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什么是等量关系式,什么是等量关系四年级

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  “夏虫不可(kě)语(yǔ)冰,井(jǐng)蛙(wā)不(bù)可语海,凡(fán)夫(fū)不(bù)可(kě)语道”意思是不要跟夏(xià)天的虫子谈什么是等量关系式,什么是等量关系四年级冰,它不懂;

  不要(yào)跟井底之(zhī)蛙(wā)谈大海,它没见(jiàn)过不懂(dǒng);

  不要跟凡夫谈高(gāo)深的道(dào)的学问,他不懂。

  和层次不同、位置不同的(de)人相处,最(zuì)好的方式莫过于不(bù)争辩、不解释,做(zuò)好自己即可(kě)。

  出自《庄子(zi)集(jí)释》卷六下《庄子·外篇·秋水》。

  原文节(jié)选:

  秋水(shuǐ)时至,百川灌河。

  泾流之大,两涘渚崖(yá)之间,不辩(biàn)牛马。

  于是焉(yān),河(hé)伯欣然自喜,以天下之(zhī)美为尽在己。

  顺流(liú)而东行,至于(yú)北海。

  东(dōng)面而视,不见水端。

  于是焉,河(hé)伯始旋其面目,望(wàng)洋向若而(ér)叹曰(yuē):“野语(yǔ)有之曰:‘闻道(dào)百,以为莫己(jǐ)若’者,我之谓也。

  且夫我尝闻少仲尼(ní)之闻(wén),而轻伯夷之义者(zhě),始什么是等量关系式,什么是等量关系四年级吾弗信,今吾(wú)睹子之难穷也(yě),吾非至于子之门,则殆矣,吾(wú)长见笑于大方(fāng)之家(jiā)。

  ”

  北(běi)海若曰:“井蛙不可(kě)以语于(yú)海者,拘于虚也;

  夏虫不可以语于(yú)冰者,笃于(yú)时也(yě);

  曲士不可以语于道者(zhě),束于(yú)教也。

  今尔出于崖涘,观于(yú)大海,乃知尔丑,尔将可与(yǔ)语大理矣。

  天下之水(shuǐ),莫大于海(hǎi)。

  万川归之(zhī),不知何时止(zhǐ)而不盈;

  尾闾泄(xiè)之,不知(zhī)何时(shí)已而不虚;

  春秋不变,水旱不(bù)知(zhī)。

  此其过(guò)江河之流,不可为量数(shù)。

  而吾未尝以此(cǐ)自多者,自以比(bǐ)形(xíng)于天地(dì),而受气(qì)于阴阳,吾在于天地之(zhī)间,犹(yóu)小石小木(mù)之(zhī)在(zài)大山。

  方存乎见少,又奚以(yǐ)自(zì)多!计四(sì)海之在天(tiān)地之(zhī)间也,不似(shì)礨空之在大泽乎?计中(zhōng)国之在(zài)海(hǎi)内不似稊米之在大仓乎?号物(wù)之数(shù)谓(wèi)之万,人处一焉(yān);

  人卒九州(zhōu),谷食之所生,舟车之(zhī)所通,人处(chù)一焉。

  此其(qí)比万物也,不(bù)似(shì)豪末之在于马体乎?五(wǔ)帝之所连,三王之(zhī)所争(zhēng),仁人之所忧,任士(shì)之所劳,尽此矣!伯夷辞之以为(wèi)名,仲尼(ní)语之以为博。

  此(cǐ)其(qí)自多也(yě),不似尔向(xiàng)之自多于水(shuǐ)乎?”

  译文:

  秋天的(de)水(shuǐ)按时到了,各条河都注(zhù)入黄(huáng)河,黄(huáng)河(hé)的(de)水径直(zhí)涌流而浩大,从河的两岸到河中的(de)小洲(zhōu)之间,连牛马这样的大动物(wù)都分辨不(bù)清。

  在这种(zhǒng)情况下,河伯(bó)非常高兴,沾沾自喜,认为天下的美(měi)好之处都在自己(jǐ)一边了。

  河伯顺着水流(liú)向东行,到了北海,向东面看,看(kàn)不见水(shuǐ)边。

  于是河伯就转过他(tā)的脸,抬头看着海,对(duì)海(hǎi)若(ruò)叹息说:“俗(sú)语有这(zhè)样的话:‘懂得(dé)了(le)一些道理(lǐ),就认为谁(shuí)也比不上自己’,这样的人,说(shuō)的就是(shì)我。

  我曾经听说有认为孔子的(de)知识少、伯夷的仁义轻的人,一开头我不相信;

  如(rú)今(jīn)我看到(dào)你的涵量是如(rú)此(cǐ)难于穷尽,我不是到(dào)你的(de)门下请教,就非常危险了。

  我就会长时间(jiān)地被真正的大名家耻笑了。

  ”

