因为大脑(nǎo)皮层(céng)不(bù)但(dàn)会调节躯体运动，整合各种感觉、控制语言的最高级中枢(shū)，同(tóng)时又具(jù)有抑制整合情(qíng)绪的功能，甚(shèn)至还在时刻准备着(zhe)进行应急反射。比如一个(gè)人喊你一声的同时扔向你一个(gè)苹果，正常(cháng)人就会下意识(shí)的(de)接住，而(ér)不是(shì)无动(dòng)于衷，这(zhè)些都(dōu)是大脑时刻在运转的结(jié)果(guǒ)。相(xiāng)比之下，许多脊椎动物物种(zhǒng)的成年大(dà)脑只消耗身(shēn)体能量的2%-8%。这意味(wèi)着(zhe)，如(rú)果我们真(zhēn)的(de)只(zhǐ)使用了(le)我(wǒ)们潜在脑力进化(huà)的(de)10%，贡献出这么多的能量来维持(chí)整个(gè)大脑的功(gōng)能，对于进化(huà)来说是一种极大的浪费，拥有一个体积更小，效率更高的(de)大(dà)脑，才能更加(jiā)的凸显(xiǎn)出(chū)生存(cún)的(de)优势。所以(yǐ)从进化上来说，大脑是不可能仅仅开发(fā)了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎么(me)解释呢？其实在当时，由于(yú)相关的知(zhī)识盲(máng)区，卡(kǎ)尔所切除的部(bù)分脑区其实是属于初(chū)级的视觉皮层(céng)，当他被切(qiè)掉的(de)越多，导致的视(shì)觉受损就越严重，小老鼠(shǔ)的(de)视野范围会变(biàn)得越来越小，慢慢(màn)的看不(bù)见，最终导致了(le)寻找食物变得(dé)越来(lái)越困(kùn)难。随着科(kē)学的发展，我们已经可(kě)以通过正电子发射、断(duàn)层(céng)扫描和功能性的磁(cí)共振成像技(jì)术来(lái)监测大脑的活动。研(yán)究发现，大脑的每个部分的功(gōng)能都是不可或缺(quē)的，当(dāng)一(yī)个人在做特定(dìng)的任务时(shí)，大脑(nǎo)的不同(tóng)部分是在(zài)协同工作的(de)，哪怕只(zhǐ)是(shì)活动一(yī)下手指，也是上亿个神经(jīng)元协调工作的结果。即(jí)便是在睡觉(jué)的时候，大脑也会(huì)处在(zài)一个不断活动(dòng)的状态。因此，与大(dà)脑开发(fā)10%的都(dōu)市(shì)传说恰恰相反(fǎn)，目前人类还没有(yǒu)找到(dào)一(yī)个完全不活跃的大脑区域，这(zhè)意味着人类(lèi)的大(dà)脑其(qí)实已经被开发了(le)100%。大脑利用率(lǜ)不(bù)到10%的广泛流(liú)行还有一个(gè)非常现实的原因(yīn)，那就是利益。成(chéng)为绝顶聪明的天才是每个人所希(xī)望的事儿，所以小白鼠(shǔ)实验、超高智商的天(tiān)才培养、冰山理(lǐ)论以及卡(kǎ)内基著作(zuò)的(de)畅销都(dōu)成了(le)营销故(gù)事当中最好的素材，再加(jiā)上一些相关(guān)科幻电影的(de)渲染(rǎn)，使(shǐ)得(dé)更多的(de)人相(xiāng)信了这个都市传说。这也(yě)意味着(zhe)更多(duō)的人期待(dài)一种尖端(duān)的技(jì)术或者神奇的药(yào)物可(kě)以(yǐ)解锁它，让(ràng)他们在一夜之间成为超级天才(cái)。所以当有(yǒu)人(rén)告(gào)诉你可以利用剩余的大脑(nǎo)潜力来提高智慧(huì)，你要(yào)做的就是紧紧的捂住钱包。