  北海(hǎi)若说:“井里的青蛙不能和它谈论(lùn)大海(hǎi),因为它受所住(zhù)地方的限制;

  夏天的虫子不(bù)能和它谈论冰,因为它受(shòu)时节的限制(zhì);

  不(bù)能(néng)和见识浅陋的人谈论大道理,因为(wèi)他被自己所(suǒ)受的教育给限制(zhì)住了。

  如今你从海边往外(wài)看,观览大(dà)海,就知道了(le)你自己(jǐ)的浅薄,这样我就(jiù)可以和你谈论大道理(lǐ)了(le)。

  天下的水,没有(yǒu)大过海的,所(suǒ)有(yǒu)的河流(liú)都归向这里(lǐ),不(bù)知道什么(me)时候(hòu)才会(huì)停息,海水却不见增多满溢;

  尾闾将海水泄漏出去,不知道什么时候才停止,海水却不见减(jiǎn)少枯竭;

  无论春天还是秋天(tiān),大海(hǎi)都不(bù)起变化;

  无论水涝还是(shì)干旱,大海都不受什(shén)么影响。

  它的蓄水量超过江河,简(jiǎn)直不是用一般数字(zì)所能计算的(de)。

  但(dàn)我(wǒ)却从来没有因为这(zhè)个自(zì)满(mǎn),因为(wèi)我(wǒ)自知(zhī)是自然的产物,由天地(dì)赋予(yǔ)我(wǒ)形貌,并且禀(bǐng)受到(dào)阴(yīn)阳之气,我在天(tiān)地(dì)之间,就跟小石块、小(xiǎo)树木在大(dà)山里一样(yàng)。

  我正以为自(zì)己(jǐ)所见太少,又哪里敢自以(yǐ)为多而骄傲呢?算起来四海(hǎi)存(cún)在于(yú)天地之间,不就像(xiàng)小(xiǎo)蚂(mǎ)蚁穴存在于(yú)旷野之中(zhōng)吗(ma)?算起来中国存在于海内,不就像一颗(kē)小米粒存在于大谷仓中吗?世人每用“万物”的说法(fǎ)来称事(shì)物数量(liàng)之(zhī)多;

  而人类不过只是(shì)万物中的一(yī)种(zhǒng)罢了(le)。

  九州(zhōu)之(zhī)内,人们都是靠(kào)着谷食生(shēng)存、乘(chéng)舟(zhōu)车来往,熙熙攘攘,作为每(měi)一个人来说,只(zhǐ)是所(suǒ)有的人之中的一分(fēn)子而已。

  个人(rén)与万物(wù)相比,不就像(xiàng)马(mǎ)身上的一(yī)根毫毛吗?五帝所(suǒ)禅让的,三王所争夺的,仁(rén)人所忧(yōu)虑的(de),仕士(shì)所操劳的,也不过(guò)是像(xiàng)一(yī)根毫毛罢了!伯夷以让(ràng)天下求取名声,孔子(zi)以能(néng)谈天下事(shì)被人视为博学。

  他们因此感到自(zì)满,不(bù)就跟你原(yuán)来看到河水上涨而自满一样(yàng)吗(ma)?”

  注(zhù)释:

  ①拘:受(shòu)拘束,受局限。

  ②虚:同墟,狭小的居处。

  ③笃:固,局限。

  ④时:时令。

  ⑤曲(qū)士:乡曲之士,指见识浅陋之人。

  ⑥束(shù)于(yú)教也(yě):受所受教育。

  启示:

  告诉我们人与(yǔ)人(rén)之间在认知层(céng)面存在差异是正常的一件事情(qíng),因(yīn)为每个人生长环境,每天(tiān)待人接物之(zhī)所见(jiàn)所闻可(kě)以(yǐ)是天壤之别,受到时间和空间的限制,人(rén)的观念不同很正常(cháng)。

  这种“不同”是每个人之人(rén)生自然而然(rán)的(de)演变结果。

  就像我们无法强求每个人(rén)的人生轨迹一致,我们亦(yì)无法强求观(guān)念一致(zhì)。

  强(qiáng)求观念(niàn)一致(zhì)必然违背“自(zì)然”,会得(dé)不(bù)偿失。

夏虫不可(kě)语冰,井蛙不可(kě)语海(hǎi),凡(fán)夫不可语道是(shì)什么意思?