其实你(nǐ)的大脑和(hé)爱因斯坦之(zhī)间并没有(yǒu)太大的差距，人与人之间的大脑相似(shì)度高达(dá)94%，但是人与人之间的(de)理(lǐ)解能力、记忆能力以及创(chuàng)造力确实存在着巨大的差异(yì)，这并不是因为(wèi)大脑(nǎo)使用(yòng)率(lǜ)的不足，而是在于神经元的(de)数量以(yǐ)及单个神经(jīng)元的链接数。人类的大脑(nǎo)大概有800亿个神经(jīng)元，神经元与(yǔ)神经元之间并不会直接相(xiāng)连，而是会形成一种叫做突触(chù)的结构，可以通过(guò)神经递质将神经元(yuán)之间的电(diàn)信号进行(xíng)传递(dì)。我们任何(hé)的行为、想法、念(niàn)头或者是知识点在(zài)大脑(nǎo)当中都是(shì)一(yī)个信(xìn)号，那么(me)你的知识(shí)越多，想法(fǎ)越多，所形(xíng)成的突(tū)触就会越多，而当你的(de)知识(shí)越(yuè)牢固，想(xiǎng)法越熟(shú)练，突出的结(jié)构就会(huì)变得(dé)越强大。反过来，这个知识点或(huò)者(zhě)是(shì)想(xiǎng)法的突出结构越强大，意味着知识(shí)点的记忆(yì)越(yuè)深(shēn)刻(kè)，想(xiǎng)法和(hé)动(dòng)作就(jiù)越娴(xián)熟(shú)，每一个神(shén)经元最多可以发出(chū)8000个(gè)突出。但是，一(yī)般人(rén)实际发出的连一(yī)半都达不到。比如张(zhāng)三的大脑有900亿个神经元，每(měi)个神经(jīng)元平均(jūn)有5000个突触链接，那么张三的知识量就有(yǒu)900亿乘以五千四(sì)百五十万(wàn)亿个，而李四的大脑有800亿(yì)个神(shén)经元，每个(gè)神经元平(píng)均有2000个突(tū)触链(liàn)接，那(nà)么李四的知(zhī)识量就有800亿乘以(yǐ)两千一百(bǎi)六十(shí)万(wàn)一个。虽然这(zhè)是为了让大(dà)家能(néng)更好地(dì)理解所做(zuò)出的一种量化比喻，但是两个(gè)人的知识量差距确实是(shì)巨(jù)大的。我们在每天(tiān)的(de)所有活动(dòng)与思(sī)考(kǎo)时，在大脑里面实(shí)际上(shàng)就只发生这(zhè)两类活动，一个就是(shì)在强(qiáng)化已(yǐ)经形成(chéng)的突(tū)出，另一个就是(shì)在形成(chéng)新的突出，也就是学习到新的知识。而这些突出(chū)的结(jié)构越强大，大脑神(shén)经元(yuán)之间的(de)联系就(jiù)越紧密，那么(me)在同样(yàng)的工作要求之(zhī)下，大脑(nǎo)就可(kě)以更(gèng)快的(de)调集更多的神(shén)经元，进入(rù)到(dào)活跃状态(tài)。大脑传递信息(xī)的效率就会更高，那么外部表现出来的就是更聪明、更(gèng)熟(shú)练。反之，大(dà)脑调集活跃(yuè)的神经元数量(liàng)过少(shǎo)，大脑传递(dì)的信(xìn)息效率就会低(dī)，外部的表现就是(shì)笨拙、反应慢(màn)。而我们大脑中的电信(xìn)号(hào)是(shì)通过信息刺激所产生(shēng)的，产(chǎn)生之后又会引(yǐn)发连锁反(fǎn)应，那么(me)这就(jiù)赋予了人类大脑更(gèng)强的一种联合能(néng)力(lì)。

由一个神(shén)经(jīng)元受到刺激，最多可(kě)以发出8000个知识点的链(liàn)接，而这8000个知(zhī)识点它又激(jī)活(huó)了8000个神经元，如果(guǒ)每个神(shén)经元又发出8000个知识点链接，就意味着(zhe)最初的(de)一个(gè)知识(shí)点会产生的连锁反(fǎn)应，而激发出无数的念头(tóu)和联(lián)想，我们的创(chuàng)造(zào)力就这样产(chǎn)生(shēng)了。但(dàn)是(shì)人脑的神经(jīng)元(yuán)并不是天生就(jiù)拥有8000个链接的突触(chù)，多数的人在一生(shēng)当中(zhōng)，平均每个(gè)神经元所拥有(yǒu)的链(liàn)接突触(chù)其(qí)实(shí)连8000的一半都不(bù)到(dào)。因(yīn)此，想让(ràng)大脑(nǎo)变(biàn)得更聪明，本质上就是增加神经元的(de)数量和(hé)增加(jiā)突出的数(shù)量。研(yán)究发现，大脑的海马体中每天可以产生大约700个新(xīn)的神经元(yuán)，除了自然生长的(de)神经元，也可以通过学习、运动和(hé)健康的饮食来促(cù)进(jìn)新的(de)神经(jīng)元生(shēng)成，而压力、睡眠不足(zú)和酒精则会阻碍新神经(jīng)元的生成。而(ér)增(zēng)加(jiā)突(tū)触的数量，就是通过(guò)主动的学习或者是思(sī)考，不断产生新的突触，然后(hòu)再强化(huà)它(tā)们。这(zhè)就是(shì)为什么善于(yú)主动学习(xí)和勤(qín)于思考的(de)人(rén)往往(wǎng)会变得(dé)更加聪明。所以爱因斯坦曾(céng)经这(zhè)样说(shuō)，并(bìng)不是因(yīn)为(wèi)我多(duō)聪明(míng)，我只是比常人花(huā)更多的(de)时间(jiān)去思考问题而(ér)已。另外，突触还有这(zhè)样一个特点，它是动态(tài)形成与动(dòng)态削减的，用的多的突触就会被强化，用的少(shǎo)的就(jiù)会(huì)被弱化，甚至会被消除(chú)，或者是被其他的信息(xī)占用(yòng)。外部(bù)的(de)表现就是遗忘和(hé)记(jì)忆衰退。这一(yī)点(diǎn)在进化方式上和洞穴是一样的(de)，比如不喜欢主动(dòng)思考，懒(lǎn)得动脑的人，整(zhěng)天对着电视(shì)或者是电子(zi)设备的时候，大脑(nǎo)就处(chù)在一(yī)个被动(dòng)接受信(xìn)息的状态，是得不到主动信(xìn)息刺激的，那么这种就基本不(bù)会形成有效的(de)新的突出，所以封锁人类大脑的不(bù)是外星人，而(ér)是(shì)我(wǒ)们自己。

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