  井蛙不可语海,夏虫不可语冰的(de)意思(sī)是:我们不能(néng)和一生(shēng)生活在(zài)井底的青蛙(wā)来谈论(lùn)大海的惊(jīng)涛(tāo)骇(hài)浪(làng),因为青蛙理(lǐ)解(jiě)不(bù)了。

  我(wǒ)们(men)也(yě)不能和在夏天生又在夏天死的虫子描述冬天的冰(bīng)雪,因为时间限制,夏虫体(tǐ)会不到(dào)冰的(de)模样。

  表(biǎo)面(miàn)看是嘲讽意味,其(qí)实(shí)揭(jiē)示了一个(gè)道理:即因为时(shí)间(jiān)和空间等方面的原因,人(rén)在认知(zhī)上存在差距属于(yú)正常(cháng)。

  井(jǐng)蛙不可语海,夏虫不可语冰(bīng)的(de)意思(sī)“井蛙(wā)不可(kě)语海,夏虫不可语冰”这句话出自《庄(zhuāng)子》,要说“井(jǐng)蛙不可(kě)语海(hǎi),夏(xià)虫不可语冰”这句话的(de)理解难点,就(jiù)在(zài)于可能觉得这(zhè)句(jù)话的情感颇具贬义(yì)。

  因为这(zhè)句话的直接翻译(yì)就是(shì),我们不能和一生(shēng)生(shēng)活在井底的青蛙(wā)来谈(tán)论大海的惊(jīng)涛(tāo)骇浪(làng),因为青蛙(wā)理解不了;我们(men)也不能(néng)和“在(zài)夏天生又在夏天死”的虫子(zi)描述冬天的冰(bīng)雪,因为时(shí)间限制,夏虫体会不到冰的模样(yàng)。

  基于这句话(huà)的字面意(yì)思,我们可(kě)能(néng)会觉得(dé),庄子这句话是在(zài)讽刺人之孤陋寡(guǎ)闻,而井底之蛙一词确实在后世颇具(jù)贬义。

  但是,从(cóng)《庄子》这本书中,我们能看(kàn)出庄子的蠢穗源态度。

  庄子反对区分,那么庄子更(gèng)加(jiā)反对去进行(xíng)优胜略(lüè)汰的区分,不分优(yōu)劣,又(yòu)何来讽刺一(yī)说?庄子在(zài)这里只不(bù)过(guò)揭示了(le)一(yī)个道理(lǐ)罢了:即因为(wèi)时间和空间等方面的原因,人在认知上存(cún)在差距属于正常。

  我们通读《庄子》一书,然后综合对应道家思想的特色,会(huì)发现道家思(sī)想(xiǎng)最突出的(de)特色之一(yī)就是反对强求。

  从(cóng)反对强求这一点出发,我们就(jiù)能体会“井蛙不(bù)可语海,夏虫不可语冰”这句话(huà)的深刻含义(yì)了(le)。

  庄子(zi)用“不知(zhī)海”的井底蛙(wā)和“不知冰(bīng)”的(de)夏(xià)虫(chóng)告诉我们,人与人之间(jiān)在认知层(céng)面存在差异是正(zhèng)常的一件事情(qíng),因(yīn)为(wèi)每个人生族轮长(zhǎng)环(huán)境,每天待(dài)人接物之所见所闻(wén)可以(yǐ)是天壤之别,受到(dào)时间(jiān)和(hé)空间的限制,人的观念不同很(hěn)正(zhèng)常。

  这(zhè)种“不同”是每个人之人(rén)生自然而然的演变结果。

  就(jiù)像带态我们无法强(qiáng)求每个人(rén)的人生轨迹一致,我们(men)亦(yì)无法强求观(guān)念一致。

  强求(qiú)观(guān)念一(yī)致必然违背“自然(rán)”,会得不偿失。

  所以,我们可(kě)以简单概述,庄(zhuāng)子之“井蛙不可(kě)语海,夏虫不可语冰”这句话是在告诉我们,每个(gè)人(rén)因为自己生命里独特的(de)时间和(hé)空间(jiān),每个人的思想都各具特(tè)色,这种特色也(yě)意味着差(chà)距。

  人和人的(de)思(sī)想(xiǎng)层(céng)面(miàn)和人生境(jìng)界(jiè)因为各自(zì)生活经验上时间和空间(jiān)的差距(jù),继(jì)而出现不一致(zhì),这种不(bù)一致是生命发展的必然结果。

  因此(cǐ),当一个人处(chù)在不如意的境遇之中(zhōng)时,就不要过度要(yào)求自己(jǐ)和(hé)别人享受同(tóng)样的待遇(yù)。

  而同时,当我们身处(chù)优越的处境时,也不要以肤浅的眼光,用相同的标准去要求他人以(yǐ)及这个世界。

  与人交(jiāo)流要(yào)看对(duì)象,更要注意方式(shì)方法,从(cóng)对方的生活经(jīng)验和知识背景出发,以(yǐ)对方能理解(jiě)的(de)观念来谈论,否则,肯定是一方认为(wèi)自己是对牛弹琴(qín),另一方(fāng)则认为对方"不(bù)说人话(huà)"。<什么是等量关系式,什么是等量关系四年级/p>

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